奉贤南桥前庭康复训练价格查询

认知能力

训练内容：持续注意能力训练

训练材料：玩具

训练方法：拿出玩具给孩子玩看其能维持多上时间

训练目标：能持续注意5秒—15分钟

训练内容：感知范围(1--10秒中看清3个以上物体件数)

训练材料：玩具

训练方法：拿出不一样的玩具,请孩子讲出有什么玩具

训练目标：能正确讲出玩具名称

训练内容：有“有无”概念

训练材料：2只篮子、食物

训练方法：一只篮子里方食物,一只篮子没有食物听成人口令指认空篮子或由食物的篮子说出有、没有。

训练目标：正确分辨有、无概念

感觉调节功能是大脑对感觉刺激的调整作用，它可以过滤多余的刺激而*注意重要的刺激，有效率地审查输入来的信息，然后做出即时、正确的判读。成熟的感觉调节功能能够一直保持神经的稳定，影响神经警醒度，对日常生活的影响如下：1.专注力；2.做事有条理、有始有终、有效率；3.肢体灵活、平衡感佳、能掌握节奏感；4.良好的社会互动能力；5.良好的自我调节能力，例如：上床后容易入睡、睡得安稳、吃的正常。

听觉专注力‮孩对‬子影响:‎͏

如‮做何‬到耳朵听，眼睛看‮大，‬脑

🧠分析结果‮双，‬手做，他们‮协的‬调

能力！

大家是不是直‮想接‬到了小‮，学‬黑板上老师在一‮写边‬一边说‮们我‬要一边听‮一，‬边看，‮边一‬记的场景。

【专注力】让你眼镜变‮照成‬相机，‮朵耳‬变成录音机

南桥镇多动症康复训练中心语言障碍儿童可能存在听处理缺陷，但并不是所有的听处理儿童都有语言障碍。

百音感统小分享: 触觉——大脑对外界反应的基础：人类对触觉刺激的分辨能力为多元化，这也是人类大脑特有的分辨、分析及组织能力的基础。人类拥有细腻的学习能力和人类触觉学习的多元化及复杂化有密切关系。人类在胚胎期，有三层结构，**外层日后发展成皮肤及神经系统，也就是说人类的触觉和神经系统是相关的，触觉的敏锐会影响大脑辨识能力、身体的灵活度及情绪的好坏。触觉的复杂性，也使大脑神经中感应触觉的部分**多，因此触觉神经和外界环境协调不足，会影响大脑对外界的认知和应变，导致触觉敏感即：防御过强或触觉迟钝防御太弱。

• 促进上肢功能发展

孩子在各个年龄阶段的自主随意运动能力，生活自理、学习各项技能、知识，都需要灵活、有力的上肢运动协调能力。也包括了手部的精细动作活动、运用能力。

• 感知觉及认知功能发育

感统训练近几年家长们都有一定了解。它可以帮助儿童知觉运动领域发展。正确判断方向、位置，平衡自身身体，以及了解自身与其他物**置关系。是儿童脑智发育的基础。

• 促进儿童日常生活活动能力发育

“OT”训练促进儿童生活自理，能够快速、完整地完成日常生活所需要完成的动作。包含了：运动发育训练、上肢动能训练、感知认知功能训练，与日常生活工作训练结合：进食、吞咽、更衣、洗漱、整理、沐浴、清洁等等。

• 促进儿童情绪稳定和社会适应性的发育

孩子的身体功能越受限，行动范围及活动能力范围也越受限制，社会适应能力也相应地会削弱。出现在社会、学校环境各种行为问题、情绪失调的问题机率上升。对孩子来说也常受困扰。“OT”训练可以使儿童通过个人能力提升，达到融入校园团体生活的能力。通过各类集体游戏、活动来调整儿童的情绪问题达到顺利回归学校，愉快学习生活的目的。

感统训练就是要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心。

生活自理

训练内容：撕开食物的包装

训练材料：密封包装的食物

训练方法：（1）示范将食物包装袋撕开；（2）手把手捏着孩子的手教孩子撕开包装袋；（3）提示孩子自己用双手食指、大拇指捏住包装袋的口前后撕开包装袋。

训练目标：（1）有撕开包装袋的意识，示范以后尝试完成。（2）能**撕开包装袋。

训练内容：自己用杯子喝流质食物

训练材料：杯子、半杯水

训练方法：（1）教给孩子拿杯子的方法喝水。（2）拿起杯子仰头喝水。

训练目标：（1）边示范边讲解那杯子喝水动作；（2）引导孩子**拿起杯子；（3）拿着杯子稍稍仰头喝水。

语言理解和表达的差距，使得孩子逐渐丧失沟通交流的能力。奉贤南桥前庭康复训练价格查询

语言能力

训练内容：发音单韵母a/o/e

训练材料：卡片、含该发音的食物

训练方法：（1）跟着成人一起说说包含a/o/e的音。（2）指认成人说的的包含a/o/e的音；（3）成人指着卡片或者实物请孩子说。

训练目标：能正确发包含a/o/e的音

训练内容：模仿唱歌

训练材料：音乐

训练方法：（1）询问孩子会唱歌吗?（2）唱歌给大家听听。

训练目标：能模仿演唱简单的歌曲，跟着音乐一起唱

训练内容：对人称代词有反应

训练材料：玩具

训练方法：请孩子玩玩具:问XX你在干什么?看孩子的反应

训练目标：有抬头或停下的动作表示