学习藏语基本参数
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系统学习可以分为两大部分:拼读和语法 (一)拼读 (1)拼读**基础,也**重要(初学者)这里所讲的拼读是藏文**基础的拼读,不包括经文中由梵文音译过来的复杂的叠字。汉字需要一个字一个字去认才能知道读音,而藏文只要你掌握了拼读规律,见到任何字都能读出来,当然意思还是需要再学习的,也就是需要背单词。(2)拼读学习过程中的一些问题:经过多次实践,我发现对于初学藏文的朋友来说,拼读学习的过程比较好是这样的:三十个字母→四个元音音符→后加字→再后加字→前加字→上加字→下加字  这一过程的每一步都必须稳扎稳打,切忌图快,如果光图快没学扎实(尤其是三十个字母和元音音符),到真正拼读的时候还得回过头来再看再复习,特别浪费时间。安多音标学习藏语线上平台!西宁市区少儿学习藏语线上平台

藏文30个字母均可作基字,但是,可作前加字、上加字、下加字、后加字的字母均有限。再后加字,在文字厘定中已经取消,只出现于文献中。

藏文书写习惯为从左向右。字体分两大类,即“有头字”和“无头字”,是根据字体的不同形式而得名。有头字相当于楷书,常用于印刷、雕刻、正规文书等,无头字相当于行书,主要用于手写。无头字又可细分为“粗通”(tshugs-thung),意为“笔画短促”;“粗仁”tshugs-rin),意为“笔画长”;“珠杂”(vbru-tsa),是一种笔画转折处棱角突出的行书字体。还有一种书写迅速、笔画简化的草写体,藏文叫“丘”(vkhyug),适合速记,其形体与印刷体差别甚大。卫藏地区盛行无头字,安多地区盛行有头字。


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藏语言文字在西藏社会生活各个方面得到普遍使用。1959年民主改造以来,西藏自治区人民**大会通过的决议、法规,西藏各级单位和单位各部门下达的正式文件、发布的公告都使用藏汉两种文字。在司法诉讼活动中,对藏族诉讼参与人,都使用藏语文审理案件,法律文书都使用藏文。各单位的公章、证件、表格、信封、信笺、稿纸、标识以及机关、厂矿、学校、车站、机场、商店、宾馆、影剧院、体育馆的标牌和街道名称、交通路标等均使用藏汉两种文字。

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各位藏语爱好者新年愉快,希望在新的一年,大家能完成学好藏语的心愿,开始用上藏语讲话、看书、念经。

很多人想要讲出很生活化的藏语,尤其在藏族朋友们彼此聊天时,真想听懂他们在说什么。于是乎去坊间找藏语教材,搜搜哪些话能用得上,不过很可惜,藏语真正的讲话,与坊间书上教的内容真的是有一段不小的差距,这是为什么呢?理由有三点:

一、实用的会话,大部分书里都没写:打招呼、问候等简单的会话太简单,所有书都大同小异,表达深一点情感的会话又被写成接近书面语。

二、方言的差异性过大:不同地区的作者,写出的会话,时态、用词等方式都不同。

三、「书**作者学问高低」所造成的羁绊:写书很怕被人说学问不好,这在各民族都一样,在注重学问的藏族里更强烈,因此写口语书的人反而不敢写得太俗太口语,写到深处都变成文言文,这反而造成原本是口语的书,变成了一本不伦不类的书了。



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藏语文学习依法得到保障。西藏自治区教育系统***推行以藏语文授课为主的双语教育体系,已经编译出版了从小学至高中所有课程的藏文教材和教学参考资料。

随着时代的进步和社会的发展,藏语文的词汇和语法得到不断充实、丰富和发展。藏文专业术语规范化及信息技术标准化工作取得了重大进展。藏文编码已正式通过中国国家标准和国际标准,藏文的信息化正在走向世界。

用藏文写成的古代文献浩如烟海。公元13世纪元世祖忽必烈下令在国中推行一套新创成的“蒙古新字”,或者叫“八思巴蒙文”,就是在藏文字母影响下产生的。


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从8世纪中叶墀松德赞(730—797)至9世纪初叶墀德松赞(?—815)时期,是藏文的***厘定规范时期。这一时期出现了***的九大译师,其中白若杂纳根据当时译语的发展和规范需要,编写了规范译语的翻译工具辞书《梵藏词典》。这是藏文辞书史上的一个里程碑。

吐蕃赞普墀祖德赞(热巴巾,803—841,即汉文文献《唐书》所记的可黎可足)时,集藏、印***译师,专设译场,统一译名,规定译例,校订旧译经典,新译显密经典,进一步对藏文进行规范。藏史称此为第二次厘定规范。这次规范中形成的藏文结构、拼写规则、创造新词语、表达新概念的规则至今未变。



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