做题训练大家都知道利用做题来提高做题速度，但是却没有好好的规划。到了这个阶段，做难题意义已经不大。应该配合这阶段的冲刺，同时训练做题速度。 这里我建议同学们无论是出于冲刺角度还是做题速度训练角度，都用简单题和中等题来训练。并且顺序是从选择题开始，然是简单、中等的解答题，而是填空题，有时间了才去练习练习所谓的“一题”。 在选择题训练上，减少死记硬算，多加入思考的比重。处理选择题上，思维和技巧摆在一位。要充分利用题目和选项之间的暗示，多比较少计算，多动脑少“动手”。 所谓液化，是物质由气态变成液态的过程，在此过程中需要放出热量。宁波高一提分学习中心
利用“顺藤摸瓜”法，题干中的关键词为“藤”，文中的答案信息为“瓜”。“顺藤摸瓜”法，就是根据题干中的关键词（“藤”）到文中去找相同或相似的关键词句（“藤”），然顺着这根“藤”找到答案信息（“瓜”）。一般来说“瓜”多在“藤”面，若面的信息不是“瓜”，我们就往“藤”前去摸。短文中的“瓜”与选项中的“瓜”一般不会完全相同，而是以同义或近义表达出现。利用“加减乘除”法，此法来解决数学计算类题目，做此类题要审清题目，弄清问题，比对原文中的数字和单位，不要忽略任何信息，一般再通过简单的加减乘除便可知答案。利用“排除法”，此法用来解决正误判断题，这类题型相对信息量大、误导性强，考查学生分析问题的能力更为突出，在排除选项时一定做到准确无误，仔细揣摩文中信息与选项信息的吻合性。 西湖区提分学习中心高考提分是一款主要面向高考考生，为考生定制有针对性学习计划的学习。
数学错题集是指学生在平时作业及形成性练习中出现的各类错题的系统汇总。准备一本数学错题集，就是为自己建立一个错误档案。具体来说，是让学生准备一本较厚的笔记本，把日常数学练习和测试中做错的题目抄下来，或者裁剪、粘贴在错题本上。通过对错题收集、整理、反思和合理利用，有效提高学生的数学思维品质和能力。从实处入手，避免反复出错，练习和测验是检验学生数学知识掌握情况的重要方式，分析原因时，我们一般会归咎为上课不专心，基础知识掌握不牢固，知识点学习存在漏洞。可反复讲练效果不佳，深层原因还有一点：学生对错题价值的认识不够。对平时练习中出现的错题，往往只是简单订正，没有深入分析原因。
体育学科3个等级的划分方式为：A(21——30分)、B(18——20分)、C(17分以下)。 总成绩等级分由不同科目的等级分相加得到。确定各科目等级分的具体方法为：语文、数学、英语：A为13分、B为12分、C为10分、D为9分、E为8分、F为7分、G为5分、H为4分、I为3分、J为2分。物理、化学、、历史：A为10分、B为9分、C为8分、D为7分、E为6分、F为5分、G为4分、H为3分、I为2分、J为1分。体育：A为3分、B为2分、C为1分。 合成分数共有8个学科(语文、数学、英语、物理、化学、、历史和体育)，总成绩等级分和总星数的较高值为82分14个星。 凡获得总星数之和较多而总成绩等级分达不到82分满分者，每获得5个星奖励总成绩等级分1分，奖至满分82分为止。已奖励折算为总成绩等级分的星数，录取时，不再进入程序做星数比较使用。考生缺考科目成绩以“缺考”记录，不赋予该科等级和等级分。对于高二的学生，名师们介绍了一种适用于期末、可以快速强化复习的方法：7步循环强化训练。
高考提分是一款主要面向高考考生，为考生定制有针对性学习计划的学习应用软件，包含了基础篇、专题篇和冲刺篇三个环节的课程学习和历年各地高考真题卷模拟卷测评，高考提分应用提供智能测评，检测高考考生的知识点掌握程度，形成测评报告，从而进行针对练习。高考提分应用题库有多种题型包括单选题、多选题、填空题、**题、主观题，细分知识难度等级，针对考生测评结果，推送对应薄弱知识点题目。错题本功能，针对考生错题进行记录收集，推送类似题目题型，反复练习。 模块化练习，对应不同学情考生，高考提分应用分成基础篇、专题篇、冲刺篇三大模块练习，未完成一轮复习的高考考生，进行基础测评能诊断和提分训练，打牢基础，系统学习；’完成了一轮复习的高考考生，进行专题测评诊断和练习；冲刺阶段考生对应冲刺篇训练，应试技巧的掌握，考点系统归纳。 设置助教老师在线辅导和答疑。现行等级分制虽然淡化了分分必争的情况。物理提分一对一
许多高中复读生都说，他们的遗憾不是因为高考前没努力，而是高中第二年太疏忽。宁波高一提分学习中心
【快速提分】充分利用课堂，探究数学思想，上课时要时刻紧跟老师的授课与解题思路，拓展自身数学思维，在老师讲解前提前思考剩余解题步骤，比较自己的解题思路和计算结果与老师所讲的有哪些异同。在学习新概念与定理时，同学们一定要把握知识的来龙去脉，仔细体会知识的延伸发展及知识间的关联。对于重要的公式定理，一定要牢记于心，理解其推导过程，改变死记硬背的记忆方法。例如有些同学感觉三角函数部分，公式繁多，难以记忆。其实只要认真阅读教材就会发现，教材中对于重要的三角公式，都有严格的推导证明过程，同学们首先要认真理解每个步骤的来龙去脉，再自己动手推导一遍。一点一点把每个公式吃透，这样即使偶尔忘记公式的具体内容，也可以动手推导出来。在学习数学的过程中，为关键的就是总结类型题的解题思路与探索题目设问方式。时刻牢记一句话:听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍， 做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩。 不但要在课堂上跟紧老师的思路，课更需要自己多做一些习题加以巩固，体会解题过程中自己有哪些进步与不足。 宁波高一提分学习中心
