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前庭觉失调对孩子的成长有哪些影响

孩子在成长期，特别是在3岁前后左右脑功能分化的过程中，如果前庭觉发育不良，就会影响发育且形成障碍，多动的孩子有一部分属于前庭觉失调，前庭觉失调会影响孩子注意力的集中程度，使之做事不专心，爱做小动作，很难与其他同伴相处。前庭觉失调也会影响孩子的平衡感，使其动作协调性差，自控能力差，做事没信心，尤其会影响到孩子的学习能力。前庭也包括和语言发展相关的***，所以前庭觉发育不良，孩子语言能力的发展也会受到影响，如有些孩子说话晚、语言表达有困难。

触觉——大脑对外界反应的基础：人类对触觉刺激的分辨能力为多元化。美术课程价格实惠

不许动——本体感失调

很多父母什么事都帮孩子做得好好的，从小喂他吃饭，帮他穿衣服，帮他拿东西，使得孩子很少靠自己的身体去做事情、去感觉力度。

上学之后，可能会在学校走路撞到桌椅、拉开椅子时动作非常粗鲁、写字歪七扭八或超出方格、拿个作业本慢吞吞等，因为孩子没办法控制好自己的手脚，也不太会拿捏力量的大小，而且常因动作笨拙、体育课出糗，被同学嘲笑或被老师责骂。

儿童早期自我的探索、有趣的运动等都是很好的“感觉满足”，有句老话叫“出来混迟早是要还的”，早期没有满足，那就只能以后苦逼的补了。

注意力课程辅导触觉的敏锐会影响大脑辨识能力、身体的灵活度及情绪的好坏。

听觉专注力‮孩对‬子影响:‎͏

如‮做何‬到耳朵听，眼睛看‮大，‬脑

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能力！

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听‮一，‬边看，‮边一‬记的场景。

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#感统小分享#

感统训练，现在被越来越多家长所熟知，也有越来越多家长让孩子参与感统训练课程，但还有的家长一提到感统训练，就觉得好像是一般的运动课，甚至觉得是给特别明显感统失调的孩子上课的。

其实，家长认识不到位是可以理解的，但家长的误解却会使很多感统发展不良的孩子，不能在适当时期得到专业的帮助。

ADHD的诊断与评估方式包括：会谈，评估测验，行为观察，放射性检查，主要以会谈为诊断的依据，因为没有任何评估测验或工具能确定诊断ＡＤＨＤ。

♦ 会谈

1. 搜集病史资料；

2. 心理发展及社会功能状态；

3. 发展史；

4. 过去用药情形；

5. 接受过的相关***及其反应；

6. 曾做过的评估结果；

7. 家族史。

♦ 评估测验

1. IQ；

2. 神经心理评估；

3. 人格测验；

4. 特教评估；

5. 注意力测验。

♦ 行为观察

1. 活动量大小；

2. 注意力长短；

3. 人际关系，与人之间的互动；

4. 身体有无异常反应；

5. 压力反应；

6. 简易智能评估；

♦ 放射性检查

1. 脑波检查；

2. 计算机断层；

3. X-ray。

在国小及国中学生身上，亦可以利用联络簿的书写状况，来观测症状是否有好转。

拉‮孩开‬子“距离”的‮是不‬成绩‮而，‬是“专注力”。

如果孩子无法持续阅读，看几分钟就坚持不下去，那很可能是Ta的视知觉能力不足。这时候家长会发现孩子阅读时跳行、囫囵吞枣，阅读无法吸收，

容易漏掉重要的内容，看了后面忘了前面，不理解阅读内容等现象。这是因为孩子的视广度、视觉控制、视觉记忆和视觉加工能力不足，这时候需要通过科学的干预，提升孩子的视知觉能力。

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孩子从19-36个月期间，左右脑的功能逐渐发展成熟。美术课程价格实惠

专注力，是孩子能否持续学习的基础。美术课程价格实惠

再科普一下  感统是什么！

感统是感觉统合的简称，

理论上解释就是

大脑和身体相互协调的能力。

通常来说，我们可以把感统理解为，人通过感官来获取外界感觉信息，并处理做出积极的反应的一种能力。

而感官就包括，听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉、本体感等等。

任何幼儿期的孩子，都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。

这也就是为啥孩子看见任何东西，

都想抠抠、摸摸、甚至舔舔的原因。

然而，大脑对从感觉中传入的信息，要经过过滤、筛选、整合的过程，才能做出适宜反应。

否则孩子的思考能力和学习能力的发展就会受到影响了。

也就是说，孩子不仅需要感觉学习，

还需要感觉统合的学习。

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