多动症咨询培训机构

佩雷拉说，她们是较早研究多动症症状和孕期PAH接触之间关系的。“如果复现成功，那其结论将会开辟一条新道路，更好地防治多动症。”她表示，“我们认为环境影响是多动症的一大因素，这本是可以避免的。研究成果需要进一步跟进，以便采取必要的预防措施。”纽约市已经制定了限行措施，禁止卡车和公交车空载，还规定新款公交车必须使用清洁能源。这些制度成功降低了PAH污染。佩雷拉称，“新政策带来的变化有目共睹，空气污染是决策者们的责任。” 婴儿期就有好动，不安宁，喂食困难，哭闹，入睡困难，易醒，双手不停地翻弄所看到的东西等表现。多动症咨询培训机构

小学阶段：这时候多动症的表现主要是在学业上。因为孩子注意力不集中，上课容易走神，而且作业马虎，所以导致成绩下降，学习困难。在人际关系上，由于情绪不稳定，且容易发牌气、冲动、任性，和同学不太容易搞好关系，严重的还会出现一些品行障碍，比如说谎、逃学等。

青少年期：青少年期的多动症患者通常很难集中注意力，即使是说话的时候也很容易走神，社交活动也会比较短暂多变，且阅读能力比较差，缺乏相应的组织计划性，做事情比较拖拉。 多动症咨询培训机构学习困难，计算能力也许正常，但解决实际问题的能力差，主要是感知障碍引起对上下左右不能很好地辨别。

多动症是以活动多为主要表现。婴儿期就有好动，不安宁，喂食困难，哭闹，入睡困难，易醒，双手不停地翻弄所看到的东西等表现。上学后在教室里坐不安稳，比较严重者擅自离开坐位在教室内走动，推撞别人，惹事生非，挤眉弄眼，作各种怪动作。注意力不集中，无目的地从一个活动转向另一个活动，一个玩具没玩一分钟就丢下，又去拿别的玩具。课堂上老师警告不要做小动作，病儿尽管点头答应，但转眼就弄起别的东西。即使是有限的作业，也不能一次坐下来完成。行为冲动，不顾后果。学习困难，掌握词汇、计算能力也许正常，但解决实际问题的能力差，主要是感知障碍引起对上下左右不能很好地辨别。  

小儿多动症的患者，在脑的解剖结构方面，有可能存在着轻微损伤，在神经生化机制方面存在着神经递质的代谢变化。神经递质经过大脑神经细胞的突触间隙作用影响另一种神经元的信号功能。任何影响神经递质代谢的物质均可改变神经元的功能。多动症患儿存在儿茶酚胺、多巴胺、去甲肾上腺素功能障碍。这种障碍很可能涉及不止一个神经递质系统。因此，可能会影响脑电活动而出现异常脑电波。例如，出现阵发性的尖波或棘波。尽管如此，我们不能企图用脑电图检查来诊断小儿多动症。况且，一则由于脑功能有良好的代偿作用，轻微的脑损伤或有功能障碍的患儿，脑电图可以正常。另则脑功能的变化和病变的程度不一定成正比例。而多动症患儿可能出现的异常脑电波也可见于其他疾病或病理状态，不具有特异性。第三，据统计，正常人也可由10%~15%的异常脑电图。常常无法注意细节，在功课上、工作上或是其它活动会粗心犯错。

随着经济的发展，社会的进步，儿童多动症的发病率在逐年上升，对于多动症的的病因，每个患儿都是不尽相同的。随着现代医学的发展和进步，儿科**经过临床观察和深入研究，对多动症的发病机理方面取得了一些研究成果。多动症儿童的神经递质发育要比一般正常儿童的发育晚些，所以神经发育不成熟也是多动症的一个发病原因。当然，也有一些人持反对观点，他们认为儿童多动症与神经发育成熟度没有关系，因为有些患儿的症状随着年龄的增长没有减轻或者逐渐消失，而是延续到青春期甚至发展成成人多动症，所以并不能确定神经发育是否是多动症形成的重要因素。  当开始一种新的行为训练方法时，家庭成员达成一致非常重要。在多数情况下，孩子会抵触改变。多动症咨询培训学校

列出的行为问题一定要具体，比如不要抽象的说“不尊重父母”，而是列出具体的行为“和父母顶嘴”。多动症咨询培训机构

孩子注意力不集中在学龄期的孩子较常见，但是注意力不集中原因确是多方面的，其中心理问题也不可忽视。如孩子缺少安全感，自信心不足，过分依赖，缺乏耐心或情绪困扰，都是造成注意力不集中的原因。而这些问题多数是由于家长教育方式不当和在不良环境中成长造成的。**为家长总结出5个指导性极强的注意力训练方法，家长们不妨一试。全神贯注法：根据科学比对，不同年龄段的孩子注意力时间也有所不同，5~7岁的孩子能聚精会神地注意某一事物的时间为15分钟左右；7~10岁约20分钟；10~12岁约25分钟；12岁以上是30分钟左右。所以家长要掌握孩子的注意力特点，科学合理安排时间。 多动症咨询培训机构

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