江苏北京蜀三和教育咨询师课程

    国家二级心理咨询师（具备以下条件之一者）：1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位者；2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；3、取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者。心理咨询考什么？容易吗？学习内容：三级和二级是共用一本基础知识，一本习题册的，考试时难度不同。三级和二级分别有一本技能书，三级侧重严重和一般心理问题。二级侧重神经症。但是就考试结果来看，上面的两个侧重是正确的。远程培训内容：基础知识+操作技能基础知识包括：基础心理学、社会心理学、发展心理学与健康心理学、心理测量学、咨询心理学等操作技能包括：心理诊断技能、心理测验技能、心理咨询技能。 案例督导老师的作用是帮助心理咨询师，辅助，指导个案怎么做，怎么做更好。江苏北京蜀三和教育咨询师课程

    经济下行，收入下降，真的需要的是一张心理咨询师证书吗？实话告诉你，心理咨询师真的不怎么赚钱，反而可能让你花费不少，但是当你偷偷去做心理咨询之后，或许你会更加从容地面对目前的处境，可能作出更适合自己的选择。年纪见长，后浪涌起，抵抗岁月的是一张心理咨询师证书吗？实话告诉你，心理咨询师真的不是靠年纪、经验就可以混饭吃的，相反这种经验主义恰恰是咨询工作的天敌，但是当你偷偷去做心理咨询之后，或许你会更加明智地面对中年危机，找到远比靠一张心理咨询师证书有效的答案。……让自己能够在这偷来的岁月中，收获更多适合自己的精神财富，或许是这则广告真正能够带给我们的宝贵提醒。对很多这个年纪的人来说，之前学校里学的东西可能已经被时代所淘汰了，而做咨询师去分享自己的人生经验，去指导、教育他人好像还是可以胜任的，因为唠嗑、八卦、去谈论别人的能力见长，而且似乎也很能被年轻人所信任。于是，把这些东西再叠加一些心理学专业词汇，好像就能做一个不错的咨询师了。这么看，“偷偷去考个心理咨询师”，真是一个**容易上手的兼职选项了。简单说，不做咨询师。 江苏小学生心理咨询师学习案例督导老师，处理的是咨询师的反移情。个人体验老师，处理的是咨询师的移情。

    按照我国关于心理问题的划分标准：一般心理问题，严重心理问题，神经症。心理咨询只能从事关于一般心理问题，严重心理问题，以及部分的神经症的咨询。这就造成了一种非常有意思的现象，到精神科医院得出的结论往往比在一般心理机构得出的结论严重。看了这条法律规定，大家可能有点失落，从业方向太小了，限制太多了，那你大可不必担心，因为你所处的国度，是全世界非常自由的国度。这第二十三条非常的两个字是什么？是“服务”，之后我会和大家详细提到，多了服务这二字，性质完全变了。有没有必要考？一言以蔽之，二级证书是心理诊所申报的必须条件!如何考取心理咨询师证书？国家规定是这样的：目前分为三级，二级和一级，注意，国家目前是没有一级的考取方式的，只有一级这个分类。国家心理咨询师三级报考条件：1、具有心理学、教育学、医学专业大专以上学历。心理学、教育学、医学专业本科可直接报考心理咨询师三级；心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证。2、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证。3、在校大四学生与应届毕业生可凭学生证申报。

    北京蜀三和教育“看见的力量”，是我们一生都在努力追求的，那么，怎样拥有那份力量呢？首先，我们需要等待。之所以说要“等待”，是因为我们经常被误解、被否定、被羞辱，以及不被爱。等待的过程虽然需要时间，但它迟早会出现的，这是我们该有的信念，更重要的是，等待中蕴含着时间的力量，对宽容的洞察，以及对人性的更多理解，而这些都是“看见的力量”。其次，自己先看见自己。在“等待有人看见”的过程中，需要自己先看见自己，也就是说，我们要懂得取悦自己，理解自己，看到自己的弱点，敢于示弱，这样才能活出真实的自己。很多人从小接受的教育是，要坚强、要强大、要做到比较好，以得到他人的认可，这样的教育虽然在让一个人变得更好，但在某种程度上也会让一个人不敢展现自己“弱”的一面，于是会压抑自己真实的想法，进而很难感受到快乐。从这个角度来说，我们自己要学会同情自己，让自己活得轻松自在，接纳那个真实的、有好有坏的自己。接纳自己，就是看见自己。再次，看见自己，才能看见他人。我们只有真正看见自己，理解自己，相信自己，才能看见他人，体谅他人，因为体验是相互的。 心理师不得与来访者或其家庭成员发生任何形式的性或亲密关系。

    很多讨好型人格也会拥有很多相同或类似的认知歪曲，以至于他们通常会假设非常坏的结果一定会发生，抗拒探索其他的可能性。他们可能很难意识到，我们对他人的拒绝，本就是一种合理的选择。为了改变他的认知歪曲，咨询师要求他尝试拒绝别人，从小事做起，并将他人的反馈一一记录下来，其目的就是帮助患者认识到，拒绝他人并不一定会带来非常糟糕的结果。这种方法基于认知行为疗法（CognitiveBehavioralTherapy），通过对自己的想法、行为、结果的客观记录，人们通常会发现，他们想象中的坏结果很少发生，进而改变不合理的认知与行为。这种练习虽然一开始很奏效，但当患者经历被同事们疯狂灌酒，事后被迫买单后，他越来越坚信自己的拒绝引发了同事们的报复。于是，他的认知歪曲也变得越来越负面。此时，咨询师注意到，患者对非常糟结果的笃定，可能来源于过往的创伤经历，他的认知歪曲只是浮在表面的冰山。 咨询师的工作限制多多，来访者资料要保密，永远不能去张扬曾经帮助过谁。福建北京蜀三和咨询师学习

咨询师除了要有稳定的个案之外还需要进行自我提升与督导。江苏北京蜀三和教育咨询师课程

    无论遇到什么样的来访者请记住如下五句话：不论发生什么事，都不要慌乱。来访者比你还紧张。如果你不明白前面的事情，就保持冷静，知道弄明白为止。来访者会认为你很在行。重要的是，只管挺过这一小时。当读到这些文字的时候，自己曾经的经历历历在目，甚至抱怨自己怎么没有早一点看到这本书，如果当时看到了就不会有那么刻骨铭心的咨询经历了。初次咨询，脑袋里想的是时间怎么过的这么慢？手心出汗，心跳加快，结束的时候感觉脑袋一片空白。回到办公室回顾咨询历程和内容的时候，不知道做了什么，也不知道是否解决了来访者的问题。后来在同侪督导的时候，慢慢回忆自己初次咨询的时候，才明白历程走的很快，很多问题自己没有细究下去。感觉像在赶场。经过同侪督导，知道了稳住和搞明白的重要性了。在前段是时间看到这几句话的时候，真的是深有感触，经过几年的学习成长，现在比较大的感触就是特别感谢来访者。 江苏北京蜀三和教育咨询师课程

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