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电子音乐是用电子技术获得音源，而产生的各种类型的音乐因此它是音乐的表现手段，它突破了传统乐器的音响限制和人的演奏能力的局限，给作曲家随心所欲进行创作提供了方便。随着科学技术的发展和磁带录音机的问世，音乐探索者们还在不断寻求新的音响20世纪50年代更加灵活的合成器在美国出现了，60年代电子计算机又进入了电子音乐领域。集成电路的相继问世，更为电子音乐的继续发展开辟了广阔的前景。与世界音乐家的互动鼓励学生在研究作品之间，及其与其他音乐主题间的联系时，能积极参与到作品和关键的音乐理论中。我们精心挑选并通过大量编写和拓展的课程，将为孩子的音乐学习提供广阔的空间。虹口区开展音乐课程欢迎咨询

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随后浪漫主义音乐经过孟德尔松、舒曼、肖邦和威尔第等为世人所熟知的音乐家完善，在柴可夫斯基、李斯特和瓦格纳时代达到了，他们构成了浪漫主义音乐的。当然晚期的浪漫主义音乐人、拉赫玛尼诺夫的贡献亦不容小觑。通过茱莉亚学院-诺德安达的表演艺术课程，学生可以享受作为一名专注的听众，作曲家，翻译和音乐交流者的乐趣。 我们以键盘为起点，开始音乐理论的启蒙课，用于教授阅读、乐谱和理解和声等基本技能。对学生来说，理解音乐概念的好方法是用键盘亲身体验，从五岁开始，每个学生都将通过学习键盘的演奏方法积极探索音乐和谱法的基本原理。

音乐课程在对孩子的教育中，音乐可以起到重要的（转折性）作用，提升文化素养，培养诸如创造力、批判性思维以及合作精神等关键技能。通过茱莉亚-诺德安达表演艺术课程，我们的音乐课程得到了强化，其中包含由茱莉亚学院精心挑选的一系列伟大艺术作品，并通过教授键盘技巧作为学校音乐理论学习的切入点。通过茱莉亚学院-诺德安达的表演艺术课程，学生可以享受作为一名专注的听众，作曲家，翻译和音乐交流者的乐趣。我们以键盘为起点，开始音乐理论的启蒙课，用于教授阅读、乐谱和理解和声等基本技能。这一时期的音乐形式更为丰富，是古典艺术时期中离现代近的，能够被接受的古典音乐大多出自于这个时期。

在1820年后随着古典音乐时期的结束，浪漫主义音乐开始萌芽。这一时期的音乐形式更为丰富，是古典艺术时期中离现代近的，能够被接受的古典音乐大多出自于这个时期。浪漫主义音乐已经更加注重人的精神境界和主观的情感表达，对于自然景物的表现更加突出了，对于民族和民间的音乐利用也更加频繁，可以说是真正趋向大众化。 其实在古典音乐学派贝多芬、罗西尼等作曲家的晚期作品中，就已经透露出浪漫主义音乐的色彩，1800年前后出生的音乐家们则形成了初期浪漫主义的中心。早在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的强弱等来表达自己的意思和感情。金山区宣传音乐课程联系方式

欧洲的古典音乐是在中世纪时期发展而来的，这个时期的音乐主要以格里高利宗教音乐占主导地位。虹口区开展音乐课程欢迎咨询

对学生来说，理解音乐概念的好方法是用键盘亲身体验，从五岁开始，每个学生都将通过学习键盘的演奏方法积极探索音乐和谱法的基本原理。“各个年龄段的学生都可以通过键盘直观深入地理解乐谱的各个方面（和音、旋律、对位和节奏）。”键盘技能开启了音乐速成的大门。”Aaron Wunsch，茱莉亚学院。 诺德安达教育集团的学生将会接触到由茱莉亚学院挑选的伟大艺术作品的音乐曲目，这些作品主要包括 12 个类别，涵盖了不同流派、文化和历史时期。虹口区开展音乐课程欢迎咨询

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