这个阶段的分泌旺盛，容易冲动，自尊心强，所以先处理情绪，再分析问题。如果面对事情，孩子有情绪，孩子要去学习的是情绪管理。父母能做的是先接纳孩子的情绪，给孩子冷静的空间。等孩子心态平稳，情绪稳定，自然是有一定的客观思考能力。家长可以在平时的生活中，做孩子信任的人。这样，在孩子对问题感到不清晰、明确的时候，会更愿意问我们的建议，在孩子需要的时候，我们可以给孩子一些指导，为孩子把关。也可以帮助孩子更好的提升认知。后，无论是孩子还是大人，安排时间的能力、分析问题的能力、还是学习的能力，都是在经验中不断提升和成长的。所以，我们可以耐心一些，多给孩子时间和空间，多信任孩子。孩子就像一颗小树一样，每天都在不断的生根发芽，逐渐的枝繁叶茂，这种成长本身也需要过程和时间。我们就像园丁一样，耐心的陪伴、浇灌、等待。照顾好自己的同时，和孩子之间守好边界，信任孩子的同时也做孩子信任的人。在这个过程中，有任何问题和困惑，我都这里一直支持家长朋友和孩子！青春期的孩子叛逆，难沟通，但并非没有解决办法，很多家长觉得青春期的孩子无药可救，因为自己也是从青春期过来的，知道叛逆是不受控制的，形成了理念，其实还是教育的问题。脑星人学能思维提升中心追求客户的数量远不是我们的目的。张店幼儿写作能力训练中心
如何教育青春期的孩子，是每个家长想知道的问题，就和家长朋友们进行一次答疑时间，和各位家长们分享一些教育经验，帮助各位家长更好的应对青春期的孩子，怎样引导青春期的孩子，青春期的孩子比较叛逆，青春期有太多的心理问题需要家长们注意，家长们也很在意孩子的学习成绩，如何提升孩子的学习以及各方面能力？我们一起往下看吧。我们先来看一下的三个问题。1、怎样让青春期孩子对学习产生兴趣呢？尤其是数学、英语。2、怎样引导青春期的孩子合理的安排时间呢？3、怎样引导青春期孩子客观的分析问题呢？大家都很关心的孩子的思考、学习以及行为、习惯方面的问题。相信很多家长朋友们也都非常关注这些方面。先来看个问题：“如何让青春期孩子对学习产生兴趣？尤其是数学、英语。”从这个问题中，可以感受到家长更多的在关注孩子本身，而不是成绩，希望孩子能够发自内心的愿意去学习。是的，只有孩子有兴趣、想学才可能学得更轻松，学的更好，所以兴趣非常重要。试想一下，我们对一件事情感兴趣的时候，是什么感受，是不是对它很好奇，很想进一步探索，或者很喜欢它，做起来感觉很好，很有成就感，那么对学习的兴趣也是一样的道理。孩子的写作能力脑星人学能思维提升中心全体员工真诚为您服务。
不要再局限孩子的学习成绩，要更关注孩子的学习能力孩子的学习和成长一直是家长关注的焦点。不同年龄的孩子该接受怎样的“教育”或“培训”，成了家长们绕不开的难题。即将进入小学的孩子，已经入学的孩子，对孩子的学习该针对具体学科进行补习？对才艺进行培训？还是从根本上提升学习能力？01先说说何谓“学习能力”浅显来说，目前对于上小学这个年龄段的孩子来说，所谓的“学习”大多是以知识、才艺学习为重点：单词记忆，古诗词背诵，数学上的公式记忆、体育运动中的技能技巧、音乐绘画的技艺练习等等。但这远远不够，孩子的学习不仅*指的是对于课本知识的掌握与试卷问题的解决，孩子的学习能力更值得提起关注。学习能力是一个复合概念，是由认知力、运动力、情感力多种能力的共同组成。学习是正确接收信息，处理信息，并作出反馈的过程。学习能力，就是让这个过程更加正确、高效的能力。02认知能力是学习能力的基础什么是认知能力？对于认知能力，大家了解的不太多，有的人只是认为，认知能力就是对身体、事物能够完全的认清。其实，认知能力包括范围普遍，家长们挂在嘴上的记忆力、注意力、思维能力都在这个范围内。孩子不论是学习课堂知识还是学习才艺。
写日记：刚开始肯定是流水账，但慢慢的可以让孩子分类出模块总结，提炼重点；定期做主题演讲：围绕一个话题，家庭成员各自准备孩子能够理解的内容，陪伴孩子一起演讲等等以教为学有三个关键：让孩子教之前要养成去查找资料、阅读书籍的习惯；去关注那些与自己观点相反的案例或者看看其他不同的观点；学会去区别观点和事实。比如孩子不知道自己的作品如何分享时，就可以去读跟主题相关的书籍或绘本，找到相关的知识进行联系，从而有自己的观点出来。3、刻意练习自己的思维模式“划小圈”是个很有意思的方式，就是针对问题的细节进行大量专注的训练，比如在分享中发现孩子的词汇量缺乏，就可以通过体验不同的场景去增加孩子的词汇量，通过应用让自己运用的更加熟练。不断的把问题分解去解决，就有能力把基本知识组合成更大的能力单元。想要去做好艺术分享，可以通过艺术词汇、想象力、创作模式等多种角度去解读。所有的学习方法都要尽可能的简单，关键要去理解孩子，关注孩子的感受，也就是所谓的术从简，道从心。只有真正的关注的孩子，才能了解他的需求，找到属于他的学习方式！脑星人学能思维提升中心一起不断创新、追求共赢、共享全新市场的无限商机。
随着时代的发展，电子游戏、高科技玩具、数不尽的游乐场所，各种各样的新鲜有趣事物的出现，对孩子们产生了巨大的影响，甚至让不少小孩都沉迷其中。孩子的不自律不仅对他自身的学习成长不利，还对家长造成了不小的困扰。如何培养孩子的自律，是家长头疼的问题。对大多孩子来说，自律都是个稀缺货。他们做事常常朝三暮四，想到什么做什么，没一点计划性，而且做事往往做到一半就不做了，不能有始有终，这其实很不利于孩子的成长。一、高度自律的重要性01/高度的自律到底对孩子的影响有多大？美国斯坦福大学的教授们做了一个的棉花糖实验，在这些实验中，小孩子可以选择现在就得到一块棉花糖，或者选择等待一段时间得到两块棉花糖。在后来的研究中，研究者发现能坚持忍耐更长时间、抵御住棉花糖诱惑的小孩通常具有更好的人生表现，如更好的学习成绩、教育成就、身体质量指数，以及情商、应变能力、抗压各种能力都会更强。各个行业的成功人士也表明他们能成功，归根到底来源于他们的自律。在这个信息的时代，到处都充斥着诱惑，尤其对于孩子，爱玩是孩子的天性，但自律是可以后天培养的，让孩子从小养成自律的习惯，可以让他受益终身。脑星人学能思维提升中心是您可信赖的合作伙伴！张店小孩子写作能力训练
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即使教导了自律的知识，也常常会被打破，那么这个时候你就需要制定一些规则出来作为限制了。规则：在家里设置一个“不插电”空间，或者“不插电”时间段，来保证孩子自由探索的游戏时间。美国儿科学会不建议使用电子产品的场合：吃饭时间、睡觉前1个小时、卧室里、亲子游戏时间。这些时间，都是孩子的“不插电”时间和空间。人都有惰性的，如果看电视就能让你知道故事，你可能懒得去翻书。小孩子也是这样，如果花八门的电子产品可以让他们几乎不需要动脑就可以获得愉悦，还怎么有心去探索呢？我们也可以学习乔布斯的做法，结合自己家的实际情况，设定非电子产品时间段，大家不开电视，抛开手机，和孩子自由玩耍。乔布斯的传记作家沃尔特-艾萨克森就曾这样子描述过，“乔布斯很重视每天晚上与孩子们共进晚餐，他们会坐在厨房里的一个又宽又长的餐桌上，一边吃饭，一边讨论各种书籍和历史以及其他各种话题。没有人会拿出iPad或其他电脑。”只有确保孩子们花在电子设备上的时间，与花在他们喜爱的其他活动上的时间，可以达到一定的平衡，这才是培养孩子自律和自制的大环境。自律是我们每一个人都需要有的素质，对于快速成长中的孩子来说尤为重要。张店幼儿写作能力训练中心
