奉贤语言发育儿童康复训练

认知能力
训练内容：认识常见粮食（饼干、面包、米饭、馒头、面条）
训练材料：食物、图片
训练方法：（1）看图片成人说名字幼儿指认；（2）学说食物名称；（3）品尝食物说出名称。
训练目标：认识1-4种常见粮食

训练内容：了解白天、晚上
训练材料：图片
训练方法：（1）看图片问:“这是什么时候?（2）小朋友在干什么?（3）观察白天的样子（4）认识白天和黑夜。
训练目标：认识白天和黑夜,知道白天做什么晚上做什么

训练内容：认识基本自然现象物（太阳、月亮、雨、星星）
训练材料：图片
训练方法：（1）看图片学说名字；（2）分别分辨不同的自然现象物听口令指认图片；（3）配对图片白天做的事情和太阳、晚上做的事情和月亮、下雨和伞
训练目标：（1）在成人的提示下能指认图片；（2）能在老师的引导下说说图片上的自然现象；（3）在老师引导下完成图片配对。 语言发育迟缓常见的原因主要有：智力障碍、听力障碍、自闭症、缺乏早期语言环境、其他神经发育性疾病等。奉贤语言发育儿童康复训练

孤独症儿童的语言发音训练原则

***，要通过详细的评估了解儿童的现有语言发音能力，制定有针对性的训练计划，选择合适的教材，因材施教。
第二，激发儿童的兴趣，所教内容融于游戏或活动中。
第三，训练内容要经常重复，由易到难。
第四，视、动、听相结合，充分利用儿童的优势去训练。
第五，要尊重儿童的意愿，勿强迫儿童进行训练。

孤独症儿童的音调异常：分为音调过高、音调过低和音调单一。

音调过高表现为有些孤独症儿童说话如同美声，音调过高； 
音调过低表现为有些孤独症儿童说话低沉，如同男低音；
音调单一表现为有些孤独症儿童说话都是同一种调调，没有抑扬顿挫，如同在唱歌一般。 奉贤运动性失语儿童康复哪家好前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石来探测地心引力并控制头部在活动中的方位，及保持身体的平衡。

认知能力
训练内容：持续注意能力训练
训练材料：玩具
训练方法：拿出玩具给孩子玩看其能维持多上时间
训练目标：能持续注意5秒—15分钟

训练内容：感知范围(1--10秒中看清3个以上物体件数)
训练材料：玩具
训练方法：拿出不一样的玩具,请孩子讲出有什么玩具
训练目标：能正确讲出玩具名称

训练内容：有“有无”概念
训练材料：2只篮子、食物
训练方法：一只篮子里方食物,一只篮子没有食物听成人口令指认空篮子或由食物的篮子说出有、没有。
训练目标：正确分辨有、无概念

感统有黄金干预期吗？
答：3-13岁都是感统的黄金干预期，因为感统理论基础中重要的是依赖大脑的可塑性，通过互动参与类的游戏活动，促进脑的发展。因为13岁左右时的大脑成熟度就已经接近了成人水平，13岁之内的可塑性比较高；而且0-3岁的小龄幼童互动游戏能力还没有很好的建立。所以，综合以上理论基础，3-13岁左右比较好。（注意，这个年龄也要因人而异）

为什么要进行统合训练？
答：感觉统合干预是一种利用特定干预器材，为儿童提供丰富的感觉信息，在引导下，儿童能够完成互动、合作的参与性游戏活动，从而提高自我调节能力，充分发展运用自己，挑战游戏活动（环境），达到适应性反应的目的。整个过程中，***师的引导能够促进儿童感觉统合的发展，预防感统失调，同时也能改善因为感统失调而引起的生活中的异常行为。

通过详细的评估了解儿童的现有语言发音能力，制定有针对性的训练计划，选择合适的教材，因材施教。

industryTemplate感统训练就是帮助大脑， 让肌肉、关节、神经建立好各种动作基模，这样以后运动、工作就都会更轻松更高效。运河北路运动性失语儿童康复服务保证

多动症是儿童青少年中常见的一类神经发育障碍性疾病。奉贤语言发育儿童康复训练

百音感统小分享: 触觉——大脑对外界反应的基础：人类对触觉刺激的分辨能力为多元化，这也是人类大脑特有的分辨、分析及组织能力的基础。人类拥有细腻的学习能力和人类触觉学习的多元化及复杂化有密切关系。人类在胚胎期，有三层结构，**外层日后发展成皮肤及神经系统，也就是说人类的触觉和神经系统是相关的，触觉的敏锐会影响大脑辨识能力、身体的灵活度及情绪的好坏。触觉的复杂性，也使大脑神经中感应触觉的部分**多，因此触觉神经和外界环境协调不足，会影响大脑对外界的认知和应变，导致触觉敏感即：防御过强或触觉迟钝防御太弱。奉贤语言发育儿童康复训练