年纪大了，为什么反倒更利于书法水平的提高呢？很简单，就是因为年纪较大的人，理解力，欣赏力提高了，见得多了，鉴赏水平提高了，这些会自然而然地作用于书法练习，对书法练习中的笔画处理，间架、空间、章法都更容易理解，并且容易形成自己的判定，较终容易形成自家的风格。但这并不是说，年龄大的人，就不需要打扎实的基本功了，对于任何技艺，勤于练习都是必须的，没有充分的练习，一些规律性的东西是没有办法掌握的。甚至在书写的过程中，一些很平常的字的处理，也是随着书写量的增加而促进书法实践水平提高的。练书法文房四宝不须太过讲究，但须合适。福田大楷书法学习班
狭义而言，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。包括执笔、运笔、点画、结构、布局（分布、行次、章法）等内容。例如，执笔指实掌虚，五指齐力；运笔中锋铺毫；点画意到笔随，润峭相同；结构以字立形，相安呼应；分布错综复杂，疏密得宜，虚实相生，全章贯气；款识字古款今，字大款小，宁高勿低等。从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。深圳龙岗成人书法学习多少钱书法一直散发着独特的艺术魅力。
楷书：楷书也叫正楷、真书、正书。从程邈创立的隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。楷书有楷模的意思，张怀瓘《书断》中已先谈到过。六朝人仍习惯地用着它，例如羊欣《采》文，王僧虔《论书·韦诞传》中云：“诞字仲将，京兆人，善楷书。”那是“八分楷法”的简称。到北宋才以之代替了正书之名，其内容显然和古称是不一样的，名异实同和名同实异之例，大概有以上这些。篆书：篆书是大篆、小篆的统称。甲骨文，距今已有三千年历史，是传世较早的可识文字，主要用于**。笔法瘦劲挺拔，直线较多。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。大篆指金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。
什么是书法？书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族自有的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等。通常写中楷、大楷，宜在一市尺左右，写小字应稍小于这个距离。
写书法握笔姿势--有各种各样的握笔方法，现在比较常见的写作方法是，用拇指的上一节抵住笔的内侧；食指的上一节从外到另一侧；上一节的中指从外到内钩向后；无名指的手指和肉连接在一起，从笔棍的内侧和右边；对的是，用小指靠近无名指以辅助钢笔的力量；食指的上一节从外面向内保持；无名指的上一节从外到内；中指的上一节从外钩回内侧，无名指的指甲连接到肉上，笔杆从内侧向右保持。这样，大指和食指、中指和无名指、小指形成三个方面的力量，握着画笔，支撑着笔杆。五指书写法充分调动了五指的力量，符合生理功能，自然舒服，无困难。开始我们想要去学习书法的时候，要先选一种自己喜欢的字体。深圳龙岗行书书法学习
学习书法是没有捷径，指的是早先下过的笔墨功夫。福田大楷书法学习班
谈到练书法就应从这三个方面去下手。一是使好毛笔;二是理解和掌握字的结构;三是在自如掌握用笔和结字能力以后，凭着书写时的感觉把所有的综合素养和训练主动、**地抒发出来。书法在历代的阶梯传承与发挥下，到现在已经形成了一个体系。很多既有的字体与风格更是深入人心。这些作品之所以打动人，就像一棵棵自然生长的巨树，自然地***，枝叶的本性、水和光的营养、生长中的避让、环境的修蚀等一切任其自然。古人学书首先就是应用，在这么自然的发展中养成的习惯，发挥的自我，较后，具备足够才能、功力、眼界、学养、品格的人，再把书法推上人们仰视的艺术高度。福田大楷书法学习班
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