我认为有以下情况的是可以上补习班的：
首先是学习成绩不理想，自律能力较差的孩子。老师上课，面向的是全班学生，每堂课的内容有的能完全接受，有的有可能接受一部分；有的有问题愿意问老师，有的却不太愿意跟老师交流。在这样的情况下，选择上补习班，就是很好的补充。现在大部分补习班，师资力量雄厚充足，他们有时间有能力有的放矢对孩子一对一的辅导，对孩子成绩的提升还是很有帮助的，其次，家长无暇顾及孩子。现代社会，生活节奏快，压力**多数孩子的父母不是上班，就是外出务工，平常陪伴孩子的时间都有限，更不要说督促辅导了。孩子毕竟还是孩子，自控能力差，贪玩。在这种情况下，把孩子送到辅导班，既保证了学生的安全，又帮助了学习，一举两得，何乐而不为？
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家长为什么选择晚辅的原因：
1、接送不方便。现在各大小学的放学时间大部分在下午三四点左右，这个时间正是家长上班的点，所以许多家长无法接孩子，家里老人又不方便，无法保证接送的安全。
2、孩子作业习惯不佳。在低年级阶段许多孩子都还没有养成一个良好的作业习惯，导致作业拖拉，正确率不高，作业效率不高。
3、家长无法辅导作业。随着考试难度的增加，考试灵活多变，部分作业的难度也随之加大，导致部分家长在家已经无法为孩子进行作业中的解惑。 城关区高中辅导有哪些兰州优学辅导机构电话。
又一个学期匆匆结束，甚至有些地方根本就没有来得及开始。都说“不怕同桌是学霸，就怕学霸放暑（寒）假。一到假期，各大家长群，私下家长趴，**火的话题肯定是假期怎么过？报班吗？报哪里？
好多家长都希望我写一篇关于课外班选择的文章，一直迟迟不动笔，一是怕被当成软文，二是我一直信奉一条——不管怎么辅导，家长还是机构，关键还是因材施教，各有各的需求，各有各的比较好，一刀切确不适宜。耐不住大家的强烈要求，我就着自己孩子的经历简单谈谈，大家各取所需。
教学效果
任凭其他再好，还是要拿结果说话的。
一、学习好的学生：学习好的学生能持续在一个培训班学***了他认可这个机构老师的教学水平，如果老师教学水平不行，学习好的学生一定是首先就能感受到的。
二、成绩提升情况：学习好的学生自觉性强，在差不多的机构里面都能学的好。检验一个机构教学水平的还有他的成绩提升率。中等学生在这里学习能有较大的提升很大程度上展示了这个机构的教学能力。***说一些不得不承认的一个现实：学习成绩差的学生很少有机构能补的起来。学习成绩差的一般是自觉性弱，在学校听课有很大的问题。一周在培训班的时间非常短，能补的内容非常少，补课的速度赶不上新知识的拉下的速度，所以你会看到越补成绩依然会越差。但是如果孩子真的知道学了，在校能认真听课了，随着时间的加长成绩还是会慢慢赶上来的。
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首先，必须让孩子认识到学习的重要性。孩子对学习重不重视，和家长有直接的关系。在社会上生存，我们不得不面对一个现实，就是家长都在忙着赚钱，于是很自然地以为让孩子学习是学校的事，家长只要交学费就可以了，其实这是一个错误的结论。学校是一个学习知识的固定场所，让孩子在固定的时间在这里学习，这是没问题的，但这种学习更侧重于知识层面的学习，学习不只是包括知识的学习，还包括思想教育、道德教育以及更加多元的素质教育，这些教育需要学校和家长共同完成，而且家长在思想教育和道德教育方面反而应该比学校付出更大努力，其中很重要的一项就是让孩子认识到学习非常重要。我们身边一部分家长总是举例子说谁家的孩子学习不好也能赚钱，混得更好，这在一定程度上误导了孩子，以为学习没什么用，这样孩子如何能够认识到学习的重要性呢？这个社会上确实存在，学习不好的同学后期比学习好的发展好，但这是综合方面原因，比如家庭背景等因素，但在孩子还是学生的这个阶段，应该更多的给予正向引导。
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家长可以通过与孩子沟通交流，发现孩子的薄弱之处，适当建议孩子参加合适的辅导班。这样，孩子在沟通中参与高考辅导，事半功倍。
一、选择正规机构。一定要选择正规的辅导机构，查看这个整个机构开班时间、师资力量、辅导培训行业口碑是否良好。品牌学校因为开办比较久，投入精力和资金比较多，注重教学质量和口碑，不会轻易安排不合格的教师。不要让自己的孩子当实验品。
二、尽量选择分层教学。随着新高考实施，不少学校积极实施分层教学。北京师范大学教授乔志宏指出，新高考方案更加突出学生的个性化发展，如何选择学科组合，如何根据学生的程度因材施教、分层教学也成为中学目前重点考虑的问题。
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