水滴焕发着色彩，显得格外耀眼。我的人生不也正是因为父母，才如此精彩吗？评语：小作者想象丰富，语言形象生动。同时还能展开联想、借景抒情，表达出真情实感。全文衔接自然，结尾的反问句立意深刻。2.讨论范文:你认为文章哪处写得好?为什么好?分析修辞手法。（比喻、拟人、夸张）师小结：由此可见，我们在写景时，一定要文辞优美，语言生动，不仅要写出景物的静态美和动态美，还要营造出意境美，恰当的修辞方法必不可少！四、欣赏美景，笔下生辉。1.放录像，学生欣赏景致无限的美与生机。2.构思动笔写作。要求:结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘，并能巧妙地抒情。3.师巡视指导。4.讨论、分析、点评。第2课时课时目标1.指导学生在30分钟内完成习作。2.对习作吃力的学生予以适当指导。一、再次激励，激发习作热情。同学们，风景无限好，但需要发现美的眼睛，这节课就让我们一起听风景，写风景，把**的景致留于笔尖。二、交流习作，评议修改。指导学生挑选自己观察得**细致的内容，尝试写作。教师再次提示，让学生明确写作的范围，并要求在30分钟内完成文章初稿。三、教师巡视指导。对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求。语文不是死记硬背，而是真正意义上的体会和运用。不是为卷而读，为师而记。语文基础
中考在即，数学、物理、化学等理科提分几乎是不可能了，但是对于语文来说，抓紧这两个月的时间，记住考试答题技巧至少可以提20分。语文阅读答题是有模板、套路的，而且分值又高，只要按照模板答题，抓住答题要点，丢分也是不太容易的。接下来，我就给大家讲一下，中考语文阅读题的答题技巧。问题一：文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，**（*）后一段某句的作用。问题二：文章表达了作者什么样的思想感情？一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。问题三：概括文章主旨。问题四：文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。问题三：文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得**多的是比喻、拟人、夸张、排比。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。7、比较阅读理解。语文基础语文能让学生谈吐修养提升，字字珠玑。
语文主要分为基础知识、阅读理解和作文三大部分。基础部分都是一些死的知识点，只需要同学们上课的时候认真听讲了，下课花些时间记住就可以了。而阅读和作文相对而言就比较有难度了。作文是对同学语文能力的综合考察，基础知识的积累、语言表达能力、遣词造句的能力。而阅读则是一个“从死到活”的过程，要求同学们能灵活的利用在课堂中学习到的“死”知识点解决问题。阅读是语文考试中**难的一道大题，也是让很多孩子丢分严重的地方，语言组织不当是其一，答题不规范是其二，没有达到得分点是其三，因此在学习的过程中一定要掌握好学习方法，和相关的技巧，成绩的提升能更加容易。我在帮孩子们做期末总结的时候，发现很多孩子语文阅读题得分率很低。
一到暑假家长们依旧会对孩子们的学习非常关注，不少家长都觉得暑假正是给孩子补上落下功课的好机会，所以很多家长会趁着寒假给孩子报班补课，巩固基础，也避免孩子玩的太野，所以**近常常能听到家长向我请教“老师，给孩子报什么样的班比较好啊？”正因为小学是基础阶段，很多家长才会不得不对孩子的这些问题格外重视，但是有句话“过满则溢”，孩子的学习也一样，如果在小学阶段就不讲究方法而让孩子盲目追求学习知识的数量和学习的时间长度，自然也会给孩子造成强大的压力，“欲速则不达”，当然，小学阶段的学习也决定了孩子以后的学习，所以作为家长，也确实是不能放松的。在很多家庭中，小学阶段孩子的学习，很多由父母来进行辅导，一方面这样更有利于孩子的家庭教育和亲子成长，另一方面父母也可以及时发现孩子的问题所在。**近有家长表示，很担心不知道自己该怎么去辅导孩子。实际上，对于小学阶段的孩子来说，辅导孩子，主要抓住重点基础内容就可以了，家长可以在暑假的时候，每天固定一段时间，给孩子补习一些知识，既能辅导孩子作业，还能稳固孩子基础。语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。
作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落。让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他倾吐的欲望。三、多读书，多感悟。世界**文豪之一的鲁迅说过：“文章应该怎么做，我说不出来，因为我自己的作文是由于多读多看，此外并无心得和方法。”高尔基也只是如痴如醉地大量读小说，再加上他的丰富阅历而已。习作能力的根，是阅读能力。阅读是写作的基础。“劳于读书，逸于作文。”一是说，“怎样写”，大多是从阅读中悟到的。就写论写，往往捉襟见肘，以读促写，才能海阔天空。二是说，“厚积才能薄发”。要加强课外阅读，好读书，读好书，读整本书，开阔眼界，丰富知识，提高认识，增加文化和语言积累。“读书破万卷，下笔如有神。”勤于读书，大量阅读，必能促进作文能力的提高。但是也有家长向我反映，说：“我的孩子看书是真爱看，每天捧着本书，看个没完没了，可就是作文水平不见提高，写来写去就那么回事，那是怎么回事啊？”这不就跟我说的阅读是写作的基础相违背吗？其实不然。读书的效果并不是看读了多少，读了多长时间，而是看记住了多少，领悟了多少，能用多少。所以，读书并不是“捧着书一直看”。选择“语文补习班”的同学竟然超过了数学和英语。这似乎与大众普遍的观点相反。小升初语文强化班
语文是**重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文基础
作文是“源于生活，而又高于生活”的“艺术”形式之一。要想写出好作文，必须要有丰富的内容和巧妙的手法。这“巧妙的手法”也就是写作方法，它只是表达的一种手段，是老师所要教授的内容。而“丰富的内容”，就是文章的“血肉”，才是小学生写作的重点和难点，这需要的是丰富的生活（huo）体验，需要的只能是家长在生活中给孩子以方方面面的具体指导。一、多观察，多比较。二、多实践，多体验。三、多读书，多感悟。四、多练笔，多投稿。五、多规范，多赞赏。辅导小学生写作文，难道不应该是小学老师的任务吗？让家长来辅导孩子写作文，不是学校老师在“推卸”自己的责任吗？很多家长是这么认为。其实不然。作文是“源于生活，而又高于生活”的“艺术”形式之一。要想写出好作文，必须要有丰富的内容和巧妙的手法。这“巧妙的手法”也就是写作方法，它只是表达的一种手段，是老师所要教授的内容。而“丰富的内容”，就是文章的“血肉”，才是小学生写作的重点和难点，这需要的是丰富的生活（huo）体验，需要的只能是家长在生活中给孩子以方方面面的具体指导。一、多观察，多比较。小学生怕写作文、写不出作文，很大程度上是由于小学生缺乏对生活的观察。语文基础
沧州市运河区阳光教育培训学校始建于2018-08-30，坐落于河北省沧州市运河区御河新城东区6号楼底商102、103商铺，现有员工11~50人余人。专业的团队大多数员工都有多年工作经验，熟悉行业专业知识技能，致力于发展阳光教育的品牌。我公司拥有强大的技术实力，多年来一直专注于英语培训、文化教育阳光教育拥有的**教师队伍，集沧州地区英语，数学,语文教育领域之精英,并由多位长期深入**的教育**,学科带头人组成的质量团队。 阳光教育采取“同头式教研”、“主 题式教研"、“细化式教研”、“学习式教研”“小班教学"等 有特色的教研方式,狠抓教学质量。根据学生实际进行调整，将教学理论与实践充分结合，总结出阳光学校英语教育的理念,形成阳光教育特色。 “打造本土前列教育品牌"是每位阳光教师遵循的理念,并在教学实践中充分体现这-理念是每位阳光教师努力目标。 的发展和创新，打造高指标产品和服务。自公司成立以来，一直秉承“以质量求生存，以信誉求发展”的经营理念，始终坚持以客户的需求和满意为重点，为客户提供质量的初中课程，剑桥英语课程，小学数学，快乐作文与阅读，从而使公司不断发展壮大。
