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要帮助ADHD的孩子，家长和老师的合理怀疑，再加上医师的专业判断，才有机会发现ADHD的孩子：

♦ 学龄前

1.好动无法专注；

2.容易跌倒或常受伤；

3.和兄弟或小朋友打架，少数会有破坏行为；

4.动作笨拙，少数伴随有协调性活动发展落后的现象。

♦ 学龄期

1. 上课时坐不住；

2. 容易插话、抢着说话；

3. 写作业拖拖拉拉；

4. 不会安排，丢三落四；

5. 学习问题，成绩落后；

6. 容易出意外。

♦ 青少年期

1. 成绩退步，学习动机减弱；

2. 少数有逃课或***行为；

3. 行为冲动，易叛逆顶嘴；

4. 容易沉溺于网络；

5. 自卑、结交朋友困难。 感觉统合训练对2-12岁学前儿童感觉统合、学习能力、适应能力、自信心的培养等效果明显。奉贤区认知障碍课程价格查询

                                    感统训练的好处

1、提高学习能力

儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会明显提高。

2、对脑神经生理具有改善作用

感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨.别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。

3、提高运动协调能力

对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果***。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到***改善。

4、促进触觉系统的发育

无论是触觉敏感还是触觉迟钝，经过针对性.强的感统训练，都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态。 一对一课程收费触觉神经和外界环境协调不足，会影响大脑对外界的认知和应变，导致触觉敏感即防御过强或触觉迟钝防御太弱。

不许动——本体感失调

很多父母什么事都帮孩子做得好好的，从小喂他吃饭，帮他穿衣服，帮他拿东西，使得孩子很少靠自己的身体去做事情、去感觉力度。

上学之后，可能会在学校走路撞到桌椅、拉开椅子时动作非常粗鲁、写字歪七扭八或超出方格、拿个作业本慢吞吞等，因为孩子没办法控制好自己的手脚，也不太会拿捏力量的大小，而且常因动作笨拙、体育课出糗，被同学嘲笑或被老师责骂。

儿童早期自我的探索、有趣的运动等都是很好的“感觉满足”，有句老话叫“出来混迟早是要还的”，早期没有满足，那就只能以后苦逼的补了。

专注力是载体，孩子不上学基本家长发现不出来。等孩子写作业拖拖拉拉，磨蹭、丢三落四、行为懒散，听耳不闻的时候，那就是专注力有问题了！专注力训练的比较好年龄是10岁以前，发现问题及时解决，不要耽误了孩子！

通过听知觉能力、视知觉能力锻炼专注力

学会专心听讲，写作业克服拖拉磨蹭

错字、漏字、多字，串行现象明显减少

提升学生想象力、思维能力、观察力等学习能力

专注力好的孩子，学习事半功倍，能快速吸收。专注力不足的孩子，学习吸收效率低，学过就忘。专注力，是孩子能否持续学习的基础，

也是拉开孩子未来差距的关键。

一旦发现语言能力发展落后于同龄人，家长就要及早引起重视寻求医学评估，并通过专业机构进行训练。

（图片来源网络）嗅觉又是如何练习成的呢？嗅觉旁的臭字，便是告诉我们，嗅觉**重要的学习便是对臭味的警觉。关于这一点，只要看看狗在电线杆下嗅来嗅去便能了解。电线杆必有很多狗曾在此大小便，但狗仍能够敏锐地判断出自己的味道，这是非常了不起的能力。人类是否也能有此能力？其实看到婴幼儿对自己的大小便及脚丫子有高度兴趣，便可知道人类本来也有高度嗅觉能力，只是被大人的教育压抑下去了。如此说到不是要放任孩子玩自己的大小便，而是臭味本来就隐藏着危险，有时甚至有害，所以应保持警觉。家长的误解却会使很多感统发展不良的孩子，不能在比较好时期得到专业的帮助。奉贤区南桥镇孤独症课程价格实惠

感统理解为，人通过感官来获取外界感觉信息，并处理做出积极的反应的一种能力。奉贤区认知障碍课程价格查询

注意力不足过动症的症状

注意力不足过动症，简称ADHD，英文全名为Attention Deficit Hyperactivity Disorder, 它的主要**症状为：注意力不全、 冲动及过动。其中，又分为三种亚型：

☞ 1.注意力不足型

☞ 2.过动冲动型

☞ 3.综合型

大家都习惯叫注意力不足过动症(ADHD)的小朋友为『过动儿』，但其实他们不见得好动！

感觉统合训练其实就是通过一些特定的游戏来逐步提高孩子感统能力，从而让大脑更正确、更有效的感知并处理身体传达的感觉。

这听起来很不可思议？更不可思议的是感觉统合训练看起来就像是常规的游戏。这个训练比较大的特点就是鼓励孩子主动参与并完成，而不是强迫他。

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