感统训练就是如此,只要给予孩子正确的感觉刺激,孩子的感觉系统就会有发展,孩子的大脑接受信息、处理信息、发出指令的能力就会被加强。而对于孩子训练了很久依然没有效果体现的,可能有几个原因。1、给孩子做训练了,但是训练还不到位,还不足以让孩子表现出进步。比如,训练的时间不够、训练的量达不到、训练没有坚持等等,都有可能导致训练效果打折扣。2、给孩子做的训练其实已经见效了,只是家长没有看到,没有注意到而已,这个是很常见的现象,就像你整天和孩子在一起发现不了孩子长高一样,一旦见了长久不见的亲朋好友,他们就会觉察到孩子的变化。3、很多家长在刚开始给孩子做感统训练的时候,心里头一定一直在盘算“有效果吗?有效果吗?”有些家长盘算着盘算着就慢慢放弃了,而有些家长则一直坚持到了现在。没有坚持下去的家长,现在依然在为孩子注意力不集中、语言发育迟缓、情绪暴躁等问题头疼;而一直坚持的家长,现在或多或少都能看到孩子的进步,收获了期待的果实。青岛儿童感统训练学校
感统训练可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等五个项目的训练,根据宝宝的实际情况选用不同的感统训练方法,其使用的感统训练器材也有所差异,主要有以下几种:1.弹跳训练:调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统,强化触觉神经、关节信息,促进左右脑健全发展。训练器材:羊角球、跳床。适应症:站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不假、关节信息不足。2.固有平衡训练:调整脊髓神经核对地心吸力的协调,强化中耳平衡体系,协调全身神经机能,奠定大脑发展基础。训练器材:独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。适应症:多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。3.体感训练:强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调,灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。训练器材:跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。适应症:语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。胶州感统训练中心
所以感统训练的效果肯定是毋庸置疑的,只是因为训练的程度不同、效果的大小不同、表现进步的时间不同而已。根据孩子不同的情况,一般1~3个月就能有效果,但需要持续坚持,为了提升孩子的训练效果,平时家长在家里和孩子一起互动做游戏时,可以有意识的给孩子做感统训练,配合机构里感统训练课程的效果,因为在感统训练机构训练的时间相对家里更短一些,而家长陪伴孩子的时间更长,可以做训练的时间也更充裕。这样,可以帮助孩子更好的提升感觉统合能力。
那么替代方案有什么呢?很多啊,比如荡秋千、羊角球、走平衡木等等。大部分感统训练班都是侧重于触觉、平衡能力和身体感知能力,也就是我开头就提到的关键的三个。早教这件事,要想省钱,那么家长就要多学习;如果想省事,那么多花钱也是可以的。但是必要知识还是需要储备,不然容易被“忽悠”,就怕就是花了钱孩子好像也没有进步太多。感统重要,感官统合是孩子一切发展的基础,从下而上:感官统合、控制的动作、社交和情绪、认知发展,这些是层层递进,互相作用的。很少家长心里肯定不乐意了,七大类,每天都要训练,怎么做得到啊?
脑科学研究还告诉我们,人的每一个动作都有着十分复杂的感统要求,就以“握杯喝水”这一看似简单的动作为例:对杯子的质地,对水的冷、温、烫,对拿杯时的速度、力度、位置,平移杯子时的稳定程度,伸手握杯的路线和送入口内的准确性以及自我保护(例如避免烫伤等)的判断,都需要大脑神经中枢统合来自视觉、触觉、味觉等多种信息,一旦神经传导阻滞就可能发生握杯困难、颤抖、打翻或口舌烫伤等情况。所以,人的感觉统合能力就像一个交通指挥者,有了它,感觉神经的“交通”才不致中断,所有的学习和动作才能顺利进行。可以这样说,在达到正常人的各种有目的的协调行动上,感统训练能力是不可或缺的。正因为人的大脑有感觉统合的能力,才能协调身体对外界的刺激作出适当的反应。这就是说,成长着的幼儿不仅需要感觉学习,还需要感统训练。 胶州感统训练中心
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现代感统理论是神经心理学对了解与增进人类身心健康的一大贡献。它帮助我们更加全方面地了解了幼儿身心健康发展方面的问题。它不但发现了导致幼儿行为和情绪问题的基本原因,也对这些问题的缓解提供了行之有效的途径,使幼儿行为和情绪问题的矫治更有了针对性;它弥补了感性与知性阶段身心健康教育工作的不足,拓展了幼儿教育的视野,为“培养完整儿童”的教育理想提供了可资借鉴的实践经验,因而对幼儿教育和家庭教育具有特别的意义。感统训练注重幼儿感觉动作的发展。它能促使幼儿不断与环境产生互动,在帮助幼儿认识物体的形状、颜色、质地、声音,认识自身,认识自身与环境的关系,发展动作能力的基础上,提高应变能力、协调能力、平衡能力等。 青岛儿童感统训练学校
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