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小儿脑瘫又称小儿大脑性瘫痪，俗称脑瘫。是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征。是小儿时期常见的***障碍综合征，病变部位在脑，累及四肢，常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。 引发脑瘫的原因有很多，具体归纳为以下几点：父母亲吸烟、酗酒、吸毒、母患***，孕期患糖尿病、阴道出血、妊娠期***疾病、前置胎盘、先兆流产或服用避孕药***不孕的药物、保胎药等；高产次、早产、流产史、双胎或多胎等，胎儿发育迟缓，宫内***、宫内窘迫，胎盘早剥，胎盘功能不良、脐带绕颈、产钳分娩、臀位产产程长、早产儿或过期产儿低出生体重儿，生后窒息吸入性肺炎，缺氧缺血性脑病、核黄疸、颅内出血、***、中毒及营养不良等。 脑瘫症状主要表现在运动障碍、姿势障碍、智力障碍、语言障碍、视听觉障碍、生长发育障碍、牙齿发育障碍、情绪和行为障碍等，新生儿脑瘫症状主要有：患儿突然僵硬、松软、很少活动、过于安静或过于哭闹、进食差等。阅读的一个基本的能力是把文字变成声音，变成意义，把它解码。奉贤南桥注意力儿童康复大概费用

语言发育迟缓*** 主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经***也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话，父母比较好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理***。无******药物，对伴有注意力障碍者可给予中枢**以改善注意力。运河北路生活自理儿童康复感统训练的项目设置需要有科学依据，而且因每个孩子的具体情况量身定制，跟普通意义上的体育活动是有区别。

呼吸训练                                    

   正确控制呼吸之间的气流.是发音的基础，发声和构音必须靠呼吸做动力，当形成一定的气流压力时，才可以发声。  患儿取仰卧位，两上臂在胸前交叉，康复师以适当的速良和力度压迫患儿胸部，以改变呼吸速良、节律异常。  对于年龄较小的患儿，因其不配全，治疗师可从患儿背面用两手以一定的速度压迫肋骨。  在胸部肋弯处用腹带系住，限制胸部运动，从而促进腹部的运动。 可以配合的患儿，让其将头尽理竖直，深吸一口气，闭嘴，然后吹气。  让患儿练习吹喇叭，吹哨子，用吸水管在水中吹气等活动来进行训练。  堵住患儿鼻孔，让其用口呼吸，然后堵住患儿口部，让其用鼻呼吸，反复训练。    

本体感就是学习能力

我们不用看阶梯也能轻易上下楼梯，不用照镜子，也能用手摸到眉毛或鼻子，开车时不用低下头，踩油门的脚随时可以换踩刹车．蚊子叮身上任何位置．不用眼睛看．便可用手打蚊子，这就是本体感觉的作用。本体感觉医学上又称人体的深感觉，是全身肌肉关节的感觉输入。正常的骨、关节及肌肉张力的感觉输入使人能够保持正常的站姿、坐姿及全身的灵活运动。本体感觉在英文称为Bodymap身体地图．有人称为身体形象．好像我们大脑中有一张自己身体的地图．所以不用重新看，大脑可以随时掌握身体的任何部位。本体感是一种高度复杂化的神经应变能力，也是大脑可充分掌握自己身体的能力。本体感的成熟**慢，除非前庭平衡及触觉发展正常，本体感才可能正常。从简单的吃饭脱衣服、写字、骑车到高难度的体操盈体能动作都需要本体感的功能。本体感不成熟的儿童常常表现为站无站像、坐无坐像、缺乏自信、挫折瘕感很多、没有创造力等等。 人类对触觉刺激的分辨能力为多元化，这也是人类大脑特有的分辨、分析及组织能力的基础。

口肌训练非常有针对性，但不能把它看成***性，因为口肌训练只是功能恢复，并不能达到立即恢复语言障碍的效果，因此，口肌训练在语言障碍康复课程里，只属于功能课，即辅助语言矫正的***功能恢复，要达到效果，应与其它的言语、语言和喂食***一同进行，以有效的改善误音、说话清晰度和***喂食技巧。

   口肌训练一般训练的过程或会按需要使用不同工具提供触觉提示，像是压舌棒、吹气笛、牙胶、吸管、震动器等。

   口肌训练的器材看上去五花八门，但是从辅助角度分类，一般有舌肌训练器、唇肌训练器、咀嚼训练牙胶，呼吸发音训练哨等各种类别器械组成。

   口肌的详细训练过程复杂且精细化，需要训练师对口腔的功能具有极其专业的掌控，同时还要对孩子的年龄、性格、心理等方面，具备非常高的沟通技巧和交流能力，以便让孩子能够高效的进行训练学习。

   宝宝语言发育早或晚3个月以内是正常现象，但如果宝宝的语言发育落后超过6个月，建议及时就医。运河北路生活自理儿童康复

幼儿时期充足的运动活动， 各种动作就会形成动作基模固定的肌肉与神经反应模式， 工作和运动会非常轻松。奉贤南桥注意力儿童康复大概费用

感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地 顺应反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中， 几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉***输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，出现 感觉统合失调现象。 中文名 感统 是指大脑 和身体相互 协调的学习过程 目录 1 感觉统合 2 感觉统合理论 感统感觉统合 编辑 是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、 味觉、嗅觉、触觉、 前庭觉和 本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、***、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。奉贤南桥注意力儿童康复大概费用