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自闭症的原因   虽然孤独症的病因还不完全清楚,但目前的研究表明,某些危险因素可能同孤独症的发病相关。 引起孤独症的危险因素可以归纳为:遗传、***与免疫和孕期理化因子刺激。   遗传因素  双生子研究显示,孤独症在单卵双生子中的共患病率高达61%~90%,而异卵双生子则未见明显的共患病情况。在兄弟姊妹之间的再患病率,估计在4.5%左右。这些现象提示孤独症存在遗传倾向性。   研究显示,某些染色体异常可能会导致孤独症的发生。目前已知的相关染色体有7q、22q13、2q37、18q、Xp;某些性染色体异常也会出现孤独症的表现。如47、XYY以及45、X/46、XY嵌合体等。较常见的表现出孤独症症状的染色体病有4种:脆性X染色体综合征、结节性硬化症、15q双倍体和苯**尿症。   每年均有新的关于孤独症候选基因的报道。近年来新报道的孤独症候选基因有clock,PRKCBl、CNTN4,CNTCAP2、immunegene、STK39、MAOA、CSMD3、DRD1、neurexinl、SLC25A12、JARDlC、Pax6。另有研究报道,在汉族孤独症患者中,NRP2基因存在遗传多态性。   掌握手势符号对于儿童掌握语言符号及文字符号具有积极的促进作用。上海市精细暑期哪家好

自闭症(孤独症)&孤僻内向

自闭症(孤独症)具有以下三组主要特征:社会交往能力缺陷、沟通和交流障碍及兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为。

孤僻内向常表现为不爱与人说话,性格内向,而无社会交往、人际交流障碍及刻板动作及行为,了解了自闭症(孤独症)的三大特征就不难与孤僻、内向等行为进行区分。

自闭症(孤独症)&听觉障碍

一些听力障碍的孩子由于听不到声音,不愿或不会用语言表达交流,造成语言障碍的错觉。

我国从新生儿出生后即进行听力筛查,以早期发现听觉障碍和早期进行干预。 奉贤南桥镇感统失调暑期电话注意力不集中,易分心,是很多孩子具有的特点。

感觉统合失调的儿童一般具有如下特征:1.动作不灵活。这些儿童多半动作灵活性较差,有些到5、6岁不会使用剪刀和筷子,有的不敢登高,不敢荡秋千等。2. 好动而很难安定下来。好动不安不见得都是感觉统合失常,周围的环境或大人的误导也可能产生此现象,但如果所有可能因素一一过滤后,仍然找不出原因时,感觉统合失调是好动的**主要原因。3.讨厌被触摸。许多感觉统合失调的儿童平时对洗澡、洗头和剪头反感,有的甚至对换衣服也十分反感。这主要是由于他们的触觉防御过强造成的。这种触觉防御过程会妨碍他们与其他人相处,影响他们对别人的感情和交往。4.过于胆大或过于胆小。感觉统合失调的儿童往往在两个极端上有所表现:他们要么胆大卤莽,经常从事危险的活动,不计后果;要么表现却与此相反,胆小腼腆,不敢与陌生人接触,内心十分紧张。这主要是他们与外界接触少造成的。5.反应迟钝。有时候身体固然还算灵活,但对高度的恐惧迟钝,转圈圈根本不会晕,对痛的感觉也比较少、甚至有自虐现象的,可能是脑神经中枢感觉统合不良的原因。反映太极端或反应不良经常是一体的两面,对某件事物反应太极端的,在另一方面又太迟钝。  

前庭平衡失调

表现为多动不安,走路易跌倒,原地打圈易眩晕,注意力不 感觉统合失调表现-平衡失调集中,上课不专心,爱做小动作,调皮任性,兴奋好动,容易违反课堂纪律,容易与人***,爱挑剔,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要。思考或做事情缺乏灵活性,不会举一反三,有些孩子还可能出现语言发展迟缓,说话词不达意,语言表达困难等。

(2)视觉感不良

表现是尽管能长时间地看动画片,玩电动玩具,却无法流利地阅读,经常出现跳读或漏读或多字少字,容易串行;写字易颠倒,学了就忘,计算困难,易抄错题抄漏题等。


要根据每个人的特点,找到打开他们心灵的钥匙,在彼此间搭建一座沟通的桥梁。

      脑瘫迄今为止尚无特别有效的方法,重心主要应以比较大限度地改善患儿功能并提高其生活质量为目标,因此我们要了解脑瘫的康复方法减少患者的痛苦。那么脑瘫的语言康复训练方法有多少?

   1.感觉整合训练。感觉整合训练是指将人体各部分将感觉信息组合起来,经大脑的整合作用对身体内外知觉做出反应。

   2.心理行为。脑瘫患儿有时伴发如自闭、多动、情绪不稳等异常的心理行为问题,尽早进行心理行为干预可以防治心理行为疾病。

   3.家庭教育。家庭教育包括正确的卧姿、抱姿、运动训练、头部稳定性、翻身、坐位、爬行、跪立、站立、行走、语言等训练。

   4引导式教育。引导式教育是一种集体的、游戏式的综合康复方法,患儿通过认识和感觉交流的方式,接受日常生活中的各种刺激,逐渐形成功能性动作与运动。

   5.音乐。音乐可以提高患儿的肢体协调能力、语言表达能力以及对学习的兴趣和积极性。

   6.特殊教育。特殊教育指在特殊学校、福利院、康复机构中,对不能适应正常学校教学环境的脑瘫儿童进行特殊的教育康复形式。 认知表达就是孤独症儿童使用语言的能力,通俗地说就是孩子能把学到的知识内容能说出来。魔方暑期诚信服务

口腔发音功能训练的目的是加强唇、舌和下颌的多方运动,以及训练唇、舌和下颌在语音活动中的协调性。上海市精细暑期哪家好

有一些孩子到了应该会坐、会爬、会走的年纪了,却仍旧学不会。这可能是运动发育迟缓的原因,那么运动发育迟缓怎么办? 1、训练抬头。宝宝学会的***个运动就是抬头了,一般在宝宝3个月左右的时候,就可以训练宝宝抬头了。训练抬头的时候,可以让宝宝趴着,两个手臂弯曲放置在宝宝的胸腔,然后用一些小物品去吸引宝宝的注意力,让宝宝能够自己抬起头来。这样不*能够训练宝宝抬头,更能促进宝宝背部肌肉的发展。 2、训练翻身。当宝宝学会了抬头以后,下一个学习的动作就是翻身了。在训练宝宝翻身的时候,是不能过于心急的。平时可以多观察宝宝,如果宝宝自己想要翻身,但是翻不过来的时候,不妨用一些玩具作为引导,把玩具放置宝宝的一侧,宝宝为了能够拿到玩具,就会努力翻过身来的。 3、训练自己坐。一般来说,宝宝到了9个月的时候,都可以自己**坐起来的,如果还不能,那么就可能是运动发育迟缓了,这个时候,妈妈就要给宝宝适当的训练了 4、训练爬行。在宝宝能够行走以前,爬行是非常重要的运动,能够为日后的行走打下好的基础。而训练爬行时,宝宝在一边,妈妈拿着玩具在一边引诱,这样就能够训练宝宝**爬行了。上海市精细暑期哪家好

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