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感觉统合的发展就像盖大楼一样，是一个层次一个层次向上的，如果一层次没有发展好，那第二层次的发展就会受到影响，也就是说，下面的基础扎不稳，上面的楼就盖不高。

感统失调不是病，

但是不会随着年龄的增长而自然消失，需要及时、量身定制、适性发展的干预！

家长们重视起来！

学习基础能力手眼脑协调

手眼脑协调能力是学习的基础能力，在学习的方方面面都要用到，但是，经常得到许多家长的忽视。如果手眼脑协调能力发展不良，不一定会影响到学习成绩，但是，出现较多的马虎、改错，可能会引起挫败感、自我怀疑、自尊低和比较没有效率。

以抄写黑板上或是书上50个字的一段话为例。学习的过程是眼睛看到——大脑接收信息——指挥手写出来。以抬头看、低头写为一次学习过程，如果有的孩子看一个词、写一个词，大约需要20次；有的孩子看一句话、写一句话大约需要10次，那么，不同的学习过程学习效率肯定很大有差别。

如果孩子在学习方面有这些小问题，可以带孩子到百音教育做一次感觉统合发展情况测评（不是广告，百音教育确实很专业），希望不要因为忽视而失去了提升和训练的比较好时机。

百音教育，用专业助力孩子 南桥镇孤独症课程电话“本体觉”是指人们的肌、腱、关节等运动器 官在不同的状态下产生的感觉。

注意力不足过动症的症状

注意力不足过动症，简称ADHD，英文全名为Attention Deficit Hyperactivity Disorder, 它的主要**症状为：注意力不全、 冲动及过动。其中，又分为三种亚型：

☞ 1.注意力不足型

☞ 2.过动冲动型

☞ 3.综合型

大家都习惯叫注意力不足过动症(ADHD)的小朋友为『过动儿』，但其实他们不见得好动！

感觉统合训练其实就是通过一些特定的游戏来逐步提高孩子感统能力，从而让大脑更正确、更有效的感知并处理身体传达的感觉。

这听起来很不可思议？更不可思议的是感觉统合训练看起来就像是常规的游戏。这个训练比较大的特点就是鼓励孩子主动参与并完成，而不是强迫他。

（图片来源网络）嗅觉又是如何练习成的呢？嗅觉旁的臭字，便是告诉我们，嗅觉**重要的学习便是对臭味的警觉。关于这一点，只要看看狗在电线杆下嗅来嗅去便能了解。电线杆必有很多狗曾在此大小便，但狗仍能够敏锐地判断出自己的味道，这是非常了不起的能力。人类是否也能有此能力？其实看到婴幼儿对自己的大小便及脚丫子有高度兴趣，便可知道人类本来也有高度嗅觉能力，只是被大人的教育压抑下去了。如此说到不是要放任孩子玩自己的大小便，而是臭味本来就隐藏着危险，有时甚至有害，所以应保持警觉。本体觉成熟是比较慢的，除非前提平衡和触觉发展正常，本体才可能正常。

再科普一下  感统是什么！

感统是感觉统合的简称，

理论上解释就是

大脑和身体相互协调的能力。

通常来说，我们可以把感统理解为，人通过感官来获取外界感觉信息，并处理做出积极的反应的一种能力。

而感官就包括，听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉、本体感等等。

任何幼儿期的孩子，都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。

这也就是为啥孩子看见任何东西，

都想抠抠、摸摸、甚至舔舔的原因。

然而，大脑对从感觉中传入的信息，要经过过滤、筛选、整合的过程，才能做出适宜反应。

否则孩子的思考能力和学习能力的发展就会受到影响了。

也就是说，孩子不仅需要感觉学习，

还需要感觉统合的学习。

触觉神经和外界环境协调不足，影响大脑对外界的认知和应变，导致触觉敏感即：防御过强或触觉迟钝防御太弱。奉贤南桥镇运动性失语课程训练

专注力训练的比较好年龄是10岁以前，发现问题及时解决，不要耽误了孩子！上海市南桥镇语言发育迟缓课程机构

感觉调节功能是大脑神经对感觉刺激的调整作用，它可以过滤多余的刺激而仅注意重要的刺激，有效率地审查输入来的信息，然后做出即时、正确的判读。成熟的感觉调节功能能够一直保持神经的稳定，影响神经警醒度，对日常生活的影响如下：1.专注力；2.做事有条理、有始有终、有效率；3.肢体灵活、平衡感佳、能掌握节奏感；4.良好的社会互动能力；5.良好的自我调节能力，例如：上床后容易入睡、睡得安稳、吃的正常。百音教育与您分享

感觉统合训练，要有上行感觉输入及神经处理后的下行适应性动作输出，重点是训练小朋友的大脑皮层及基底核，所以尽可能的计设以有动作计划的前、本、触、视及听的游戏。 上海市南桥镇语言发育迟缓课程机构