我们学校从建校以来，就一直为培养铁路中技术人才而奋斗。经过十几年的发展，我们与南昌铁路局、上海铁路局、上海地铁、广铁集团、南宁铁路局、南铁科技、中铁集团等数十家铁路、地铁系统及单位建立了非常好的合作关系，毕业生基本都安排到上述铁路、地铁部门、单位上岗。”南昌现代交通学校赵文华校长在接受记者采访时谈到，“为让我们的学生可以学到更加前沿实用的技能，我们在专业教育及师资力量的配备上是非常有优势的。可以毫不夸张地说，我们绝大多数专业老师都是来自华东交大，70%有着工程师、技师身份的双师型资格。同时，学校还会提供很多在各大铁路、地铁系统实习实践的机会，让学生们更好的把在课堂上学到的理论知识与实践操作相结合，提高其动手能力及技术水平，这也是我们的学生深受用人单位欢迎的原因。 南昌现代交通学校不懈努力，以真诚回报社会。萍乡地铁中专学校招生
南昌现代交通学校是一所经南昌市教育局批准，江西省教育厅、南昌市劳动局备案，面向全国招生，以铁路系统（集地铁、航空、海运）为一体的全日制中等学校。 为适应人才市场的需求，应对经济建设高速度发展需求大量技术人才的现状，创新建立了培养以岗位职业技能为主体的课程标准，使其课程内容与用人单位的需求无缝对接。就业保障 “就业好才是硬道理”。为适应毕业生就业新常态，应对人才市场瞬息万变的就业形势，创造性地制定了“学校+”就业战略方针，始终把毕业生就业工作列为“一把手工程”，形成了由校长赵文华亲自抓，招生就业办具体抓，各部门协同抓，班主任教师配合抓的良好格局，先后与上海铁路局、上海虹桥机场、上海海运集团、广深铁路集团、广洲天河机场、南昌铁路局、昌北机场、南昌、九江航运公司等三十余家单位、部门签订了长期委托培养，订单式培养的合作关系，萍乡地铁中专学校招生南昌现代交通学校携手共进，共创双赢。
南昌现代交通学校是一所经南昌市教育局批准，江西省教育厅、南昌市劳动局备案，面向全国招生，以铁路系统（集地铁、航空、海运）为一体的全日制中等学校。 为适应人才市场的需求，应对经济建设高速度发展需求大量技术人才的现状，创新建立了培养以岗位职业技能为主体的课程标准，使其课程内容与用人单位的需求无缝对接。就业保障 “就业好才是硬道理”。为适应毕业生就业新常态，应对人才市场瞬息万变的就业形势，创造性地制定了“学校+”就业战略方针，始终把毕业生就业工作列为“一把手工程”，形成了由校长赵文华亲自抓，招生就业办具体抓，各部门协同抓，班主任教师配合抓的良好格局，先后与上海铁路局、上海虹桥机场、上海海运集团、广深铁路集团、广洲天河机场、南昌铁路局、昌北机场、南昌、九江航运公司等三十余家单位、部门签订了长期委托培养，订单式培养的合作关系，从而使我校毕业生就业率均保持蛮高
报名条件 条件：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、思想进步、品德优良、有较强的组织纪律性和法制观念、志愿献身于铁路事业。 身体条件：身高165cm以上（男），158cm以上（女），无传染性疾病，无色弱、色盲，无明显八字步、无罗圈腿、无纹身等。中专、3+2大专学历：初中起点 大专/本科学历：高中起点 短期特色班：大专起点 报名时间、方法 按专业计划报满截止 来校报名：凭学历证书、个人身份证和户口薄原件。 对于合格毕业生优先安置于铁路部门，城市轨道交通公司、其他铁路交通相关岗位等部门就业南昌现代交通学校诚信为本，共同发展”是公司谋求发展的基石。
本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产管理，能熟练操作轨道交通的相关设备设施，掌握其专业的基本理论及实际操作，具有运输部门基本的操作与组织、服务沟通能力，毕业后从事：车站值班员、客运值班员、列车长、调度员、票务员、安检员等工作。专业：二、电气化铁道技术 学制：3+2五年制 说明：2年中专+2年大专+1年带薪实习 招生对象:初中毕业生 培养目标： 本专业培养具有扎实的理论基础知识，较强的实际工作能力，毕：业后具备电气化铁道供电装置运行、维护、安装、调试和故障处理的能力，可到铁路局、铁路**线、城市轻轨、地铁等单位就业。南昌现代交通学校 以创新为手段，以服务为保障。吉安高铁中专学校地址
南昌现代交通学校诚实守信，携手奋进。萍乡地铁中专学校招生
南昌市教育局发布《南昌市教育局关于市管民办学历教育学校2019年度年检结果的通报》，根据通报结果，我校被评为学校。此次年检工作涉及学校将近40所，我校为8所获得年检称号的学校之一。 此前，南昌市教育局领导对我校2019年度工作进行了实地检查考评。检查组通过听取汇报、实地查看校园、召开师生座谈会、个别访谈、查阅资料等形式对我校进行了检查。此次年检结果是南昌市教育局对我校2019年度工作的高度认可，也是对我校的鞭策和鼓舞。 学校一班人决心高举党的**旗帜，认真贯彻落实***《关于加快发展现代职业教育的决定》文件精神，夯实基础、加强内涵建设，着力提升教育质量和办学管理水平，为实现学校新一轮的历史性跨越而奋斗！萍乡地铁中专学校招生
