语文，可以说是“海纳百川”的一个科目，对于语文的这一个学科来说，是没有太大的边界性的。不是说，书本上的内容一定会考到，不是说只要多看看语文书就能得到高（gao）分，语文这一个学科可以说是挺广（guang）泛的一个学科，只有不满足于课内，将知识延伸与课外，才有机会能够夺得更高的分数。教学多年，其实不难发现这样一个现象，其它科目，可能拔尖的学生在不断的交替，可是语文这一科，拔尖的学生总是稳定在那几个学生身上，而语文又属于一个具有稳定性的一个学科，不那么容易提高，也不那么容易考得不好。所以，作为一门与生活息息相关的学科，我希望学生朋友都能在语文这一个学科上，取得拔尖的成绩。文学常识，可以说是近几年来比较热门的一个话题。在学生的试卷上有所出现，虽然现阶段所占分数不大，考察的形式也尚未明确，但是确实是语文未来考点的一个发展口，复兴国学是必然的，在语文试卷中增加国学常识之内的考点也是必然的。还希望孩子们引起一定的重视。语文就是一科，看起来不是什么重点知识，但是只要用心积累，那么一定会带给你惊喜的一个学科。各省市自治区纷纷出台了高考**方案后，家长们都感受到了这点：语文已成为很多孩子升学路上比较大的拦路虎。怎样提高语文成绩
语文，作为三大主科之一，从小学到高中一直都是孩子们学习的重点科目，也是孩子必须学好的科目。小学语文是打基础的阶段，主要学习的内容就是词汇的积累。只有知识积累的越多，孩子的词汇量、知识量、文学素养才会不断的提高，语文成绩越才会越来越好。小学阶段的语文学习是在为高年级的语文学习打下基础，家长们一定要给孩子做出正确的引导。作为从教多年的语老师，期间也接触了很多的孩子。不难发现，很多孩子在小学阶段没有注重语文的基础积累，所以，导致到了初高中的语文学习更不上老师的进度，学习越来越吃力，成绩也越来越差。语文的学习本就是一个循序渐进、日积月累的过程，需要孩子不断积累、消化、沉淀，才能完成量变到质变的转化。期间，除了需要我们大量的积累各种知识，还有就是要在学习的过程中，掌握好的学习方法，以对孩子进行正确引导，将固定的知识点进行合理的灵活化。怎样提高语文成绩语文水平低下不但影响其他课程的学习，即使是语文课本身也学不好。
教师带着爱情教，才有或许教好;学生带着爱情学，才有或许学好。离开了爱情要素去单纯地学常识，是导致学生对语文厌学的重要乐意之一。三是灵活性。语文学科的常识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式_上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我关闭，机械呆板的学。
那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢?
一、教育方针:
1、常识方针:让小学生掌握讲义上需求掌握的一切常识点，包含字、词、句、文章。
2、才能方针:让学生依据所学的常识进行正确的赏识、阅览、写作。
3、情感方针:培养学生热爱祖国语言和美丽文字的爱情，并在必定的情景下写出真情实感的文章来。
举例本篇文章的开头部分就是这样设计的，请你仔细体味。第二个问题：如何让阅卷老师一看觉得你的文章容易阅读？一篇作文为啥让阅卷老师感觉看的非常难受或者说很散，笔者认为有三个主要原因：1、没有一个主题思想或者说主题思想特别混乱2、没有一个框架逻辑结构或者说为了凑够800字乱写一通3、不知道写作时如何段落布局如果你的作文一上来就密密麻麻的一大段，阅卷老师一看就会很累，不信你试试写一段东西来看，老师会很难有兴趣读下去。所以要想写好作文你必须要有个逻辑结构贯穿文章始终，与此同时文章的主题思想要融入框架之中，这样的话在高考阅卷老师眼里才有可能是篇好作文，才有可能得高（gao）分。其次就是写作时段落布局**关键之处：留下合适的空白，特别文章每段结尾处。我们可以看到在纸质阅读时代，因为其版面的固定，很多文章都是堆积十几行才去换一段。但是由于移动互联的到来，阅卷老师经常是在手机上看信息，你来十几行不换段，老师会看晕，加上高考阅卷时间紧、压力大，因此学会留下合适的空白，这样老师阅卷时视线才会聚焦。第三个问题：如何让阅卷老师看完你的文章还会啧啧称奇？1、字迹工整2、结尾画龙点睛字迹工整这不用多说，考生写得一手好字。在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，才能有条件去学习其他学科。
写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事。如写“第1次＿＿”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记第1次是怎么做的了，二就是没有什么值得写的第1次。大多数写“第1次洗碗”、“第1次洗衣服”、“第1次滑冰”……有的比较与众不同，写“第1次自己睡觉”、“第1次独自在家”、“第1次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活！再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹为观止：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的！有很多事情本来该做的没有做过，该经历过的更没有经历过，面对这样的题目，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。叶圣陶先生说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系。要抓好作文训练这个流就必须抓好生活这个源。让孩子观察大自然、接触社会，与各种人打交道。总之。语文是**重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。怎样提高语文成绩
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在小学阶段，是孩子们正式接受学习的阶段，这一个阶段的学习尤为重要。但是重要的不是孩子的学习成绩，而是孩子学习习惯好与方法的培养，好的学习习惯和方法会让孩子受益终生，作为一名—教育者，接触过很多学生和家长，我发现那些小学基础好的同学，到了初中学习起来会更简单、更轻松。语文是一个不断积累的阅读的过程，想要学习语文，必须从小学打好基础，越是一些简单的知识越要牢牢掌握。很多孩子一直觉得语文很简单，所以在学习语文的时候就不认真，到考试的时候才发现这个题不会那道题也不会，一直都拿不到高(gao)分。很多学校都已经期末考试了，家长们对自己孩子的成绩也有了一个了解，也有很多家长问我，孩子语文成绩不好到底怎样才能提高？语文不是一个一簇而就的过程，更多的是需要孩子十年如一日的阅读与积累。怎样提高语文成绩
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