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辅导企业商机

 目前培训机构的老师分两种,一种是全职,一种是兼职。兼职老师大多数是公立学校老师。国家要求学校老师不能校外补课,所以一般教学***的老师,级别较高的老师是不愿意出来补课的,有部分在公立学校合同工老师(无编制)还是愿意出来教的。哪种老师更好?这要看给孩子补什么了。

如果孩子很明确自己哪个知识点不会,一对一补课学校老师就不错,老师能把这个知识点给学生讲明白就可以了,一般都能学会。如果是***课程,就要要求老师是全职老师。学生学了一周的内容,***只有2节的时间,需要提取出难点和重点,再将一周的零碎知识规整成系统的考点,并对考点会出现的题型及解题思路进行讲解,让学生能够把一周学的零碎知识形成系统的框架。所以***的课程是需要时间精心打磨的。而学校老师就拿着在学校讲的那套东西直接在***讲,学生要是能学会在学校不早就学会了嘛。



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报小升初辅导补习班是必要的:

1.暑期空白期

小升初过后,学生处于无老师管理的空白期,家长又忙于工作,孩子经常玩得忘乎所以,而学生对知识点的记忆却随着时间的流逝在逐渐消失直至忘记。

2.转型阶段

生理上学生正在从儿童阶段向青少年阶段过渡;学习上学生正处于从小学被动学习到初中自主学习的时期,而初中学习方法、学习科目、学习心理、学习环境大不同,学生难以适应。

3.竟争需要

竞争从初一开始,初中学习竞争更加激烈!而暑期原地踏步就是在倒退!每年暑期,95%的小学生都会参加各类辅导,完全疯玩的暑假已经不复存在。

4.分班/入学考

每年军训前的入学考试是新初一学生暑期的一大任务。在录取通知书上,不少学校会明确要求学生暑期预习新课本**章或者阅读书籍,并且通过考试来检验学习效果。



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 说说特长类辅导机构。

因为这类机构特点太明显,所以益处也是显而易见。

①帮助孩子获得一技之长,培养综合素质。

②帮助孩子形成健全人格,培养团队精神。

③帮助孩子利用课外时间,避免假期无所事事,也可以帮助孩子结交更多的朋友。

④如果确实有天赋,也有可能在增添未来求学和求职的砝码。

当然,任何事物都有两面性。孩子能否通过辅导班获得益处,既要看辅导班的资质,也要看孩子自身的需求和意愿。要不然,就成了家长的一厢情愿了。



选择证件齐全的机构

辅导机构有很多,首先看重的是是否正规,选择一家正规的辅导机构是一种权益的保障,好像买东西去大超市,会有质量的保障。小作坊式的机构,很难保证质量,我们花钱找罪受真是没有必要的。正规的机构都会把自己证件放到前台,特别是不会出现一检查就停课的现象,哈哈你懂的,看师资,按规定机构的老师也必须具备教师资格证,就像开车要驾驶证一样,但是不一定所有的机构都能做到这一点,家长一定要擦亮眼睛哦。老师有没有经验,是选择的基础,找一个有经验的老师,会省很多劲,择校不如择师,找到一个有热爱教育事业、有爱心、有能力、有责任心的老师,是家长和学生的福气。



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 一般情况下孩子上辅导班学习成绩会有一定的提高,但是效果有限。所以要想提高学生的学习成绩,不能靠辅导班,而是要具体分析孩子的情况,有针对性的采取有效措施,才能让孩子由被动转为主动,从根本上解决学习成绩不理想的问题。

造成孩子学科成绩差的原因大多是学生对这个学科不感兴趣。所以要和孩子做深入的沟通,了解原因。是因为不喜欢老师?还是学生自身学习困难?还是没有找到适合自己的学习方法?如果没有具体分析,不知道形成绩差的原因,一味的依靠辅导班老师的辅导,效果会大打折扣。



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现在好多家长在都觉得,孩子的同学都学这个学那个的,我的孩子是不是该学点呢,别人都学奥数,我们也得赶紧学奥数,别人都学英语,我也赶紧学英语。从来不想自己的孩子到底应该上什么辅导班。上辅导班的目的是为了培优还是辅差。这样没有一点目的的乱报班,只能让孩子厌烦,大人焦虑、浪费了家长的钱财而起不到意想的效果。辅导,指辅佐引导;帮助指导和教育。语出《汉书·王商史丹等传赞》:"丹之辅道副主,掩恶扬美,傅会善意,虽宿儒达士无以加焉。"现在的家长多数都能辅导孩子作业,但是家长往往充当一种答案的角色,只是会做题,不一定会讲,更不能让孩子举一反三融会贯通,某些辅导班老师一样,没有教师资格证,没有受过专业的培训,作业辅导,只是告诉孩子答案,对孩子的成长起不到什么好的作用。很可能还会对孩子的成长起到坏的作用。他们只是商人,不是做教育的。



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