吃饭时,饭粒撒的到处都是因为感统失调,孩子唇部及其周围肌肉张力不足,不能很好地完成咀嚼动作,所以在吃饭时会经常把饭粒撒的到处都是。另外,将食物送入口中还需要手和嘴巴的配合完成一系列的动作,所以,手拿筷子或汤匙动作不协调也会导致撒饭粒的现象。倒水时无法准确的将水倒在杯子里感觉统合不良的孩子在进行倒水的动作时也经常会遇到困难。例如,将水壶中的水倒入杯子里时,孩子需要判断两个物体之间的空间关系。做这个动作时,不仅要手眼协调配合,观察水壶壶口和杯子的相对位置并移动,还要控制好手部肌肉力量,掌握好水壶在倒水过程中重量的改变。而孩子的注意力又受几个因素的影响,主要包括以下几个。青岛儿童感统失调训练学校
在家长无微不至的呵护下,有的孩子甚至六岁还由家长喂饭,八岁还不会系鞋带,他们被养成了很强的依赖性。而孩子由于长期受到这种过分细致的照顾,不满于家长的控制和支配,又无力反抗,性格变得更加敏感、急躁,爱发脾气,很难与人合作,因此为儿童感统失调埋下了种子。与此相反,从小就积极参与家务劳动的孩子在感觉统合方面显示出了他们的优点。首先,通过家务劳动,训练了孩子的注意力、手眼协调性、动作组织能力、动作反应能力。比如,当孩子在刷碗时注意力不集中,碗就很可能会滑落打碎。在多次的尽量避免打碎的过程中,孩子做事也变得更加专心和仔细了。 青岛崂山儿童感统失调训练机构感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍。
爬行是儿童成长过程中所必须经历的阶段,对儿童发育的影响非常重要。但是通过调查发现,很多学习障碍和感统失调的儿童都没有经历正常的爬行阶段。在儿童满一岁前,有些家长有洁癖怕脏,不让孩子在地上爬;有些家长为了省事,大部分时间把孩子放在学步车上,或家里老人长期抱着孩子,这些现象都是在无形中剥夺了幼儿学习爬行的机会。不少喜欢炫耀或拔苗助长的家长,在孩子开始学爬不久,就让孩子提早学走路。这些孩子上学后,许多都显示出脾气暴躁、好动不安及眼神飘忽不定等感统失调的表现,进而造成过分敏感和学习不专心等问题。
与之相对的,父母对孩子过分的溺爱也会导致儿童出现感统失调,过分溺爱会让儿童缺乏锻炼自我的机会,什么事都由父母来代劳,失去自理能力。当他们踏入校园而离开父母的怀抱时,就会立刻变得不适应集体生活,心理上出现失落感和焦虑感,产生厌学的情绪。同时他们在家庭中养成的以自我为中心的心理也很难让他们与别的儿童友好相处,这样容易导致对立、自卑、嫉恨的不健康心理。 感统失调儿童会在生活中一些言行举止的细节处表现出来,家长可以通过细心观察自己的孩子来进行判断,发现后应及时带孩子到专业的感统训练机构进行系统的儿童感统训练。 如果不能给予正确的指导,孩子的习性和注意力也会出现问题。
其次,通过参加家务劳动,还磨练了孩子的毅力,增强了孩子的自控能力。因为家务劳动往往带有一定的强制性和约束力,是一定时间内必须要做的,不可能像玩游戏那样随意。第三,孩子的生存能力、应付挫折的能力提高了,也有助于培养孩子的自信心和主动性。偶尔父母不在家,也能自己照顾好自己。因为减轻了家长的负担,得到家长真诚的鼓励和肯定,孩子获得了更多的自信和成就感。当孩子长到三、四岁的时候,由于模仿能力很强,又有积极主动探索的行为,家长就可以给孩子动手劳动的机会了。同时,他们也将随着年龄的增长学会做更多的事情,在这种特殊的“感统训练”中,他们的感觉统合能力不知不觉就成长起来了。 家长或老师可通过教孩子拍皮球,跳绳或者让孩子沿S形线走,做平衡动作等感觉统合训练来改善孩子的状况。平度儿童感统失调训练辅导班
当然更多的可能是父母要求太多或者太过放纵,对宝宝过度的限制与保护造成的。青岛儿童感统失调训练学校
本体感失调——“身体地图”失效缺乏自信,消极退缩,不敢表现;爬高、讨厌双脚悬空、不爱玩游乐场的大型设施、害怕急转弯,容易头晕,动作缓慢且笨拙;本体感影响孩子协调性,出现身体不协调、不会拍球数数、写字歪扭、空间感不好等问题。触觉失调——皮肤感应器失真反应迟钝,对疼痛没有很大的感觉;偏食、挑食、不爱吃菜;爱吃手或咬指甲盖;情绪不稳定固执,爱发小脾气;陌生环境胆小怕黑,粘人爱哭,性情孤僻,紧张、退缩、不敢表现;怕别人触碰自己,容易吵架,自言自语无法与人沟通;小动作多,坐不住,有时动作会怪异。事实上,对比下来你会发现只要是孩子或多或少都有类似感统失调的表现。但是也不必过多的担心,通常孩子在12岁之前通过感统训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。青岛儿童感统失调训练学校
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