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三.真的不学乐理会怎样?

其实是不会怎样，许多音乐家，创作蓝调/爵士的黑人也不会乐理，他们*靠口耳传递，感官捕捉学习…但你试想一个问题，咱们在学习中文时并没有文法的概念，外国人学习中文却有，英文反之(老外也不知道什么是文法)，那是咱们从小耳濡目染，用日子、日常对话不断来回操练学成，除非你有方法把音乐融入你一切的日常日子，每天都在Jam、都在玩、都在操练、运用…不然透过乐理的学习还是相对有效率的(尤其初期)。第二种状况是，你是天才！你内含的基因生下来便是音感好、节奏感好，我真的看过这种人，他们能够彻底跳过乐理这阶段直接进入音乐状态。 听觉训练还包括对音色的辨别能力。乐理乐理是乐理理论基础知识的简称，是一门纯粹的理论学科。萍乡专业音乐培训品牌

如若学员声色比较沙哑，或许动静音量较小时，常常是因为气味吹动声带的压力大于声带闭合阻挠气味的压力，这种发声方法一朝一夕会形成声带充血或发炎。针对这类学员应选用“硬起音”的方法来操练，即侧重先闭合声带，后运用气味。操练侧重先出现母音的字头，或练声曲选用子音在前、元音在后的方法，逼迫学员的声带闭合，或许选用呼气时宣布“思”字的方法来加强声带阻气的机能。当气味与声带的压力处于平衡状况时，声带的振幅会增大，动静的音量天然就扩展了。则不需要经过过火侧重低喉位，来增强音量。

那什么是音乐的根本规矩?其实纯化到便是两件事：

1.音要准(弹什么音)

2.拍子要对(拍值要在正确的时间点出现)

白话说，便是「不走音、不跑拍」，整个音乐理论系统尽管巨大，发展杂乱，但回到原点便是「音」跟「节奏」。

音程和弦也是根据音的概念发展

视唱练耳要处理的问题是什么？

学琴归根结底首要需求处理两大方面的问题，一个弹奏的问题，一个是乐谱上的问题。视唱练耳的学习就恰好帮助乐曲学习者通过看谱、唱谱、听谱等方式，去强化对应乐谱的视觉、听觉、记忆方面的才能。因此，咱们在学琴的根底阶段，甚至还没正式开始弹琴之前，如果把相关的根底课程——“视唱练耳”把握好，那么学琴的难度也就很大程度上降低了。视唱练耳课程是音乐学习中一项重要根底，也是高考艺术类音乐专业学生的一门必修课程和艺考音乐专业考试中的必考科。视唱练耳才能的高低可以引起音乐学习中一系列连锁反应。

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第三层面：背奏（诵）。脱离谱纸或讲义熟练的奏曲，诵文。课文的学习，一般人到了这个层面就以为完毕了，完成任务了，老师也会给你一个满分。其实，此层面，**将乐曲（课文）的基本形骸反映出来，归于“画葫芦”层面，从艺术高度上讲并没有完结。尤其是在音乐的学习上，完成这个层面后，咱们应该向更高层面冲刺，那就是“扮演”。

第四层面：扮演。音乐上称之为演奏，亦称音乐扮演，现代文学上称之为朗读。在此层面，不光要求对乐曲（文章）的内涵有深刻地理解，如实地再现乐曲（文章）的深刻内涵，更要融入自己的思维、情感、风格（特性），还要发掘出某些新的东西，是心、情、技、身、肢、曲等的综合表现，是一个再创造过程。至此，咱们的演奏（朗读）才从技能层面上升到艺术层面，才基本完成咱们对一首乐曲的学习。

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声乐我们要学好声乐，比较好的方法是写声乐笔记和抄写歌曲，在写中读，读中记，看中唱，唱中抄，抄中记。萍乡专业音乐培训品牌

【六拍子】

在六拍子的乐曲中，其强弱规则是强、弱、弱、次强、弱、弱，六拍子中的次强拍也能够看作是弱拍，那么它的强弱规则便是一强五弱，强拍每隔五拍才呈现一次，它的抒情性就更明显。

但一起它又是两个三拍子相加的复拍子，于是六拍子的律动又具备了三拍子的特色，当六拍子乐曲速度较快时，就更赋有圆舞曲的特色。并且一起它也具有二拍的特色：能够将每三拍看作是二拍子中的三连音(一拍)，就如同将二拍子速度的放慢，每一拍都是三连音所组成的，三连音中的每个音便是六拍子中的一拍。

由此可见，在节拍中的强弱规则是十分复杂和风趣的，准确地把握住每种节拍的强弱规则是很有必要的。只要依照基本的强弱规则来演奏乐曲才能达到应有的效果。

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