认知能力
训练内容:认识常见水果
训练材料:水果图片、食物
训练方法:(1)看图片辨别水果:苹果、橘子、香蕉、葡萄、西瓜;(2)学说水果名字;(3)认识水果颜色;(4)给水果涂色(5)品尝水果。
训练目标:在游戏中辦别水果并说出水果名称及了解水果的特征和颜色
训练内容:认识常见动物
训练材料:图片
训练方法:(1)看图片辨别动物说说动物名称。(2)说说动物名称。
训练目标:认识1--5种动物并说出名称
训练内容:认识花、草、树
训练材料:图片
训练方法:(1)看图片辨别花、草、树;(2)说说名称;(3)指认花、草、树;(4)去花园寻找花、草、树
训练目标:认识花、草、树并能正确说出名称
认知能力
训练内容:持续注意能力训练
训练材料:玩具
训练方法:拿出玩具给孩子玩看其能维持多上时间
训练目标:能持续注意5秒—15分钟
训练内容:感知范围(1--10秒中看清3个以上物体件数)
训练材料:玩具
训练方法:拿出不一样的玩具,请孩子讲出有什么玩具
训练目标:能正确讲出玩具名称
训练内容:有“有无”概念
训练材料:2只篮子、食物
训练方法:一只篮子里方食物,一只篮子没有食物听成人口令指认空篮子或由食物的篮子说出有、没有。
训练目标:正确分辨有、无概念
奉贤区自闭症康复训练时间注意力是无法离开感统的。运动能力
训练内容:站
训练材料:垫子、栏杆、双杠等器材
训练方法:将孩子领到栏杆或由辅助物的位置,让孩子手扶着栏杆成人放手,孩子独立站稳
训练目标:在不提供辅助下能独立站稳
训练内容:走
训练材料:彩色响铃玩具
训练方法:成人摇响铃,请孩子向成人的方向走来
训练目标:不提供辅助下能**双**替向前行走
训练内容:扶着扶手上、下楼
训练材料:楼梯
训练方法:(1)将孩子领到楼梯口(台阶前)告诉孩子手扶扶手,鼓励孩子用左右**替一级一级上楼梯、同样的方法一级一级下楼梯。(2)重点指导:左右**替一级一级走。
训练目标:扶着扶手左右脚上下楼梯
运动能力
训练内容:跑
训练材料:响铃玩具
训练方法:在适合的场合和场地,成人用玩具逗引孩子令孩子快速来取。
训练目标:能用跑步姿势跑5—6米远且姿势正确
训练内容:平衡运动
训练材料:感觉统合训练器材
训练方法:在成人的指导下学习玩感统训练器材
训练内容:手脚协调运动
训练场所:户外
训练方法:观察孩子在户外场地上来回走动、跑动时的行为
训练内容:骑小车
训练材料:小三轮车
训练方法:孩子在成人帮助下坐上三轮车,示意孩子将脚踏在踏板上,成人帮助向前骑。
训练目标:能**上三轮车,脚踏踏板双脚协调地一左一右进行向前踩三轮车。
前庭觉系统是大脑的门槛,包括两部分。
感统训练的好处
01
提高学习能力
儿童经过一段时间的行为集中感统训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,同时参加感统训练后学习成绩会***提高。
02
对脑神经生理***具有改善作用
感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
03
提高运动协调能力
对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果***。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到***改善。
04
促进触觉系统的发育
无论是触觉敏感还是触觉迟钝,经过针对性强的感统训练,都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态。
感统训练提升儿童7大功能。口肌康复训练培训机构
感觉统合不足形成大脑功能不全。上海偏瘫康复训练收费
孩子注意力培养的关键期
3—6岁是孩子行为习惯的养成期,任何习惯(无论是好的行为习惯还是坏的行为习惯)都是在这个时期形成的,所以中国有句古话叫作“三岁看老”说的就是这个道理。很多家长认为孩子现在小,长大了自然就好了,这种想法是非常错误的。这个年龄段是培养注意力和学习习惯的黄金时期,良好的注意力习惯、学习习惯让孩子受益一生。
6—12是孩子行为习惯的纠正期。有的家长会说我的孩子已经过了行为习惯的养成期了,是不是就没办法了,其实不然!6—12岁是孩子行为习惯的纠正期。孩子的可塑性是非常强的,很多不好的生活习惯、学习习惯在这个阶段通过一定的教育影响、家庭影响是可以得到改善的。孩子的年龄段越大需要老师和家长付出更多的心血和精力,收效也会大打折扣,专注力训练,我们是专业的!
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