黄岛语言功能康复中心

特发性语言发育障碍的病因目前尚不清楚,可能与脑组织的某些感知功能异常有关，一般认为主要由先天因素所致。而造成自闭症儿童语言障碍的原因可能有以下几个方面：脑损伤或脑发育不全、元表征的缺失、异于常人的生活经验以及缺乏学习语言的内部装置等。语言发育迟缓和自闭症儿童也是不同的。如果孩子是因为语言发育迟缓而不会说话，往往没有交往上的障碍，他们可以和小伙伴一起做游戏，可以通过肢体语言和朋友进行交流，只是在语言表达上存在着障碍，而且他们学习能力大多也是没有问题的，可以上课，听故事，还具有一定的想象力，与其他同龄孩子相比，智商是正常的。 患者的理解能力基本正常，可理解别人讲话内容形成逻辑反应，但不能找到正确的词语表达意思。黄岛语言功能康复中心

针对4岁患儿实施语言干预法，长达两年后，入选实验组的266名儿童，还有90%的儿童仍在随访的研究队列中；而不予干预的对照组，还有82%处在该研究中。研究者们将随访记录进行汇总分析，由此可以看出语言干预法的长效力究竟如何。1. 两组中的6岁儿童，平均语言能力都较为相近且正常化。2. 本研究采取的语言干预***，对实验组儿童的语言理解力和表达能力的并无明显影响。3. 语言干预医治，对实验组儿童的语言意识和语法能力上，有一定的帮助。4. 相比于对照组，接受语言干预***课程的实验组家庭，在儿童语言学习方面的付出更大。包括：出国旅行、语言干预课程花费、干预***的设备、孩子的学习时间等。黄岛语言功能康复中心有一定的语言表达能力，只是说的不清楚、快、不完整所以让听的人感到费劲。

    语言发育迟缓与自闭症语言障碍的区别自闭症儿童的语言障碍则在于他们不能了解社会生活中的会话规则以及自己与他人的区别，不能根据对话情境来表达，缺乏把自己的语言运用到特定场景中的能力，容易出现重复性的语言。语言发育迟缓与自闭症语言障碍的区别主要在以下两点：发病原因二者之间也存在着差别：儿童语言发育障碍的原因多见于智力低下，听力障碍、语言环境不良等。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。

很多宝妈都会担心宝宝嚼不烂、不好消化，而让宝宝总吃过于软烂的食物。却不知道这样做，会影响孩子的口腔肌肉发育！口腔肌肉得不到锻炼。就会导致宝宝发音不标准、口吃。因为辅食过软过细造成宝宝语言发育缓慢的实例可不在少数。宝宝指着桌子一“嗯”，妈妈马上就知道ta要喝水；宝宝指着冰箱一“啊”，家长就知道ta要吃苹果~宝宝一句“嗯啊”家长就能立刻理解，并满足宝宝的需求，让TA觉得沟通根本就不需要说话，这种“心有灵犀”非常不利于宝宝的语言发育。其实，平时有意“为难”一下宝宝，反而能增加他表达的欲望。 也有的发音是姿势或者气息方面的原因，同样要找出患儿的主要问题所在，比如有的患儿不会鼓嘴巴。

“ L ”发成 “E”，”姥姥“发成“熬熬“，这多是地区口音产生的问题，这也是发舌尖音变成发舌根音的一种表现。“D T L ”三个声母，是差不多的发音方法，只是L音要求舌尖顶上之后，要慢慢放下来，不能太快。‍很多宝宝存在着发音不准的现象，需要注意的是家长千万不要模仿他的错误发音。发现他的发音有错误，可以试着把错误的单音指出来，教他发正确。家长一定要有耐心等孩子说完，不要急躁也不要打断，更不要对孩子进行责备。父母的关爱和耐心，对孩子建立自信心，勇于表达自己起至关重要的作用。时间一长，在正确语音的指导下，宝宝发音就能逐渐正确了。

比如舌前音，或者存在多个部位发音障碍，如舌前音、舌中音、舌后音同时存在发音障碍。语言训练学校

言语表达的训练遵循从模仿发音到自我表达，从单词语到多词语再到句子，从应答到对话再到叙述。黄岛语言功能康复中心

如果孩子运动、精细动作、情绪、社交等功能的发育都正常，只是语言功能发育落后，那么 常见的原因就是缺乏语言环境。在孩子有需求时，他只需一个微妙的眼神或抬手一指，我们便秒懂他的意思，立马给予满足，孩子不需开口说话，这样他就缺少了语言学习的机会。其实，当我们在知道孩子的需求时，我们可以适当的延迟给予他的需求，用对话的方式来刺激孩子的语言发育，从而增加孩子的语言表达欲望。由于工作原因，孩子都会由老人带，部分家庭会使用方言或者外语进行早期语言教学，在多方言家庭或多语系家庭，孩子可能会出现语言理解困难或表达错乱。黄岛语言功能康复中心

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