湖北小学生心理问题

在心理学早期学派创建初期，人们在研究人的情绪变化过程当中，根据人面目表情所展现出来的不同，而提出了有关于情绪的相关理论和维度。觉察到人们拥有**基础的几种情绪变化，并把它们划分了层次。再加之冯特先生所起的带头作用，也有了后来无数人针对情绪本身所进行的研究。普拉切克的情绪维度理论德国心理学家普拉切克认为，情绪是分成一种三维模型的，而在这个三维模型中，主张情绪具有强度、相似性和两极性三个维度。他选用了一个倒锥体来形象地描述情绪三个维度之间的关系。其中，锥体的截面被划分为八种原始情绪，其中相邻的情绪是相似的，对角位置的情绪是对立的，锥体自下而上表明情绪由弱到强的变化。这个模型的特点是描述了不同情绪之间的相似性及对立性特征，这在情绪的实验研究中对于情绪的界定是很有用的。罗素作为有名哲学家的他，在后期也步入到研究人的“心”这件事中，不可避免的也沉迷进了情绪的漩涡。他认为情绪可划分为两个维度：愉快度和强度。其中愉快度分为愉快和不愉快，强度分为中等强度和高等强度。可以认为精神分析学派就是弗洛伊德主义。湖北小学生心理问题

从事心理咨询这行时间越久，就越有深刻的体会：我们产生的愤怒，憋是憋不住的。越是压抑，就越需要释放。但习惯压抑的人，往往会用一种让我们和他人都难以察觉的方式。曾有一对夫妇，男方在生活中很强势，什么东西都要丈夫来安排，还要干涉妻子的交友圈子等等。这种高压控制使得妻子不满，但又无可奈何，心理堆积了越来越多的怒火，终她找到一个方式，就是不回应、不满足丈夫的性需求。即使是有性生活，但是在过程中，妻子却频频打哈欠，似乎在催促丈夫快点，也似乎在表达丈夫没有什么用，以至于她都快要睡着了。丈夫顿时就变得索然无味，甚至自尊心都有严重受挫的感觉。在这个故事中，妻子实际上是用“性”，来表达一直压抑的不满情绪。心理学上有个术语，叫“被动攻击”，意思是当我们的关系是一种长期失衡的状态，一方压迫性过强，一方不能或不敢表达自己的感受，弱势的一方就会用一种隐蔽的方法来回击对方。“被动攻击”的心理防御，就会成为亲密关系中的消极暗流。四川幼儿心理健康弗洛伊德非常重视儿童的早期经验，认为儿童成人后的很多心理适应问题可以从童年期生活经验中找到根源。

中国经济改变革新的步伐令人窒息，不仅在社会经济结构上带来了深刻的断裂，而且在人民的内心世界里也带来了深刻的断裂。在一些报告中，国家心理健康和精神卫生防治中心引用了一个惊人的数字：大约有1亿中国人患有不同类型的精神疾病。这些人中，约有1600万受到心理健康问题的严重影响，另外估计有。尽管许多城市中产积累了可观的物质财富，生活在封闭社区的私人“天堂”中，但他们已经开始意识到，这种收获不一定会赋予他们更深的满足感和幸福感。面对日益激烈的市场竞争、快速的社会变化和成功的压力，越来越多感到不安和迷茫的人开始求助于心理咨询，而非依靠家人和朋友来解决他们的问题和痛苦。在这种背景下，一种新的疗愈语言（个人情绪、自我实现和自我控制），以及一种管理焦虑症、抑郁症和压力的医学化语言正在进入中国社会。正如一位记者所说：“在一个社会主义意识形态和传传统文化都不鼓励关注个体的国家，这是一种根本性的转变。

《女心理师》杨紫饰演的心理咨询师，有一段很精彩的分析：你们的矛盾，导致了孩子对自我价值的不确定。她会认为是她的原因，导致了你们婚姻的失败，还会认为只有当她出现问题的时候，你们两个人才会一心协力地在一起。她以为只有这样做，才能留住爸爸，才能保住这个家。高三的确是一个特殊的时间段，夫妻矛盾上升到家庭矛盾，是一个普遍现象。这个时候，孩子即将离开家庭。孩子离开之后，家里就会变成只有父母相对。如果这个时候家庭关系不太融洽，孩子就会担心，自己走后，父母的关系无法维系下去。这个时候，孩子就会表现出各种各样的行为问题。这些行为背后都有同一个动机，就是维系家庭关系。情绪激烈，一方表现冷漠。很多婚姻都会陷入这样的模式。心理咨询师说：也许妈妈想要沟通，方式却不恰当；爸爸想要努力，却又发现那么，尤娜的父母，是怎么一步步走向了破裂呢？原来，尤娜的爸爸一心扑在工作上，很少管家里，妈妈对此非常不满。在这段婚姻里，她觉得很难过、很孤独。面对这种难过和孤独，妈妈采取的方法是猛烈的攻击。爸爸采取的应对，则是逃避。情绪失控的父母越来越多，心理稳定的孩子越来越少.

婴儿初生时基本上只是一个不具备知识的自然的机体。从出生以后，就在社会条件下成长，开始了漫长的社会化过程。自生命的头几天起，婴儿已能反应人的声音，接受人的触抚，并逐渐表现与成人眼对眼的活动，在整个前语言期，婴儿渐次以各种声音、表情、姿势和动作与他人进行交往，既反应来自他人的影响，也表示自己的意向。开始学会了语言以后，特别是能个体行走以后，他们认识和活动的范围迅速扩大，积极参与了社会的活动，以更多的手段从更多的渠道接受人类的文化遗产，他们的心理也加速发展直至成熟。如果没有社会环境的影响，儿童的心理发展是不可想象的。狼孩的行为和生活与狼相似，并不具有正常儿童的心理。他们回到人类社会以后，有的还继续生活了几年，也未能恢复正常儿童的心理发展。在某些国家中，有不少儿童从小失去父母，或由于其他原因而被置于教养院之类的所谓慈善机构中。他们的生活较单调，社会交往较贫乏。结果，这样的儿童与正常环境下成长的儿童相比，较易发生社会行为方面的问题。跨文化心理学的研究也发现，在不同社会文化背景下，儿童在心理发展上有着某些差异。从心理现象的形式上看，人的心理是社会的产物，也是自然的产物。湖北小学生心理问题

觉察到我们愤怒情绪背后的心理需要，用言语去表达我们的底线与边界，就不会那么容易陷入使用“被动攻击”。湖北小学生心理问题

    抑郁症是临床比较常见的精神疾病之一，主要表现为明显而持久的心境低落。青少年是生理和心理均处于高度发展且不完善的群体，容易受到各种因素的影响，导致抑郁症，严重影响患者的身心健康，甚至使青少年产生放弃生命意念，成为青少年死亡的首要原因。青少年时期人体生理和心理均处于高速发育阶段，心理较为敏感而脆弱，更容易受到各种内在和外在因素的影响[3]，产生剧烈的心理矛盾。当这种矛盾不能被很好地解决时，各种心理问题便随之产生，出现抑郁情绪导致抑郁障碍，应引起全社会高度重视家庭是爱的港湾，家庭关爱对青少年抑郁有着重要的影响。青少年抑郁症障碍发生的原因很多，除了遗传和生物学因素外，家庭环境、不良生活事件和认知特征等环境和心理因素的影响至关重要，父母养育方式对青少年抑郁障碍有着重要的影响。家庭关系，即父母是否和睦对青少年抑郁障碍也有重大影响[10]，缺乏父母支持可使青少年未来出现更多抑郁症状，且容易发展成抑郁障碍。 湖北小学生心理问题

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