上海市奉贤区感统儿童康复训练

精细运动训练
训练内容：搭积木
训练材料：积木
训练方法：将积木一块一块叠高
训练目标：能**将积木叠高保持不倒

训练内容：插棍
训练材料：插棍玩具
训练方法：（1）孩子坐在椅子上，桌子上放着一块插洞板，成人示意孩子将一根一根的木棍插入板上的洞口，示范给孩子看，让孩子照着做。（2）区分棍子粗细或大小，示意将不同粗细的棍子插入棍板中。
训练目标：**终能**完成一整块插棍板

训练内容：握笔画直线

训练材料：记号笔、蜡笔、纸

训练方法：（1）成人示意孩子拿着笔在纸上从上到下画直线（动作加语音提示）；（2）成人示范给孩子看从上到下画直线的样子；（3）孩子**画直线。

训练目标：模仿画直线倾斜度不大于30度 孤独症儿童的音调异常：分为音调过高、音调过低和音调单一。上海市奉贤区感统儿童康复训练

认知能力
训练内容：持续注意能力训练
训练材料：玩具
训练方法：拿出玩具给孩子玩看其能维持多上时间
训练目标：能持续注意5秒—15分钟

训练内容：感知范围(1--10秒中看清3个以上物体件数)
训练材料：玩具
训练方法：拿出不一样的玩具,请孩子讲出有什么玩具
训练目标：能正确讲出玩具名称

训练内容：有“有无”概念
训练材料：2只篮子、食物
训练方法：一只篮子里方食物,一只篮子没有食物听成人口令指认空篮子或由食物的篮子说出有、没有。
训练目标：正确分辨有、无概念 奉贤区南桥镇语言发育迟缓儿童康复哪家好读写障碍可以分为两个类型，一个类型叫解码障碍，通俗地说，叫记不住字型。第二个类型是阅读理解障碍。

家长如何帮助宝宝促进语言发育？
1. 尽早和孩子说话：从新生儿期起，家长要及时响应宝宝的啼哭，有表情地对宝宝说话，这样可以促进大脑发育。2. 添加辅食期：应根据年龄提供种类丰富及不同质地的食材，加强对口腔的刺激，促进口腔肌肉和舌肌的发展；适龄使用勺、杯或吸管进食水，采用吹泡泡、喇叭或模仿动物叫声可以促进口腔的协调运动。
3. 促进认知：日常和孩子说话时，称呼孩子的名字，逐渐在孩子意识中就知道这个是在叫自己，并会有被关注的喜悦感；聊天时，身体的部位、家用电器的名称，邻居小朋友的名字等，耐心告诉孩子，让孩子大脑对事物逐渐形成清晰的认识。4. 给予肯定：当孩子表述不当时，家长不要马上打断，而是等待孩子说完后，再告诉其错误之处，鼓励孩子说话，增强孩子说话信心。

这就是本体能力差，所谓本体能力就是对于身体的协调与控制能力。

这和幼儿时期是否有充足的运动机会有关。

如果幼儿时期有充足的运动活动机会，

各种动作就会形成动作基模，

也就是固定的肌肉与神经反应模式，

工作和运动都会非常轻松；

如果缺少锻炼机会，

不能形成动作基模，

不管做什么事都需要大脑重新去磨合协调肌肉和神经来完成，

运动就会显得笨拙低效。

就像开车一样，

刚开始的时候会手忙脚乱，

而且身体也容易疲劳，

一旦形成开车的动作基模，

开车就就变得非常简单轻松。

所以儿童时期，

感统训练就是帮助大脑，

让肌肉、关节、神经建立好各种动作基模，这样以后运动、学习、工作就都会更轻松更高效。

音调单一表现为有些孤独症儿童说话都是同一种调调，没有抑扬顿挫，如同在唱歌一般。

口腔肌肉的训练与语言能力息息相关。家长不要一听到孩子哭就把孩子抱起来哄，可以适当地让孩子哭一哭，让孩子感受自己不同的音调、音量，使大脑神经与声带肌肉联系起来。如果是人工喂养，给本体感失调孩子的奶嘴上的孔不要太大，让孩子通过嘬、吸、咬等动作训练口腔肌肉。小孩子都爱吃手，一开始吃自己的拳头，后来是手指，从4个手指吃到1个手指，这是孩子对自己身体感觉的分化，家长不要限制，限制了孩子口部肌肉训练就会少了很多机会，后面语言能力就会比较差或者没有。音调过高表现为有些孤独症儿童说话如同美声，音调过高；上海市奉贤精细儿童康复电话

幼儿时期充足的运动活动， 各种动作就会形成动作基模固定的肌肉与神经反应模式， 工作和运动会非常轻松。上海市奉贤区感统儿童康复训练

百音感统小分享: 触觉——大脑对外界反应的基础：人类对触觉刺激的分辨能力为多元化，这也是人类大脑特有的分辨、分析及组织能力的基础。人类拥有细腻的学习能力和人类触觉学习的多元化及复杂化有密切关系。人类在胚胎期，有三层结构，**外层日后发展成皮肤及神经系统，也就是说人类的触觉和神经系统是相关的，触觉的敏锐会影响大脑辨识能力、身体的灵活度及情绪的好坏。触觉的复杂性，也使大脑神经中感应触觉的部分**多，因此触觉神经和外界环境协调不足，会影响大脑对外界的认知和应变，导致触觉敏感即：防御过强或触觉迟钝防御太弱。上海市奉贤区感统儿童康复训练