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注意力训练

     针对注意力不集中儿童，进行一对一等级测试，获得检测评估制定明确的解决方案。制定与完善训练目标，规划各阶段训练的重点，制定阶段训练大纲。摸清孩子注意力各因子的敏感度选取差距比较大的三项重点突破，可以使小动作减少能坐的住，遵守课堂纪律。第二训练目标，***提高效率，改善准确率。建立对学习的自主管控能力，能专心听课不走神，能主动完成家庭作业。以提高稳定性为目标，巩固两阶段训练成果，查漏补缺综合提高稳定保持。   达到目的：提高注意力、提高学习效率、***、稳定保持。 孩子从19-36个月期间，左右脑的功能逐渐发展成熟。奉贤南桥前庭功能失调课程价格查询

“感统”是怎么回事？

感统是感觉统合的简称，理论上解释就是大脑和身体相互协调的能力。

通常来说，我们可以把感统理解为，人通过感官来获取外界感觉信息，并处理做出积极的反应的一种能力。而感官就包括，听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉、本体感等等。

任何幼儿期的孩子，都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。这也就是为啥孩子看见任何东西，都想抠抠、摸摸、甚至舔舔的原因。

然而，大脑对从感觉中传入的信息，要经过过滤、筛选、整合的过程，才能做出适宜反应。否则孩子的思考能力和学习能力的发展就会受到影响了。也就是说，孩子不仅需要感觉学习，还需要感觉统合的学习。

奉贤南桥镇语言发音课程机构触觉神经和外界环境协调不足，会影响大脑对外界的认知和应变。

专业的感统训练能给孩子带来什么？

3-5岁，脑神经纤维快速生长，大脑各功能区域连接更加紧密，练成孩子对外界感知、吸收能力。

5-7岁，黄金期末端，为小学阶段听说读写专注力铺垫基础，规则、专注、群体活动。

8-12岁，进入弥补期，感统失调引起的注意力不集中，粗心马虎等问题开始严重显现，12岁前的练习每一秒都弥足珍贵，对孩子一生的学习能力有着至关重要的影响，运动创造奇迹，感统决定未来。

（图片来源网络）嗅觉又是如何练习成的呢？嗅觉旁的臭字，便是告诉我们，嗅觉**重要的学习便是对臭味的警觉。关于这一点，只要看看狗在电线杆下嗅来嗅去便能了解。电线杆必有很多狗曾在此大小便，但狗仍能够敏锐地判断出自己的味道，这是非常了不起的能力。人类是否也能有此能力？其实看到婴幼儿对自己的大小便及脚丫子有高度兴趣，便可知道人类本来也有高度嗅觉能力，只是被大人的教育压抑下去了。如此说到不是要放任孩子玩自己的大小便，而是臭味本来就隐藏着危险，有时甚至有害，所以应保持警觉。12岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变。

音辨能力来自触觉眼睛可以闭起来，耳朵却无法封闭起来。听觉的讯息更属于潜意识领域。 听觉区的讯息深入大脑的潜能记忆区中，因此听觉的音辨能力，对人类的潜意识影响很大，在心理上也产生很大的作用。但是音辨能力却来自于触觉。婴儿出生的那一刹那的强烈挤压，使得大脑记忆区受到强大的冲击。胎位变化的感觉长而缓慢，逐渐对大脑平衡神经产生左右。出生时的挤压则短而强烈，记忆区立刻形成对感觉的接收架构，音辨能力也因此产生，对一个人终生的乐感能力都有影响。

婴幼儿非常需要东张西望，可以促使幼儿颈部肌肉及神经体系发展成熟。上海特殊儿童课程机构

感觉统合发展是儿童几乎一切能力发展的基石，影响儿童生活与学习方方面面。奉贤南桥前庭功能失调课程价格查询

什么是学习能力？

孩子的学习能力，**基本的是指听、说、读、写、算、思维能力，

以及它们综合运用的能力。当孩子听能力不足时，会导致听课听不全、不理解；当孩子视能力不足时，会导致阅读跳字漏行、不理解；当孩子大肌肉、小肌肉群力量不足时，会导致孩子写字吃力，记笔记跟不上老师的速度。

报了一堆补习班，成绩还是没提高？是不是孩子智商有问题？您是否反思过这些问题？

您的孩子45分钟是在全神贯注听讲？

还是在“游神”?您给孩子报了一堆学科补习班，巨大的信息，他能吸收吗?

孩子缺少专注力，学习补习很无力！

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