对于学习程度比较一般的学生，首先要保证前面偏基础的填空选择题分值一定能够稳拿，甚至是拿满。少部分计算量偏大或思维能力要求很高的选择填空题可以放弃。对于大题的前几问，也尽量多花点时间，一定不要在会做的题目上无谓失分。试卷的两三道压轴题，能做几问就做几问。对于学习基础比较薄弱的学生，填空选择会做的就一定要做对，对于大题，能写几问就写几问，而两道压轴题如果读完之觉得过难的话，建议大胆放弃，完全不要觉得心疼。灵活运用各种考试技巧，其实，有很多选择填空题，只要仔细观察题目中的的数字和选项，就可以排除一些选项，这样就完全可以降低难度甚至直接选出正确答案。做选择填空题常用技巧包括:排除法、数形结合、特殊值代入验证等。这些技巧和方法的获取需要同学们在平常的题目练习中，有意识培养这种意识—一对于考试中的选择填空题来讲，能又快又准得到正确答案的方法就是好的方法。比如遇到考查函数图像的选择题，若给出了函数具体解析式，同学们就可以将某些特殊自变量取值代入然根据排除法选出正确选项。必须熟悉并掌握与知识点相关的各种题型的解题思路。台州六年级提分一对一
细节推断题的判断方法，抓住特定信息进行逆向或正向推理。做此类试题要抓住相关内容的关键信息（即某些关键词或词语）去分析、判断，利用逆向思维或正向推理，从而推断出该信息所隐含的深层含义。只有正确把握文章的内在联系，理解文章的真正含义，才能做出准确的推断。预测推断题的判断方法，根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论。对此类题，注意弄清作者的写作思路，绝不能按自己的主观经验去推理。文章来源或读者对象推断题的方法，说明学生要具备一定的常识，对报纸、杂志、网络、科普知识、小说、童话、广告、说明书、旅游指南等有基本了解。这样才能在做题时根据文章的特点选出佳答案。台州六年级提分一对一各个题型的解题思路与技巧应逐渐烂熟于心，同时应用在限时训练中。
课回忆，回忆学习了哪些知识、重点是什么、老师是如何分析和解决问题的，像过电影一样。可以一个人单独回忆，也可以几个人一起相互启发、补充回忆，可以按笔记回忆，也可以按教材纲目回忆。及时复习，在学完一定教学内容，有目的地及时复习和巩固知识，可加深和巩固对教学内容的理解，防止通常在学习发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记的两三天，遗忘速度快，然逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆现固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。再者，课的学习要以增长知识、提高接受能力和觉悟为目标，不能搞突击复习，应日积月累，循序渐进。切忌在学习之很久才去复习，这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。循环复习，这是循环往复、不断重复、加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用固定内容的复习，也适用于累加知识的复习。
对称的条件，势必导致结论的对称，利用对称原理可以对答案进行快速有效的检验。学习数学的时候，要学会多找方法，不仅要找到属于自己的学习方法，还要善于将复杂的事情简单化，从而达到高效学习的目的，只有这样才能快速进行数学提分。某些数学问题在变化、变形的过程中，其中有的量是保持不变的，例如图形在平移、旋转、翻折时，图形的形状、大小是不变的，基本量也不变。所以，只要利用好这种变化过程中的不变量，很多时候是可以直接验证某些答案的正确性的。从普遍情况上来看，想要在短期内实现数学提分的计划，其实并不是一件容易的事。但在学习过程中，我们总会遇到一些比较特殊的题型，这一类特殊题型，事实上比一般题型更易解决，例如通过特殊值、特例来检验答案是否正确。相比于一个步骤一个步骤的检验，这种方法是非常快捷的。精炼读题能力信息提取能力，保证读题提取信息要准要全。
数学错题集是指学生在平时作业及形成性练习中出现的各类错题的系统汇总。准备一本数学错题集，就是为自己建立一个错误档案。具体来说，是让学生准备一本较厚的笔记本，把日常数学练习和测试中做错的题目抄下来，或者裁剪、粘贴在错题本上。通过对错题收集、整理、反思和合理利用，有效提高学生的数学思维品质和能力。从实处入手，避免反复出错，练习和测验是检验学生数学知识掌握情况的重要方式，分析原因时，我们一般会归咎为上课不专心，基础知识掌握不牢固，知识点学习存在漏洞。可反复讲练效果不佳，深层原因还有一点：学生对错题价值的认识不够。对平时练习中出现的错题，往往只是简单订正，没有深入分析原因。数学错题集是指学生在平时作业及形成性练习中出现的各类错题的系统汇总。湖州九年级提分方法
尝试采用多种直观方法，强化空间想象能力。台州六年级提分一对一
高手的策略发下来一张练习卷，大题小题共50道，迅速浏览整个卷面，筛选出自己不是特别熟悉的题目，过滤掉已经做过N遍的题目。重点来攻克自己不熟悉的那几道题，并且找到更多类似题型来重复练习，让自己对此类型题目烂熟于心。那些自己已经很熟悉的习题，可以抄书本答案或直接空着。有时候耗费一节课时间，攻克一道难题，并且很有成就感。但一节课攻克一道题，效率真的太低了，学习高手不会这么做。如果一道题花10分钟仍然无法解决，那么就直接看答案，或者等老师讲解。因为会做这道题，且能够举一反三，能够做充分的归纳总结才是重要的目的。看完答案，或者听完讲解之，必须要花更多的时间来归纳总结：为何没有解答出这道题，突破口在哪里，为什么没找到，是哪些关键词汇触发了解题思路，该如何建立条件反射，以便以再次看到这些词汇信息，迅速找到相关突破口。台州六年级提分一对一
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