在小学阶段，是孩子们正式接受学习的阶段，这一个阶段的学习尤为重要。但是重要的不是孩子的学习成绩，而是孩子学习习惯好与方法的培养，好的学习习惯和方法会让孩子受益终生，作为一名—教育者，接触过很多学生和家长，我发现那些小学基础好的同学，到了初中学习起来会更简单、更轻松。语文是一个不断积累的阅读的过程，想要学习语文，必须从小学打好基础，越是一些简单的知识越要牢牢掌握。很多孩子一直觉得语文很简单，所以在学习语文的时候就不认真，到考试的时候才发现这个题不会那道题也不会，一直都拿不到高(gao)分。很多学校都已经期末考试了，家长们对自己孩子的成绩也有了一个了解，也有很多家长问我，孩子语文成绩不好到底怎样才能提高？语文不是一个一簇而就的过程，更多的是需要孩子十年如一日的阅读与积累。语文也是语言文字或语言和文学的简称。沧州语文基础
观察是获取写作材料的重要途径之一，只有学会悉心观察，写文章时才会有话可说，有内容可写，写出来的文章才会真实、具体、生动。茅盾先生十分强调观察对于写好作文的重要性，他说：“初学者，尤其不能不下苦功的是观察能力的培养。”家长该怎样引导孩子们做有心人，去寻找、去发现生活中的写作材料呢？其实，很简单，就是教孩子怎样积极启动他们的耳、目、鼻、舌等感官去感知事物的声、形、色、味等具体表象，教孩子时时、处处注意留心周围的事物，观察人、观察事、观察景、观察物，这样就能不断得到作文的新鲜材料。家长该怎样培养孩子的观察能力呢？1、激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性。家长您可能都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得蹲得腿疼。这就是因为他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：别人未看到的自己能看到；别人知道个大概的，自己观察得很仔细；同一个事物。语文学习小学语文怎么补课,相信榜样的力量_提高的不仅是成绩。
小学生的作文不会写、没有词、瞎写的情况，基本都可以归结为，孩子对作文的要求没有共情和体验。那些所谓的缺乏观察力、没有素材积累，都是源自于此。对于大部分小学生来说，观察力带**思考他们理解不了，观察对小学生来说就是看到。我看到的是下雨，下雨可真冷，上学的路上，鞋也打湿了，这些才是小学生所看到的、经历的、可以真实抒发的情感表达。
我**喜欢看到的作文，就是学生们的真实表达。“我的妈妈是一个40多岁的中年妇女”。如果是我的学生写出了这样的句子，我不会给差评，相反我还会鼓励他第二天来写写爸爸，从语法表述中，学生这么写，确实是用词重复，但是从另外一个角度，孩子的语言表达就是这么直白的。
中考在即，数学、物理、化学等理科提分几乎是不可能了，但是对于语文来说，抓紧这两个月的时间，记住考试答题技巧至少可以提20分。语文阅读答题是有模板、套路的，而且分值又高，只要按照模板答题，抓住答题要点，丢分也是不太容易的。接下来，我就给大家讲一下，中考语文阅读题的答题技巧。问题一：文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，**（*）后一段某句的作用。问题二：文章表达了作者什么样的思想感情？一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。问题三：概括文章主旨。问题四：文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。问题三：文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得**多的是比喻、拟人、夸张、排比。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。7、比较阅读理解。线上or线下?语文培训班不会选怎么办?
语文主要分为基础知识、阅读理解和作文三大部分。基础部分都是一些死的知识点，只需要同学们上课的时候认真听讲了，下课花些时间记住就可以了。而阅读和作文相对而言就比较有难度了。作文是对同学语文能力的综合考察，基础知识的积累、语言表达能力、遣词造句的能力。而阅读则是一个“从死到活”的过程，要求同学们能灵活的利用在课堂中学习到的“死”知识点解决问题。阅读是语文考试中**难的一道大题，也是让很多孩子丢分严重的地方，语言组织不当是其一，答题不规范是其二，没有达到得分点是其三，因此在学习的过程中一定要掌握好学习方法，和相关的技巧，成绩的提升能更加容易。我在帮孩子们做期末总结的时候，发现很多孩子语文阅读题得分率很低。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。沧州语文基础
语文培训班千千万,为什么要让孩子选阳光教育?沧州语文基础
**教学特点:
在教学中,我们注重对学生语文学习兴趣的培养,注重方法和技巧的渗透，
锺应考能力提升，同时广阔的授课知识面有助于提升学生的语文综合素养
适合的学生:
1、语文成绩不理想的同学。
2、有长远目标,培养大语文素养的同学。
3、想冲击名校的同学。
课程设置
课时:全年56次课(包括寒暑假),每次(每周)1.5小时。
设置:全年除考前冲刺是复习课,学期课与寒暑假全部为新授课。学期内国学大语文素养提升、常规考点突破;寒暑假文言文、阅读、写作综合训练
学习环环相扣，层层深入，落后容易,**难,切不可随意中断! 沧州语文基础
沧州市运河区阳光教育培训学校注册资金10万元以下，是一家拥有11~50人***员工的企业。公司业务分为[ "初中课程", "剑桥英语课程", "小学数学", "快乐作文与阅读" ]等，目前不断进行创新和服务改进，为客户提供质量的产品和服务。公司秉持诚信为本的经营理念，在教育培训深耕多年，以技术为先导，以自主产品为**，发挥人才优势，打造教育培训质量品牌。公司自成立以来发展迅速，业务不断发展壮大，年营业额度达到10-30万元，未来我们将不断进行创新和改进，让企业发展再上新高。
