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校园场所选择及布置：内容含场所选择辅导定见，招牌规划图样，写真牌规划参阅(项目介绍，教材展现，学员活动图集，简介，荣誉榜，招生简章等)，教室布置参阅图(墙壁颜色搭配，文化角，高级写真板)，办公室布置(前台规划图样，制造荣誉牌及摆放方位，规章制度张贴方位等)。二，师资招聘及训练：内容含招聘教师辅导定见(专业基础，表达能力，亲和力，教育经验)，招聘教师的途径(招聘网站、院校校招、中舞人才库)，聘任合同及薪资辅导规范，选拔到总部参加训练的教师的辅导定见，教师考核及内部训练辅导定见。三，初期班型设置及教材运用：内容含基本班型设置(依据测验分班，班级人数，课时分配等)，教材运用辅导定见(教材，配套磁带及光盘，教师用书及配套教具)，辅助器材运用辅导定见(运用的器材如何在教育过程中运用)。四，初期招生宣扬：内容含初期招生宣扬的辅导定见(忌讳一开始作报纸广告，尝试试听课，小范围公开课，借此训练教师)，彩页制造(依据不同时期制造主题不同的宣扬彩页)，媒体广告(依据招生或者举办活动的不同主题规划出内容不同的模板)，自媒体广告(利用微信、微博等自媒体渠道打造自己的宣扬渠道)。五，公开课：内容含公开课流程辅导。南昌传媒培训招生

业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中完成不同人物形象创作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握表演艺术学科的基础理论和基本知识；2、具有塑造艺术形象的基本能力；3、了解中国的文艺方针、政策和法规：4、了解艺术创作和理论的现状与发展动态；5、掌握文献检索、资料查询的基该方法．具有一定的理论研究和写作能力。南昌传媒培训招生

1.独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。2.双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。3.三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞。根据其内容可分为表现单一情绪和表观一定情节，以及表现人物之间的戏剧矛盾等三种不同的类别。4.群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术力。5.组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。6.歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特点是载歌载舞既长于抒情，又善于叙事，能表观人物复杂、细腻的思想感情和的生活内容。

芳华播音主持师资刘晓东江西广播电视台主持人，江西省朗诵与语言艺术协会理事，播音员，普通话水平甲等，省级普通话测试员，司仪培训讲师。取得中国传媒大学“广播电视新闻学”硕士学历，从事播音主持工作10多年。对于广播主持，晓东可谓是驾轻就熟。无论是行业培训，还是高考艺术培训，抑或是少儿语言表演的培训，晓东老师在课堂上仿佛有无限的激情，他幽默的语言、生动的表情、活泼的教学风格，不但可以迅速hold住学生，更能让家长心满意足。

古典舞蹈：是在民族民间舞蹈基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工创造，并经过较长期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。欧洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。 民族民间舞蹈：是由广大人民**在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在**中流传的一种舞蹈形式。它直接反映人民**的思想感情、理想和愿望。由于各国家、各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同的民族风格和地方特色。数字媒体艺术培训学校

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然后可再往下细分但无论那一个分类方法，其界线均已模糊,分类表示如下。

1、“实用型”(自娱)

以健身、怡情、益智、表现为目的，往往参与者即舞者兼观众，可不必观众。

传统实用舞蹈

流行实用舞蹈

2、“表演型”(娱人)

以表演或欣赏为目的，参与者分为演出者及观众。

传统表演舞蹈

流行表演舞蹈

3、生活型

生活舞蹈是人们为自己的生活需要而进行的舞蹈活动。

生活舞蹈包括有：习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等。

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