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锚索测力计锚索测力计的基本原理是在承压筒体上安装高稳定性、灵敏度的应变弦式传感器或力传感器,一般认为技术成熟的弦式传感器具有比应变片更好的零点稳定性以及更强的抗干扰能力,同时其信号输出是频率而不是电压...
动物标本,用物理或化学手段,对动物进行制作处理动物标本是采取物理或化学手段,对动物整体或部分进行制作处理。动物标本在教学及科研领域中发挥着重要作用,种类主要包括浸制标本、剥制标本、骨骼标本、干制标本、...
教育资源建设可以有四个层次的含义:一是素材类教育资源建设;二是网络课程建设;三是资源建设的评价;四是教育资源管理系统的开发。这四个层次中,素材类和网络课程资源建设是基础,是资源建设过程中需要规范的重点...
金属探测器利用电磁感应的原理,利用有交流电通过的线圈,产生迅速变化的磁场。这个磁场能在金属物体内部能感生涡电流。涡电流又会产生磁场,倒过来影响原来的磁场,引发探测器发出鸣声。作用编辑金属探测器不*能探...
使用数学教学教具的注意事项: 教具要具有典型性:所选择的教具应该能充分地体现教学内容,反映数学概念和规律,使学生通过观察和使用教具,能深刻理解并掌握数学知识。教具要具有可操作性:学生应有机会...
扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬,是汉族民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法,中国传统的手工染色技术之一。扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具,...
自然博物馆的工作人员往往会按照标本制作方式的不同,可进一步分为剥制标本(生态剥制和假剥制),浸制标本、干制标本、压制标本、骨骼标本和包埋标本等。如:脊椎动物的皮毛和羽毛可制成剥制标本,一般用于科普教育...
自然科学是研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学。它包括物理学、化学、生物学、天文学、地球科学基础科学和医学、农学、材料科学、环境科学等应用科学,它是人类改造自然的实践经验即生产斗争经验的总...
自然科学教室有哪些特点? 孩子们可以安全的、自由的探索、奔跑、跳跃、攀爬、爬行、触摸;既能提供运动的公共空间,也能提供安静学习的独处空间;可以为校本课程与环境教育课程提供教学空间;可以在老师...
砝码的使用方法 1. 使用时,不能用手捏,只能用镊子夹或佩戴手套拿取。 2. 严禁接触腐蚀性物质。 3. 严防碰撞或坠落,避免碰伤或划伤。 4. 在使用砝码时,要“先大后小...
地球科学地球科学(Earthscience/geoscience)是以地球系统(包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈和日地空间)的过程与变化及其相互作用为研究对象的科学。主要包括地理学、地质学、地球物理学...
航海模型运动(marinemodlesports),通过训练和比赛的形式,组织人们参加设计、制造和操纵各种舰船、航海设备和装置等模型的运动。航海模型是指各种舰船、航海设备与装置等的模型。通过运动训练和...
光测高温计物体温度若高到会发出大量的可见光时,便可利用测量其热辐射的多寡以决定其温度,此种温度计即为光测温度计。此温度计主要是由装有红色滤光镜的望远镜及一组带有小灯泡、电流计与可变电阻的电路制成。使用...
资源教室之感觉统合障碍--身体运动协调障碍身体运动协调障碍指身体运动的协调能力,这方面存在问题,会导致运动障碍。儿童早期会表现穿脱衣裤,扣钮扣,拉链,系鞋带动作缓慢及笨拙;运动协调不佳;吃饭时常掉饭粒...
资源教室之感觉统合障碍---结构和空间知觉障碍可表现为不同形式,主要涉及视知觉问题,一方面可能与躯体感觉过程有关,另一方面与右脑半球的功能有关。这类障碍在儿童可表现为对空间距离知觉不准确,左右分辨不清...
资源教室之感觉统合1感觉统合术语是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,并地应用/地/应用地应用地应用于行为和脑神经科学的研究。AyresA.J根据对脑功能...
资源教室(ResourceRoom)是在普通学校或特殊学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专门教室。它具有为特殊需求儿童提供咨询、个案管理、教育心理诊...
音乐律动室音乐律动室主要通过儿童肢体塑造有趣、美丽的声音让特殊儿童平复情绪,进行感知机能训练、语言沟通等的康复训练和认知及潜能开发等教学。音乐唱游室音乐唱游教室配有各种奥尔夫音乐教学具,架子鼓、手鼓、...
剥制法动物标本是指脊椎动物而言,也就是说脊椎动物的大部分种类都可以制成剥制标本,但在实际应用中,主要适用于哺乳类和鸟类,以及一些不宜采用浸制方法的其它各纲的大型种类,如鲸、鲨鱼、海龟等。动物的种类繁多...
自然教室的益处BenefitsofNatureClassroom与自然建立牢固的连接培养孩子的探索欲、好奇心、想象力培养培养大运动技能、精细运动技能保持孩子的身心活跃培养判断环境风险的能力不断增长的社...
(1)剥离:根据鸟的不同种类和制作目的,剥离的方法各有不同,一般有三种,即胸剥、腹剥和背剥,一般的鸟以胸、腹部开口为宜。具体剥离的方法是:用保险刀片(大型鸟类可用解剖刀)从胸、腹部开口,开口前用毛笔沾...
自然科学教室有哪些特点? 孩子们可以安全的、自由的探索、奔跑、跳跃、攀爬、爬行、触摸;既能提供运动的公共空间,也能提供安静学习的独处空间;可以为校本课程与环境教育课程提供教学空间;可以在老师...
很多资源教室的设备设施配备,没有根据学生的年龄特点进行匹配。导致很多资源教室的设备设施过于幼龄化,根本不适合小学阶段或中学阶段的学生训练。如过于小和矮的秋千、过于窄的隧道,只有2米高的攀爬...
特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育,它的目的和任务是比较大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要,发...
资源教室方案是一种教育措施,接受辅导的特殊学生大部分的时间在普通班级中学习一般课程,部分时间在资源教室内接受资源教师的指导。通过这种安排使特殊学生潜能可有比较大的挥,缺陷在展中得到补偿,同时展了社会适...
资源教室应设置学习训练、资源评估和办公接待等基本区域。(一)学习训练区。主要用于以个别或小组形式对学生进行学科学习辅导,以及相关的认知、情绪、社交发展方面的训练。根据学生的需求,对学生进行动作及感觉统...
动物标本制作 制作过程 采集不同种动物需要有不同的生活条件,采集时应根据动物的不同栖息处所,在一定时间和时期内采用一定的方法,并需要用不同的工具才可采到。折叠处理1、整理标本:采集来的...
地球科学地球科学(Earthscience/geoscience)是以地球系统(包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈和日地空间)的过程与变化及其相互作用为研究对象的科学。主要包括地理学、地质学、地球物理学...
从现在的情况来看,事实上有很多资源教室配备的设备设施,过于精专化。比如专的韦氏智力测试工具、语言治疗仪,脑电波生物反馈仪等,有些根本不是教学设备,而是诊断或研究设备,资源教师根本无法使用。而有一些设备...
资源教室建设目的资源教室方案是一种教育措施,接受辅导的特殊学生大部分的时间在普通班级中学习一般课程,部分时间在资源教室内接受资源教师的指导。通过这种安排使特殊学生潜能可有比较大的发挥,缺陷在发展中得到...
2024.04.27 攀枝花特殊资源教室
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2024.04.25 演示教具数学教学教具方案
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2024.04.24 宁夏哪里有自然科学教室制造商
2024.04.24 青海自然科学教室清单
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