北京在职研究生哪种含金量高

学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书；而取得大学本科毕业证书的，却不一定能够获得学士学位证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得 "博士学历"，在职申请学位不是学历教育。申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力（学习能力的“力”），不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书，学历存在一定的意义，但对于更高层次的学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比学历更有说服力。西方教育，没有学历一说，完成一个阶段的学习，具备相应能力才能获取相应学位。可以看出学历只是中国教育体系下的产物，学位才是必然的结果。考研复试要准备哪些材料？北京在职研究生哪种含金量高

研究生虽然只有一年的文化课学习时间，但是这一年的课程可不象本科生那样基础，现在本科生的专业面宽，学习的针对性就差，本科生出来其实都本专业的知识掌握的极少，许多本科生考完所学的专业课后仍然懵懵懂懂。研究生的专业课上过之后，往往给人以恍然大悟的感觉。 研究生时期的技能在一般时候很难学到。 研究生的课题虽然由导师指定，但之后往往变成自己的课题，在其所做的研究领域内，很多情况研究生的水平超过导师，在特定的领域里面，研究生甚至可以是国内水平的**。研究生作课题，订试验计划及具体实践时，几乎是单独的，这在一般现场几年也难有这种机会，许多研究生毕业后，几年下来发表的论文还是研究生时候所作课题的补充和再研究，有些人都难再开辟研究领域。说研究生和本科生毕业后一样都要从零开始，这不是说研究生水平不行，而是没有合理的使用，或者说是人才浪费了。重庆成人研究生学校有哪些研究生和大学生区别在哪里？

研究生主要分为硕士研究生及博士研究生，按学位类型分为学术型研究生及专业型研究生两种。普通高等教育统招研究生包含全日制研究生和非全日制研究生，是通过全国硕士研究生和博士研究生统一招生考试或推免、申请考核来进行招生；在职人员读研在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕等方式进行招生；从2017年起，传统在职研究生取消，在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国硕士研究生统一招生考试（全国统考），划定相同录取分数线，实行相同培养毕业标准，毕业时同样获得普通高等教育学历证书及学位证书双证，两者只学习形式不同，学历类型均为普通高等教育（统招学历），两者学历证及学位证证书具有同等法律地位和相同效力。

考研生如何获得导师青睐？导师倾向于保研生，不是因为他是保研的，而是因为导师对本校保研生的能力和水准更加了解。所以不管考研还是保研，都不要自己给自己设限，努力没有界限，更没有参考标准。真正的良好应该是：努力超越纵向的自己。所以，决定导师是否喜欢你的，不是你之前的身份是保研生还是考研生，而是你进了组后是否努力。那么，我们需要培养哪些能力呢？ 1、信息搜集能力可以准确、快速地搜索文献，快速掌握一篇文献的要点，在一定时间内总结某一领域，了解当前该领域的研究方向、研究热点和存在的问题。2、科学研究能力研究生学习，不是本科的延续。需要主动学习设计实验，实验操作技术，应对实验中出现问题的trouble shooting能力，以及根据实验结果反馈调整方案的能力。熟练掌握研究过程和步骤，要让导师觉得你是个可塑之才。研究生阶段不是本科的简单延续。要更加积极地学习设计实验及操作技巧，解决实验中问题的故障排除能力，根据实验结果反馈调整程序的能力。掌握研究的过程和步骤，让导师看到你的可塑性。研究生到底有没有必要读？

研究生的优势： 一：文凭，国内还是很看重文凭的，比如某些职位低文凭限制硕士以上，那么拥有硕士文凭的人就有可能被录用，而本科文凭就根本没有机会； 第二：圈子优势，研究生期间会形成新的朋友圈，这个圈子比本科时虽然小，但是精，对以后个人事业帮助可能性更大； 研究生的劣势： 相比本科生，读研的人一般更呆板些，创新性也差一些； 鉴于国内研究生培养的现状，2至3年的研究生期间，能学到的真正技能一般不是实质上的，所以真正有能力的本科生不见得比硕士科研能力差； 相比本科生，研究生比本科生一般晚两年进入社会，这就意味着错过了两年的机会，这对于某些行业的机遇来说可能很重要，因为有些本科生已经比你捷足先登了。大学研究生报名人数创新高。重庆成人研究生学校有哪些

江苏研究生好考吗？就业率如何？北京在职研究生哪种含金量高

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