企业商机
阅读通用服务平台基本参数
  • 品牌
  • 声阅智能
  • 型号
  • 声阅EasyLib-RService
  • 产品类型
  • 平台软件
  • 版本类型
  • 网络版,标准版,增强版
  • 版本语言
  • 英文版,简体中文版
阅读通用服务平台企业商机

如何找到声阅的校园阅读通用服务平台(校阅通)?用户可在微信中通过点击“通讯录”——“公众号”进入到微信公众号管理页面,点击页面右上角“+”号,在出现的搜索栏内输入“校阅通”查询,在结果中点击关注,就进入到了校阅通页面。点击左下角“校阅通”字样,进入校阅通“首页”页面。在页面中,*上部为“搜索栏”,点击进入“图书检索”页面;中部为“功能区”,以功能图标配文字列出;功能区下为“信息显示区”,如果我们还没有注册成为校阅通用户,“信息显示区”显示暂无数据。在页面中,点击下方“个人中心”图标,进入注册的页面。分别以图片和文字两种方式显示用户的注册信息。如果没有注册成为用户,所以图片显示的是“游客”,文字皆没有信息显示。校阅通用户中心:用户基本信息及权限查询、二维码证(支持自助借还、图书漂流柜等终端的身份识别)。学校图书馆阅读通用服务平台效果

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扫码还书:用户通过微信摄像头扫描图书条码号,根据用户的权限进行图书归还;同时,也支持期刊、教材等其他文献进行归还; 本馆历史:查询本馆流通图书的记录; a.点击“全部”,选择需要查询的记录类型,点击“自定义时间”,选择查询时间,点击“查询”,即可查询该需求下的借出记录; b.自主搜索:点击“搜索”,输入查询借出图书关键词,即可查看; c.查看已借书籍信息:选择列表中的资源,可查看该资源详细信息。 注意:当外借图书快要逾期时,其还书日期会变红并且逾期前几天及后3天会有消息提示。对于已逾期的书籍,其还书日期变红,并且读者将逾期书籍归还后方可再借。江苏中高职图书馆阅读通用服务平台校阅通的阅读活动签到:用户现场扫二维码完成活动到场签到;

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随着网络技术的不断发展,图书馆不再是单一封闭的知识库,而是一个能面向读者进行**开放知识和服务的中心。图书馆要摆脱地域、开馆时间、空间位置等限制,迎合读者的需要,转变为能满足其自身的需要和服务更加方便的图书馆,其相关服务需求则要有更高的要求。面临这些新变革,图书馆如果想要立足于校园信息化服务,它的服务和内容创新必须势在必行。声阅公司的校园通用服务平台(校园通)从移动图书馆、家校互动平台、阅读活动、图书馆管理等四个方面,不**改变了校园图书馆文化的整体和层次,而且还催生了新的文化形态。

校园阅读通用服务平台方便家长和学校随时沟通。现代信息技术,特别是网络技术和移动通讯技术正日新月异地促进社会的**发展。再给学校教育工作带来强力冲击的同时,也给家校沟通提供了有效途径和良好条件。校阅通快捷便利的功能,以*快的速度将有关学生阅读信息,通过校阅通的“阅读积分“”我的在借“”积分排行“等板块链接方式传递给家长,实现各类信息交互快捷,便捷、高效。这种模式得到了广大家长与老师的认同,成为了学校与家庭之间的又一个快捷高效的沟通渠道。校阅通的个人赠书模块是校阅通一个特色功能。

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构建家校协同阅读文化教育是声阅公司的校园阅读通用服务平台中一项重要的应用功能。他不**可以让家长对于孩子在校期间阅读方面的情况了解,也有助于提高家庭教育在教育系统中的力量,给予了家长充分的知情权,同时,家校协同形式多样、深受教师、家长欢迎的家校沟通模式,更有在家长带领下开展阅读分享的一个个精彩瞬间。校内与校外的结合,线上与线下的互动,以真实而丰富的分享内容建立了家校协同推动阅读文化的共同教育,是构建育人新环境的全新探索,更是给孩子们创造一个幸福成长的理想教育氛围。校阅通的文献检索:根据关键字、所在馆进行检索,并根据所在馆与当前用户距离进行优先级排序;四川学校图书馆阅读通用服务平台

校阅通支持常用的浏览器,包括IE、火狐、google等浏览器;学校图书馆阅读通用服务平台效果

目前国内K12阶段的校园图书馆微信服务还处于萌芽阶段,在很多方面还存在着不足,如何摆脱自身不足,发挥自身优势,向以“用户为中心”积极地转变服务方式,就需要我们掌握影响用户需求的主要因素。声阅公司的校园通用服务平台(校阅通)除去图书馆管理员、授课教师和可使用移动终端的学生三个**角色外,学生家长也被纳入校阅通的系统,从四个不同用户角色出发,既能满足校园管理方和学生的使用需求,还能满足校外家长对于校内信息了解的知情权,实现多维度、**的对图书馆的**管理和使用。一个有价值的图书馆微信公众平台只有留住用户,并形成稳定的用户群,才能更好的发挥其服务价值,否则不可能长期运行。学校图书馆阅读通用服务平台效果

声阅智能成立于2012年,面向基础教育,是一家以“校园学习新空间”为发展主线的技术服务型企业。近年来陆续推出了“智慧型图书馆”、“智慧型阅读角”、“学科展示空间”、“课后探究空间”、“研修微空间”、“学习引导空间”等一系列的解决方案和产品。公司现有专业人员70余人,目前在华东、华南、华中、西南等区域完整的产业链布局,能够提供包括内容开发、系统设计、软硬件开发、组装制造、产品销售、技术支持、项目实施、内容培训、售后服务等在内的整体化服务。同时,公司也获得了很多的资质和荣誉,包括****认定、软件企业认定、专精特新中小企业等,另外还有近50项的各种**和著作权。

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