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感知能力训练

训练内容：触觉分辨

训练材料：热水袋、冰块、干毛巾、湿毛巾、软糖、软硬积木或糖果

训练方法：（1）分别出示各类不同的物品，请孩子摸摸；（2）成人告诉孩子这些物品的特点；（3）分辨这些物体的冷暖、干湿、软硬。

训练目标：用触觉分辨物体的冷暖、干湿、软硬

训练内容：辨别食物

训练材料：酸奶、糖、盐、辣酱、苦瓜

训练方法：（1）品尝不同的食物；（2）分辨不同食物并用表情提示；（3）能说出是什么味道。

训练目标：能分辨食物的不同味道说出味道，不会说出就用表情表示。

训练内容：记住曾经见过的东西（看后能记住1—4种检点的图形或物体）

训练材料：玩具、图片

训练方法：成人和孩子一起玩玩具或图片，玩到一半的时候拿走一样玩具或图片，请孩子说什么东西不见了。

训练目标：孩子能说出不见的东西2—3种即可

注意力的训练在儿童经常接触的环境中，给予足够的感官刺激，鼓励和引导儿童用多种感官去认识周围的事物。上海市发育迟缓康复训练价格查询

3-4岁

42.说出大和小的东西；

43.按指令指出自己或娃娃的10个身体部位；

44.按指令指出男孩和女孩；

45.说出东西的轻和重；

46.把两个部分拼成一个完整的形状；

47.叙述喜欢的故事或电视节目中的两件事或人；

48.用话语和动作反复做手指游戏；

49.用3件以上物品一对一配对；

50.指认长短物品；

51.指认高低物品；

52.用途相关的两物体放一起配对；

53.模仿数3件物品；

54.按类别分类实物、照片和图片；

55.模仿画“V”；

56.在边长约10cm的正方形纸上画对角线；

57.模仿数10件物品；

58.模仿用3块积木搭桥；

59.按模型搭积木或排列串珠；

60.按画帖画曲线；

61.完成缺胳膊少腿的人物画；

62.一次完成拼图板上的6块拼图；

63.指出两个相同或不同的物品；

64.模仿画正方形；

65.模仿说出3种颜色；

66.说出圆、正方形、三角形的名称；

上海市发育迟缓康复训练价格查询言语的形成，主要是由肺部喷出气体，经气管进入声道，形成声音。

运动能力

训练内容：站

训练材料：垫子、栏杆、双杠等器材

训练方法：将孩子领到栏杆或由辅助物的位置，让孩子手扶着栏杆成人放手，孩子独立站稳

训练目标：在不提供辅助下能独立站稳

训练内容：走

训练材料：彩色响铃玩具

训练方法：成人摇响铃，请孩子向成人的方向走来

训练目标：不提供辅助下能**双**替向前行走

训练内容：扶着扶手上、下楼

训练材料：楼梯

训练方法：（1）将孩子领到楼梯口（台阶前）告诉孩子手扶扶手，鼓励孩子用左右**替一级一级上楼梯、同样的方法一级一级下楼梯。（2）重点指导：左右**替一级一级走。

训练目标：扶着扶手左右脚上下楼梯

2-3岁语言

说否定句“不”、“没有”、“不是”

方法：

１让孩子看几种物品，并告诉他物品的名称。然后把这些物品藏起来，让他反复跟着说：“××没有啦”，如果孩子不说，你就让他跟着你重复说。

２你指着各种物品或身体的某全部位说：“不是××”。如你指着眼睛说：“不是鼻子”,指着杯子说：“不是筷子”。然后再指其他物品或身体的某个部位问孩子,如：“是手吗？”当孩子不回答时,你要反复让他说：“不是手”。你要鼓励孩子在你说之前,由他自己说：“不是××”。

３直到孩子在自发的语言中学会使用“不”、“不是”、“没有”等否定句之前，你要不停地反复地对他进行这种语言训练。

注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家长要面临的问题，因为10个孩子，至少有7、8个孩子有注意力缺陷问题，只是严重程度的事情。拉‮孩开‬子“距离”的‮是不‬成绩‮而，‬是“专注力”。是谁‮走偷‬了孩子的“专注力”？容易“分心”，“学‮困习‬难”，“自制能力差”，“上课脑袋‮小开‬差”，这‮都些‬是“缺乏”专注力惹‮祸的‬。【百音教育】提‮孩高‬子“专注力”，从根本‮解上‬决“痛症”，从“根源”入手，‮助帮‬孩子“学‮轻习‬松”，“考‮轻试‬松”，“巩‮复固‬习”，“成绩上升”，‮而轻‬易举解决家‮多长‬年苦恼！‎͏语言理解和表达的差距，使得孩子逐渐丧失沟通交流的能力。奉贤区南桥镇言语功能康复训练哪家好

儿童在使用感统器材的训练中，促进感知觉系统的发育，增强自信心和自我控制能力。上海市发育迟缓康复训练价格查询

精细运动训练

训练内容：伸手取物

训练材料：玩具、物品

训练方法：孩子坐在椅子上，前面的桌子上放着玩具，用语言提示孩子伸长手臂取玩具。

训练目标：有目的地伸手，经过努力可以拿到玩具。

训练内容：捏取

训练材料：纸片或餐巾纸、毛巾

训练方法：教孩子用食指、拇指捏纸片或餐巾纸

训练目标：能**将纸片捏起

训练内容：用手指戳点

训练材料：有按钮的响声玩具

训练方法：告诉孩子按玩具上的按钮，使玩具发出好听的声音。

训练目标：能点到玩具的按钮 上海市发育迟缓康复训练价格查询