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是否有办学许可证

由于入门的门槛低,谁都能拉个屋子开始招生代课。不过好的是从2018开始,相关单位已经加大了对培训机构的规范整理,审查培训机构的老师是否合格、课程体系是否完善、收费流程是否合规、教学场地是否安全等一系列内容,对于办学资格达标的会发放办学许可证,没有达标的是不允许办学的。随着社会发展,规范的程度一定会随之增加,开培训机构的门槛也会逐渐升高,所以**在一定程度上已经帮家长们删选掉了一批不合格机构。



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 晚班辅导老师职责及要求

1、各学科老师需分工明确自己负责的学科。老师不仅要进行学科知识的答疑和检查,同时要负责本班的课堂纪律。

2、晚辅结束,老师需在晚辅班级群里及时反馈。学生的表现,作业完成状况,当天新知识的掌握状况等等,同时也和家长交流孩子习惯问题,在双方合作的基础上,使学生养成良好的学习习惯。每位老师每天需要在晚辅群里实时播报孩子当天作业状态以及作业完成情况,结束时也会在群里给每位家长交代孩子作业中存在的问题,方便了家长实时了解自己孩子的学习情况,同时也方便学管对晚辅学生的扩科和转化。

3、对照作业清单检查作业。作业检查一定对照学生抄写和家长在晚辅群里所发检查,不能出现遗漏。比如:晚辅负责老师在孩子到教室的第1时间询问孩子当天作业项目,同时把作业项目按班级,年级和个人分别罗列在黑板上,确保作业检查不会遗漏。

4、各科老师一定要细致的检查。比如语文科目中经常存在的书写,拼音,错别字,标点这类小问题;数学中的计算错误,一定要纠正学生不好的学习习惯。



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孩子在课余时间上校外辅导培训班几乎已经成为了城里孩子的必修课,对于这个上校外辅导培训班的话题,很多人持批判态度,特别是一些**,还有一些认为读书无用或者对孩子放任自流的家长,认为孩子送校外辅导培训班完全是没用。我认为持这种观点的人太过偏激,特别是**,有点瞎扯的嫌疑。当然,对于这个话题,还应该辩证地看待。

兴趣技能提升巩固

校园辅导培训班的优先应该是基于孩子的兴趣,报一些孩子本身就有兴趣的辅导培训班,对于激发培育和提升锻造孩子的兴趣技能是很有帮助的,起到启蒙伯乐作用,进而让孩子在某方面兴趣上不断提升,甚至拔尖,对孩子的一生都是很有帮助的。



 目前培训机构的老师分两种,一种是全职,一种是兼职。兼职老师大多数是公立学校老师。国家要求学校老师不能校外补课,所以一般教学***的老师,级别较高的老师是不愿意出来补课的,有部分在公立学校合同工老师(无编制)还是愿意出来教的。哪种老师更好?这要看给孩子补什么了。

如果孩子很明确自己哪个知识点不会,一对一补课学校老师就不错,老师能把这个知识点给学生讲明白就可以了,一般都能学会。如果是***课程,就要要求老师是全职老师。学生学了一周的内容,***只有2节的时间,需要提取出难点和重点,再将一周的零碎知识规整成系统的考点,并对考点会出现的题型及解题思路进行讲解,让学生能够把一周学的零碎知识形成系统的框架。所以***的课程是需要时间精心打磨的。而学校老师就拿着在学校讲的那套东西直接在***讲,学生要是能学会在学校不早就学会了嘛。



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晚班辅导班教师管理

1、所有教师必须认真负责。对学生负责,对家长负责,对辅导中心负责。认真熟悉教材,认真做好学生的辅导工作。        

2、教师在工作中要积极配合,发挥整个团体的集体力量。更好地做好辅导班的管理工作,提高辅导效果。

3、教师在任何时候都要把学生的安全放在第1位。确保有一个安全的接送条件,同时孩子如果没有准时出校,负责接送的老师需要了解孩子是否有事耽搁了。在整个辅导班期间任何教师都要随时注意学生的安全。

4、积极做好三方的沟通交流工作。各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流,全方了解学生,以便更好地促进学生全方发展。

5、确保安静的环境作业。维持班级秩序,杜绝班级一团糟现象,确保孩子能在安静的环境下**自主的完成作业,同时也给家长展现良好的形象。



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在我们这个时代需要辞典吗?我们在任何一个手机终端上都能随时随地搜索到任何知识,这个时代不需要太多的硬盘,而是需要更多的CPU处理器,因为只有处理器才能够创新地发现问题、分析问题、解决问题,所以我们应该更多地学习方法。我们所处的世界是知识无穷无尽的世界,十几年的时间根本不足以学完这些知识,而且知识正在无穷无尽的增长,我们唯有学到科学的方法,才能在离开校园以后自主地学习和思考。所以,从小学开始,我们就应该养成良好的学习习惯,积累科学的学习方法,这样我们才能够逐渐的脱离补习班、自主学习。

如果认识到了学习的重要性、主动的必要性,掌握了科学的学习方法,补习班就可去可不去了,在学校里听的课就足够了。也就是说,如果大部分学生能够做到以上这三点,补习班确实可以不用去。当然,如果因为各种原因,在学校里确实学不到什么真东西,学不到什么科学的方法,那也只能到补习班里去加油了,但是即便去了补习班,也是优先考虑小班教学,同时应该更侧重方法的学习,而不是生硬的灌输,那样是无意义的,无非是花冤枉钱买个心理平衡。



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