多动症咨询培训学校

 当开始一种新的行为训练方法时，家庭成员达成一致非常重要。在多数情况下，孩子会抵触改变，他们会试探你的决心。如果有一丝暗示家里有人不支持这种训练方法，孩子就会试探你们并试图挑拨你们的关系。有时家里面对某一问题上观点不一致，也是很正常的现象。在孩子听不到的情况下，讨论分歧和交流想法很重要。如果大家仍然不能达成一致，那么需要相互妥协，形成一个共同的解决方案。所有孩子都需要秩序感，家庭越是不一致和混乱，孩子越没有安全感，越难掌握他们急需掌握的控制“多动症”的技巧。 将行为问题按重要程度列出来，因为行为矫正一般一段时间针对1～2个行为，所以需要按重要程度逐一解决。多动症咨询培训学校

多动症儿童的前期症状有哪些？多动症这一疾病是近年来才被人们接受的疾病，多动症的发病率是很高的，如果一个孩子经常的做些小动作，这就要注意是否是多动症的症状表现，家长要对孩子加强观察。那多动症前期有什么症状呢?对于多动症的症状不了解的朋友来听听**的详细介绍：活动过多：多动症患儿喜欢经常挤眉弄眼，手脚不老实。睡觉时也翻身打滚不安分。整天好动不安定，但模仿起别人的动作或参加文体活动时，却显得十分不灵活或动作不协调。有的连穿衣戴帽都不会。还有的吃饭或做功课时慢慢吞吞，没有时间观念。注意力分散：其实儿童多动症的多动并不主要在“多”字，而是他们的行动存在“质”的差异，表现心不在焉，心神不宁，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。患儿多数精神不能集中，容易分散。应该注意的不去注意，不应注意的又去注意。多动症咨询培训学校 “我不喜欢你总是对你妈妈大喊大叫，要你做什么，你都说不。这让她很伤心。

  很多家长望子成龙、望女成凤，无法客观地接纳孩子的优点与缺点，明明孩子不是读书的料子，但是父母把自身没有读书或是没有读好书的遗憾投射在孩子身上，无形中要求孩子达到他自己从未曾达到的愿望。有些家长对自己孩子的了解不够，譬如许多父母会说孩子只是单纯的情绪障碍，却以头疼的方式表达，岂不知，可能孩子有严重的注意力障碍或者孩子的智商只有70分。坏情绪。孩子不高兴是正常现象。即使你的孩子并没有生病或是肚子饿了。。

小儿多动症是一种以行为障碍为特征的常见的儿童病症。多在7岁前发病。本病的病因还不十分清楚，认为与下列因素有关：母亲妊娠时精神紧张、受过严重的精神刺激、过度的愤怒或悲伤等影响了胎儿大脑的发育，妊娠期煤气中毒，婴儿早产，产伤或出生时缺氧等，都对脑功能造成不同程度的损害。另外患病儿童多住大城市，工业污染严重，小儿血中铅含量增加，血中铅量增高与认识、言语感知障碍有一定关系。另外还可能与某些化学物质过敏有关。另外，本病的发生也与放射线及精神高度紧张有关。    注意力不集中，无目的地从一个活动转向另一个活动，一个玩具没玩一分钟就丢下，又去拿别的玩具。

多动症和顽皮是一个概念吗？这个问题被很多家长和老师所认同。他们认为并不存在什么多动症，它也不是什么疾病，只是孩子过于调皮而已。但实际上，两者还是有区别的。下面就谈一下两者的几点明显区别，以供家长参考。多动症患儿在任何场合都不能较长时间集中注意力，即使是看自己感兴趣的漫画书时，也不能专心致志，而是边看边玩；但是调皮的孩子却是相反的，他们虽然很爱调皮捣蛋，不过看自己喜欢的东西却特别认真，讨厌被其他人打扰。顽皮的儿童做事情有目的性和计划性，可以自行安排。然而多动症患儿却没有时间观念，做事情有头无尾，行事冲动。 妊娠期煤气中毒，婴儿早产，产伤或出生时缺氧等，都对脑功能造成不同程度的损害。多动症咨询培训机构

大多数成年人不会事先不制定计划就开始一项事业，教养“多动症”的孩子这项重要的工程更需要计划。多动症咨询培训学校

3-6岁的学前儿童正处在心理成长发展和人格形成的关键时期，他们具有巨大的发展潜力，可塑性大，现代心理学表明：心理健康是一个人智力和人格发展、潜能开发、道德品德形成、积极适应社会的前提，是一个人整体素质形成和发展的基础。儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上，有些儿童出现“多动症”。主要表现为好动;注意力不集中;情绪波动大、自我控制能力差;学习受到严重影响等几个方面。好动具体来说是喜欢跑动，或爬上爬下，摇椅子转身，离位走动，叫喊或讲话，引逗旁人，小动作不停，如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。注意力不集中方面具体来说，上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。自控情绪的能力差方面具体来说，表现为幼稚任性，克制力差，易激怒或冲动。情绪不稳，为了一些小事就喊叫或哭闹，脾气暴躁，常根据瞬间冲动行事，不考虑后果，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。多动症咨询培训学校

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