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公司拓展培训企业商机

传统培训与体验式培训区别


传统培训

      训练形式:讲授灌输式,我讲你听,理论一大堆,是否生动有趣取决于讲师的功底及讲课技巧是否独特,讲课风格是否幽默,效果取决于讲师的训练资力及功力。效果: 接收力有限,枯燥、乏味、无法调动学习兴趣, 会导致员工讨厌学习,逃避学习,停止不前,思维不能突破,无法创新,实践。

体验式培训

      训练形式:体验式培训通过企业现状,精心设计的相关“游戏活动”,让学员亲自参与。训练为编剧及导演,学员扮演员角色。训练师根据设计的情节,由队员参与演练,通过引导,让参与者感悟所做的游戏和活动,因为游戏如镜子,反映真实人生。让参与者发现自身在工作、生活中的不足表现。从而洞悉自我,改变信念、改变行为,结果自然变。训练的目的是由被动学习变主动学习,并学以致用,形成自动自发的工作。


效果:接受力快,不容易忘记,增进团队的互信及沟通能力,培养团队合作精神及责任感并通过参与练习、游戏、案例、故事、引导、讨论、分享、总结、跟进、运用等方式达到比较好训练效果。 常州公司拓展培训活动


为什么企业要花钱做培训?

培训是一种投资活动,在培训上所进行的投入会获得更大的回报。随着中国市场的进一步健全和发展,市场竞争日益激烈,单凭着一腔热情和粗放式的经营已不能适应环境。要获得生存就必须超越自我,要超越自我就必须从内部提高员工素质,改善经营。而学习和培训是企业超越自我的必然选择。可喜的是,目前已经有很多企业意识到组织学习和培训的重要性。从举办前几届培训的情况来看,有一-些大型企业采用轮训的方式连续几期选派自己的中高层管理人员来参加经理人领导力系列培训的学习,起到了良好的培训效果。这种轮训方式相当于把经理人领导力系列培训作为了企业培训的一个解决方案,这与传统的零散式的培训是不一样的。我们可以举一个例子来说明这种不同。张先生是某企业的高级管理人员,在2007年参加了某高校的培训,学到了很多东西。当他带着这些新学到的东西回到公司准备大干一场时,却发现困难重重。公司太庞大,他的新想法得不到共鸣,因此无法有效实施。虽然公司也有别人参加过培训,但由于内容不同,大家分歧很大。于是,他革新的斗志就渐渐消亡。培训的作用也就大打折扣了。



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拓展训练的宗旨及目的

拓展训练的目的:

二十一世纪将是- -个变幻莫测的时代,没有一家公司是安全的,达尔文进化论曾经这样说过:“生存下来的不一定是**强壮的,也不一定是**聪明的,而是**能适应变化的。”拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目,让学员全身心地投入,仿佛真的置身其中,通过这种培训方式,激发学员内在的潜能,强化个人的心理素质和应变能力,不断地认识自我和超越自我,同时让队员感受到个人与团队唇齿相依的关系,真真感觉到一个团队的力里,已达到增全队活力、凝聚力和创造力,进而提升企业竞争力的目的。


企业选择拓展培训:员工意愿性管理

为什么有的员工非常愿意接受拓展培训,把每-次拓展训练都当做自己成长的机会,而有的员工总是在被动地接受培训,总认为拓展训练是画蛇添足,是企业给工人增添的额外的负担?对任何企业,任何员工来说,培训本身是一件好事,而为什么总会有很多的员工不能理解?而要想解决这些问题,我认为我们培训管理人员的**主要任务不是培训,而是把“拓展培训”这件事宣传好,也就是说要把“什么是培训,为什么要培训,培训与员工有什么关系,应该如何看待培训”等系列问题宣传好。

天涯教育训练提醒您:较高的员工意愿度,是拓展培训效果的有效保证,而员工意愿度的提升,不仅需要我们管理者的不断强化,更需要广大员工的正确认识。




拓展训练的宗旨及目

拓展训练的宗旨:

拓展培训不同于普通的任何一种形式的培训,其他培训注重知识技能的积累,而拓展培训重视人的态度、意志力、心理状态的培养,他创造一个仿真的环境,使人们不必经理真实的艰险、紧张、自我怀疑,他人的嘲笑以及失败的挫折,就能领悟和发现真理。拓展培训并不是知识直接灌输到学员脑中,而是经过一个个精心设计的项目,让学员们是自己,激发潜能,领悟到团队合作的重要性,总之一句话,拓展培训改变人的态度,态度改变行为,行为改变命运!




常州公司拓展培训活动

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