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儿童多动症全称是注意缺陷多动障碍，简称ADHD，是儿童期常见的一类神经发育障碍，主要的特征为注意力不集中，活动过度和冲动行为，是一种高发生率，低严重度的疾病，常常被家长所忽视，认为孩子大了就好了。

其实，多动症与小朋友的好动是不一样的。生活中，很多家长都很难分清小朋友的多动与好动的区别，简单的说，好动是自身可以控制的而多动是自身难以控制的。好动是一种表现，小朋友天性活泼，好动是正常的，好动的孩子是可以静下来的，可以做自己不愿意做的事情。而多动症的孩子则不一样，他们也很好动，但是自身难以控制住自己的行动。 本体感不是天生就具备的，需要后天的训练。奉贤南桥构音障碍暑期机构

生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程，生长和发育是儿童不同于成人的重要特点。生长是指儿童身体各部位、系统的长大，可有相应的测量值来表示其的量的变化；发育是指细胞、组织等的分化与功能成熟。

生长和发育两者紧密相关，生长是发育的物质基础，生长的量的变化可在一定程度上反映身体系统的成熟状况。生长发育迟缓是已经成为当今社会不可忽视的一个重要问题，它指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象，发病率在6%～8%之间。 奉贤区语言认知暑期中心感知觉种类：触、视、听、嗅、味、本体感觉。

孩子语言发育的黄金期是什么时候？

小孩子成长发育都是有规律可循的，语言发育也要遵循一定的规律。0~3岁是公认的孩子语言发育黄金期，这期间孩子语言发育突飞猛进，从咿呀学语到整句输出，发展过程十分明显。

一般来说：宝宝6~9个月开始咿呀学语，开始发出「baba、mama、dada」等词汇；

1岁半时可以表达5~10个词汇、用手指向感兴趣的东西；

2岁时能说的词汇50个左右、可以把两个词连到一起；

3岁时可以说完整的句子。

若宝宝在相应的月龄没有达到上述目标，则可能存在语言发育迟缓。

孤独症孩子言语障碍：沟通方面出现障碍和喜欢重复他人的话或广告词，或者小孩子完全不说话还有表现其他简单语句，他们应该至少须具备下列中的2项症状：

（1）言语发育延迟或不发育，可有以手势或其它形式来代替言语交流的倾向；

（2）刻板重复一些词语，与环境或正在进行的活动无明显联系；

（3）言语的声调、速度、节律、重音等方面异常；

（4）言语的理解能力明显受损害；

（5）两岁以前言语功能发育正常，但两岁后出现障碍，甚至完全不会讲话。 反应性平衡：当身体受到外力干扰而使平衡受到威胁时，人体作出保护性调整反应以维持或建立新的平衡。

孤独症是一个特殊的社会群体。他们即使外表正常，但语言方面的障碍阻碍了他们进入社会群体的道路。语言障碍是孤独症儿童的明显特征，语言的缺陷不仅*影响到他们的学习教育，而且阻碍了社会化适应和情感的发展。怎样帮助他们克服语言方面的障碍是帮助他们的关键。而要克服语言方面的障碍首先要克服语言发音的困难。

孤独症谱系障碍(ASD)是一种发育障碍[1]，可导致重大的社会、沟通和行为挑战。孤独症者的长相并没有什么区别，但他们的交流、互动、行为和学习方式可能与大多数人不同。ASD者的学习、思考和解决问题的能力从天才到严重挑战不等。有些孤独症者在日常生活中需要很多帮助;另外一些需要更少的帮助。 音调过低表现为有些孤独症儿童说话低沉，如同男低音。上海市南桥镇智力低下暑期大概费用

大脑对从感觉***中传入的信息，要经过过滤、筛选、整合的过程，才能做出适宜反应。奉贤南桥构音障碍暑期机构

 家长需要注意训练孩子的生活自理能力。让孩子学习使用筷子，自己洗脸’洗手，擦屁股，系鞋带。有的家长看孩子手灵活度不够，比较笨，家长老让孩子用勺子吃饭，穿不用系鞋带的鞋子，替孩子擦屁股等等，更不让孩子参与生活中的家务。家长不认为这些与学习有什么关系，其实会严重影响孩子心理能力的发展。越是手笨、动作慢的孩子，越应多锻炼。大脑指挥手干活的过程与大脑指挥手写字的过程是一样的，手笨、协调性差的孩子，写作业也会很慢。奉贤南桥构音障碍暑期机构