反之，带孩子去书店或图书馆，让孩子自己随便选，只要去的次数足够多，孩子**终将发现自己的兴趣所在，读书的劲头就会增强。犹太人有一个传统，在给孩子的本书上涂蜂蜜，让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事，目的正在于此。读书，还是要任性一点儿的。小学的重点不在成绩，而在阅读常有家长问：我家孩子小学成绩挺好的，常常考100分，为什么到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？其实，小学成绩是具有一定“欺骗性”的，而初中成绩不好，很可能是因为孩子在小学时，家长忽略了阅读能力的培养。 服务公办学校，助力培训机构。北京创新作文
也是频频被热搜安排，总有说不完的段子。“你现在怎么说我，我还怎么学习，我也啥都不会了！你就这么教我，你还嗷嗷喊！”接着，孩子双手背在身后，一字一句、义正辞严地告诉妈妈：“从今以后，你的孩子就是笨蛋了！”这还不算完，孩子继续放大招，持续硬核：“你这样的妈妈，我还能要吗？你还怎么教我，我还怎么会啊？”网友：“看把这孩子急的，一看就是社会人啊！”辅导孩子作业、如何提高孩子的成绩。已经成为了现代父母关注的头等大事，也是焦虑的源泉，不仅会影响自己和孩子的身体健康，更会严重破坏亲子关系，危害家庭和谐。 高维作文创新可以在玩中成长与感悟。
适当的参考别人的学习方法是可以的，但是照搬、没有主见则是盲目的。看着孩子很忙，但是都没有对别人的学习方法加以辨别、盲目照搬，其实都是在做无用功。自主学习意识缺失，处于被动、消极的地位，只会照搬别人的学习策略，也是无效学习的一种。家长回家后翻看给孩子买的学习资料，是不是也是写了几页就不写了？如果有。请不要再给孩子买新的学习资料了，让他将一本写完、吃透知识点，再考虑是不是新买一本。让孩子坚持一种学习方法，比来回更换更有效。应该让孩子意识到：学习在于内容，而不在于学习的承载物，用课本背单词并不比用APP差。只会“输入”。不会思考在现实中我们常见这样的情况，孩子在学习过程中遇见一道特别难的题目，左思右想始终不能想起来，决定翻看习题册后面的答案。看了一遍以后恍然大悟“哦。原来这道题是这样计算的，还挺简单的！”可是这道题真的简单吗？过一段时间再让孩子重新计算一遍他还会计算吗？当然不会。因为解题的过程他只是参观了一遍，但是从来没有在心里演算一遍。所以，我们总能看见孩子的数学作业错题很多，孩子后来都认认真真订正了，写得密密麻麻一大片。错题本、试卷、作业都写得很认真，但成绩总是上不去。**重要的是做对题。
孩子每一次“不可理喻”行为的背后，你能懂得他真正的需要是什么，让他获得自尊。其实，科学的研究证实，智力因素占成功的比重不到10％，死记硬背、刷题等机械式的学习方式，并不会让孩子的成绩得到真正提高。会不会影响孩子？比如数学学习，很多家长自身都会有阴影，更别提来教孩子了。但其实，我们说的在日常生活中给孩子比较好的启蒙，并不是指家长懂得多少数学，也不是教给孩子多少数学知识。而是让孩子发现真实的生活中处处都有数学的影子、数学的模型，他们需要学习“看得见、摸得着、用得上、有意思”的数学。“看得见”的数学在包装盒、钟表、服装、锅碗瓢盆、桌椅板凳上；“摸得着”的数学在积木搭建、拼图、火柴棍游戏、折纸和手工制作中；“用得上”的数学在认识方向、找规律、分类整理、统计测量、解决问题中；“有意思”的数学在纸牌游戏、数字谜、环形跑道、估算估测、“杆高影长”中。 遍及全国20多个省、市、区。
“表面学习”，流于形式有的孩子写作业的时候特别认真，一个字都不准出错，一旦写得不好就擦掉重新写，看着写了一个小时的作业，其实都是都是在浪费时间。如果你想看见一个明亮的少年，现在就给予爱；如果你想看见一个**的孩子，现在就给予尊重与支持；如果你想让他十几年后成为一个健全的大人，现在就与他平等相处，并教会他热爱生活、永怀希望。真正的父母，都是不动声色的摆渡人，他们循循善诱，而非加强控制，他们将价值观体现在行为上。而不是敷衍在空泛的道理中。出生在高自尊的家庭里，哪怕贫穷，哪怕生活捉襟见肘，孩子也能聪明、自律又乐观。你希望孩子以后被他人如何对待，你就如何对待他。你希望他以后成为什么人，你就先成为那种人。而那些不口吃的孩子们则没那么幸运，他们被迫接受了消极疗法。约束重重，规则繁多，言行举止被苛责、被挑剔、甚至被侮辱，出现细小错误，实验人员会一直责备。实验过后，被控制、被挑剔的孩子出现心理问题，甚至恶化为一生的问题； 有着丰富的教育教学经验。潍坊沙语画作文教育培训公司
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一路呵护，智慧引导，给孩子强有力的成长支持给孩子提供了安全和愉悦的环境，又在日常生活中潜移默化地给孩子进行了语文、数学的启蒙，你的孩子已经跑赢了60％的孩子。但待孩子进入小学后，新一轮的挑战又将开始，孩子的学习道路上仍需要家长一路呵护，智慧引导。提前了解孩子在正式进入小学后即将面临的问题才能做到临危不乱、帮助孩子顺利度过小学，取得好成绩。据了解，在数学学习上，以下问题会**常遇见：初入学。孩子成绩就不理想，怎么办？孩子作业写不完，家长怎么帮？计算总出错，怎么来克服？预习和复习，可以怎么做？孩子害怕难题，怎么办？孩子课上没学会，课下又不认可家长的指导，怎么办？孩子“粗心”是能力问题。北京创新作文
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