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    但是怎么表达音符与音符之间的远近呢？所以就产生了“度”这个概念，比如从1唱到2，一共只有2个音符，从一数到二，所以就叫1和2之间是2度的联系，但是1和2之间原本是有一个不常用的半音的，所以人们规则，两个音是半音联系的它们之间的远近叫做小2度，两个音是全音联系的它们之间的远近叫做大2度，所以1到2之间/2到3之间/4到5之间/5到6之间/6到7之间的远近联系都是大2度，34之间和71之间的远近联系叫做小2度。那1和3之间呢？从1到3，不管你唱不唱那个2，这个2的音符也事实性的永远夹在1/3之间，出不出声不一定，但它永远存在，所以1和3之间就是3度的关系，同理2和4之间/3和5之间/4和6之间/5和7之间都是3度关系。 南昌市青山湖区芳华文化艺术培训学校决而必行，行而必果。上饶音乐培训排名

咱们也可以说C大调音阶和A小调音阶属于相同的音，但主音不同，调式的差异便是主音不同罢了，挑选音阶上的任何一个音构成主音，这便是调式。从la开端便是所谓的A小调，A小谐和C大调用到的音其实是一样的，但是摆放的顺序不同，A小谐和C大调基本上仍是各自**的调性。除了这些音阶外，还有其它的音阶，像中东常使用的音阶是和声小调的第五个音开端，音阶的观念和形成调式的原理是一样的，以上所提到的这些音阶，是往常音乐里比较会接触到的，音阶在作曲里是基本的素材，要作一首歌曲时，当然要先挑选音阶来创作，每个音阶都有不同的情感，选音阶的首要条件是，须熟悉音阶，简略的是巨细调音阶，大调音阶较能表达光亮高兴的气氛，相对的小调音阶就比较忧伤，这**一种非常粗浅的分类，以二分法来区分这些音阶有些粗浅，况且音阶品种盛多。。上饶音乐培训排名没有基础的同学能通过短时间集训能考上，主要还是要看自身先天条件、努力程度以及指导老师的专业性。

南昌芳华艺校音乐师资

陈天龙

江西师大音乐学院声乐系毕业，大学期间积极参加各类音乐活动以及比赛，以名的成绩考入江西师大首届拔尖人才创新实验班，并在省教育厅举办的声乐大赛获得二等奖，在校期间成功的举办了多场独唱音乐会，多次参加国内声乐比赛获奖，至今已从事艺考培训工作八年，积累了丰富的教学经验，工作认真负责，深受学生的爱戴。

王剑

毕业于河北师范大学音乐学院，师从吕克强教授、晁浩建教授。多次参加省级、演出和比赛并获奖。省联考第二名、2010年九江市青歌赛名、2011年河北省金钟奖第二名，同年获河北省教师称号，多次成功举办个人独唱音乐会，从事艺考工作多年，上课幽默有趣、工作认真负责。有着丰富的教学经验，得到学生和家长的一致好评！

南昌芳华艺校音乐师资

高晟昊

毕业于天津音乐学院 有多年钢琴教学经验。授课风格诙谐有趣，深受学生喜爱。授课过程中注重对学生基本功的训练，善于培养学生对音乐风格的理解和把握。学生在历届联考校考中都取得优异成绩。

刘明健

出生于音乐世家，江西师范大学音乐学院教授，硕士生导师，江西省文化艺术学科带头人，中国音乐家协会会员，中国音乐教育专业声乐学术，中国声乐家协会理事，江西省音乐家协会会员及声学专业会常务理事。多年从事声乐教学和声乐表演研究，对本学科有着系统、扎实的理论基础和专业知识；教学经验和教学内容丰富；教学能力强，态度严谨，教学效果，具有良好的职业操守和敬业精神。在艺术实践方面，他的学生以及他所指导的参赛、参演的节目和选手，多次在央视青歌赛、金钟奖和全国大学生艺术展演以及在江西省等重大声乐类比赛中，无论是独唱、重唱、小合唱和大合唱均获得优异成绩。 通过乐理学习，会对学生在音乐表现上以及在今后的音乐学习等方面都有着很大的帮助。

各种拍子的强弱规则及节拍特色送给你

  【二拍子】

   在二拍子的乐曲中，强弱规则是一强一弱交替地呈现，这种规则更简单表现出音乐的律动感，强弱的比照较强，能产生较强的动感，所以常用在进行曲或愉快的乐曲之中，特别是在快速的乐曲中，更能得到充分的展现。二拍子的特色就是单一、对称和方整。咱们在演奏、演唱二拍子的音乐时，要精确地把握住它的根本强弱规则，要杰出它的一拍强拍，并要留意二拍的弱拍，让这两拍有明显的比照，才能使人在听觉上感受到二拍子的律动。如果将这二者的强弱关系弄反了，就可能使整个乐曲面目全非、见笑大方。 南昌市青山湖区芳华文化艺术培训学校诚心为本，内外兼修。上饶音乐培训排名

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每周咱们会音乐训练生进行考试，让学生一直感受考试的节奏，让学生去习惯去习惯考试，这样在面对正真的考试时也愈加得心应手。

贱价的音乐艺考训练不一定好，可是高价的音乐艺考训练绝不会差。在挑选训练的时候不能单单以价格为衡量标准，而是需求确定是否是孩子所需求的，是否对孩子的音乐之路有所帮助。

1.真的把乐理当作”音乐理论”，完全不去考虑怎么与实务结合；

2.没有树立基本系统骨架，杂乱无章研讨当然枯燥；

3.古怪的观念，会弹就好，学乐理干嘛…

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