奉贤区南桥镇自闭症儿童康复训练套餐详情

训练内容：就寝能力

训练材料：小床、被子

训练方法：学习自己爬上小床、打开被子钻进被洞盖好被子

训练目标：能基本完成一系列地就寝动作

训练内容：擤鼻涕

训练材料：餐巾纸

训练方法：（1）示范擤鼻涕的动作；（2）示意孩子自己擤鼻涕；（3）告诉孩子抽取一张餐巾纸，告诉孩子食指、拇指捏住鼻子用力向外哼鼻涕随后用餐巾纸捏好鼻子擦拭。

训练目标：指导流鼻涕要用纸巾或手帕擤鼻涕，把擤好鼻涕的纸巾扔到垃圾桶内

训练内容：洗手

训练材料：毛巾、洗手液

训练方法：（1）告诉孩子先卷起袖子，再打开水龙头湿一下手；（2）抹上一滴洗手液手心手背、手指缝里搓；（3）在清水中冲干净，关上手**，在水池里把水甩干，再用毛巾擦干手，将毛巾放进固定位置。

训练目标：能**洗手、擦干手。

生活自理

训练内容：撕开食物的包装

训练材料：密封包装的食物

训练方法：（1）示范将食物包装袋撕开；（2）手把手捏着孩子的手教孩子撕开包装袋；（3）提示孩子自己用双手食指、大拇指捏住包装袋的口前后撕开包装袋。

训练目标：（1）有撕开包装袋的意识，示范以后尝试完成。（2）能**撕开包装袋。

训练内容：自己用杯子喝流质食物

训练材料：杯子、半杯水

训练方法：（1）教给孩子拿杯子的方法喝水。（2）拿起杯子仰头喝水。

训练目标：（1）边示范边讲解那杯子喝水动作；（2）引导孩子**拿起杯子；（3）拿着杯子稍稍仰头喝水。

1-2岁语言

说5个词

方法：

１孩子掌握词汇很少时，常常用同一个词汇表示不同的意思。鼓励孩子尽量多说已经掌握的词汇。

 a.称谓：当孩子见到父亲，叫“爸爸”时，你应该说：“对，是爸爸”。

 b.用“的”表示所有：当孩子看见父亲拿的物品时，也会指着说：“爸爸”，这时你要说：“对,是爸爸的××”。

２要给孩子示范怎样使用这些简单的语言。孩子在说“爸爸”、“妈妈”时,他可能表示别的意思。如果孩子说了这些词,就要表扬他,并对他说：“对,那是妈××”。

３当孩子看见猫却叫他“汪汪”时，你要教他：“它像‘汪汪’，可不是‘汪汪’，是猫”，“猫，说一遍！”如果孩子能模仿着说，要表扬他。

很多多动症孩子家长反馈，“我家孩子也不笨，为什么学习成绩总是上不去？”原因很简单，其实多动症孩子是因为注意力不集中、多动、冲动等，导致他们出现了学习困难。

这些学习困难不能解释为智力上的缺陷，因为多动症孩子智力上的潜能通常是正常的，但是据调查发现，将近百分之五十的多动儿童都会有学习困难的表现。虽然多动症并不是学习障碍产生的根源，但是它严重地影响了孩子学习。那么除了学习困难之外，多动症孩子还有什么表现？

1、注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感。慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性及**心理。社会适应技能缺陷，凡事都需要依赖别人。

2、缺乏学习兴趣，缺乏好奇心。对人对事缺乏兴趣，或学习兴趣肤浅、范围狭窄、兴趣不能稳定持久，易“见异思迁”，带有情绪性影响。

3、 缺乏学习动力。学习动机多停留在短暂、浮浅的消极水平上，目标不明确，动机只表现在口头上，却很少落实在行动上。

4、 学习态度不良。目的不明确、呈现一种漫无目的的学习倾向。缺乏学习热情和自觉性。自制性和坚持性差。

儿童在使用感统器材的训练中，促进感知觉系统的发育，增强自信心和自我控制能力。

✍️ 什么是感统？

 “感统”又称“感觉统合”，是指将人体各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。简单来说就是，我们身体把感受到信息发给大脑的神经处理中心，大脑接受后把感受反应再传递给肢体，让肢体做出相应的行为。

两岁多了还不会开口说话？

老人说：长大了就好了。

请相信科学的教育

感统失调，构音***，听音问题，口舌运动，家庭教育等等，都会造成以上问题，请千万不要再说孩子长大了就好，所有的能力都是有迹可循，科学教育比等待踏实。

感统训练就是要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心。上海市口肌康复训练训练

语言发育迟缓***的基本原则早发现，早干预。奉贤区南桥镇自闭症儿童康复训练套餐详情

认知能力

训练内容：有“快慢”概念

训练材料：皮球2只

训练方法：同时滚出2只皮球问:哪知皮球快,哪知皮球慢,并追赶快的皮球。

训练目标：能说出快慢

训练内容：识别简单方位

训练材料：玩具、图片

训练方法：（1）将玩具放在桌子上、桌子下、图片放在椅子旁边、说出玩具在哪里?图片在哪里。（2）看图片并玩游戏:捉迷藏。寻找丢失的小猫,尝试说小猫在哪里。

训练目标：能正确辨别方位

训练内容：认识常见图形（圆形、正方形、三角形）

训练材料：木头积木、墙面操作

训练方法：（1）玩墙面操作玩具,初步辨别三种图形；（2）认识圆、三角形、正方形,并学说；（3）成人说图形幼儿挑选出图形；（4）在图片中指认图形。

训练目标：正确辨认圆形、正方形、三角形