家长切记，不要用自己的思想来衡量孩子，不要你认为孩子该学什么就学什么，现在的孩子都有自己的思想和主见，如果家长过度强势，强迫孩子做自己不感兴趣的，会伤害孩子的自尊心，产生逆反心理，得不偿失。
对学有余力、自控能力强的孩子，没有必要硬挤辅导班这趟夜班车。可为其制订可行的学习计划，买一套新学期的辅导资料，按部就班在家自学。通过自学，培养发现问题、思考问题、解决问题的能力，可以更好地提升“学习潜能”。兰州九州优学文化课辅导
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在我们这个时代需要辞典吗？我们在任何一个手机终端上都能随时随地搜索到任何知识，这个时代不需要太多的硬盘，而是需要更多的CPU处理器，因为只有处理器才能够创新地发现问题、分析问题、解决问题，所以我们应该更多地学习方法。我们所处的世界是知识无穷无尽的世界，十几年的时间根本不足以学完这些知识，而且知识正在无穷无尽的增长，我们唯有学到科学的方法，才能在离开校园以后自主地学习和思考。所以，从小学开始，我们就应该养成良好的学习习惯，积累科学的学习方法，这样我们才能够逐渐的脱离补习班、自主学习。
如果认识到了学习的重要性、主动的必要性，掌握了科学的学习方法，补习班就可去可不去了，在学校里听的课就足够了。也就是说，如果大部分学生能够做到以上这三点，补习班确实可以不用去。当然，如果因为各种原因，在学校里确实学不到什么真东西，学不到什么科学的方法，那也只能到补习班里去加油了，但是即便去了补习班，也是优先考虑小班教学，同时应该更侧重方法的学习，而不是生硬的灌输，那样是无意义的，无非是花冤枉钱买个心理平衡。
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目前培训机构的老师分两种，一种是全职，一种是兼职。兼职老师大多数是公立学校老师。国家要求学校老师不能校外补课，所以一般教学***的老师，级别较高的老师是不愿意出来补课的，有部分在公立学校合同工老师（无编制）还是愿意出来教的。哪种老师更好？这要看给孩子补什么了。
如果孩子很明确自己哪个知识点不会，一对一补课学校老师就不错，老师能把这个知识点给学生讲明白就可以了，一般都能学会。如果是***课程，就要要求老师是全职老师。学生学了一周的内容，***只有2节的时间，需要提取出难点和重点，再将一周的零碎知识规整成系统的考点，并对考点会出现的题型及解题思路进行讲解，让学生能够把一周学的零碎知识形成系统的框架。所以***的课程是需要时间精心打磨的。而学校老师就拿着在学校讲的那套东西直接在***讲，学生要是能学会在学校不早就学会了嘛。
学科类辅导班也分很多种，但不管哪一种，对孩子可能产生的益处有以下几方面：
调动学生学习兴趣，增强自信心。一方面，急于求成的学生多半在学校的学习是不成功的，心态萎靡。另一方面，培训机构和培训教师有打造口碑，求生存的需要，教师必须重视学生的回应和评价。因此，必然采用各种方法取悦学生。弊端就是学生可能彻底丧失对学校的信任。
还有些培训自主招生的，突训艺考生的机构，他们的好处就是提高特定学生群体实现特地目标的成功率。弊端就是学费高昂。
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家长可以通过与孩子沟通交流，发现孩子的薄弱之处，适当建议孩子参加合适的辅导班。这样，孩子在沟通中参与高考辅导，事半功倍。
一、选择正规机构。一定要选择正规的辅导机构，查看这个整个机构开班时间、师资力量、辅导培训行业口碑是否良好。品牌学校因为开办比较久，投入精力和资金比较多，注重教学质量和口碑，不会轻易安排不合格的教师。不要让自己的孩子当实验品。
二、尽量选择分层教学。随着新高考实施，不少学校积极实施分层教学。北京师范大学教授乔志宏指出，新高考方案更加突出学生的个性化发展，如何选择学科组合，如何根据学生的程度因材施教、分层教学也成为中学目前重点考虑的问题。
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一般情况下孩子上辅导班学习成绩会有一定的提高，但是效果有限。所以要想提高学生的学习成绩，不能靠辅导班，而是要具体分析孩子的情况，有针对性的采取有效措施，才能让孩子由被动转为主动，从根本上解决学习成绩不理想的问题。
造成孩子学科成绩差的原因大多是学生对这个学科不感兴趣。所以要和孩子做深入的沟通，了解原因。是因为不喜欢老师？还是学生自身学习困难？还是没有找到适合自己的学习方法？如果没有具体分析，不知道形成绩差的原因，一味的依靠辅导班老师的辅导，效果会大打折扣。
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