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2022-01 儿童福利院康教培训环境
情景教室教学目标是什么？6.1帮助儿童在特定情景中更好的练习课程目标和训练技巧。6.2模仿家庭环境与社会环境，将课程目标自然的转化到家庭与社会当中，完成家庭教学、社会教学和课程目标的有机结合与统一。6...
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2022-01 成都儿童康复康教培训内容
宝丽康心理测评室：心理咨询的重要任务是帮助咨询人了解自身心理发展的状况，消除心理障碍，恢复和保持健康心理。为了能“对症下药”，咨询师需要准确地了解自己的心理发展状况，并分析自己产生心理或行为问题的原因...
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2022-01 儿童康复中心康教培训设计方案
多媒体感官互动训练室的训练内容： 鼓励儿童主动参与多媒体感官互动训练，活动以训练及学习功能为思考的方向，以游戏形式进行，提供特殊儿童所需要的多种感官刺激，并强调治疗师与儿童之间的互动。（1）视觉刺激...
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2022-01 成都自闭症康教培训建设
宝丽康沙盘室简介：“心理沙盘疗法”作为一种非语言的心理康复技术，适用于任何年龄，人们不需要过多的语言的参与，直观的显示来访者的内心世界，可以很好的绕开咨询过程中的阻抗，在心理咨询过程中时常会遇到这样的...
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2022-01 社区儿童康复康教培训服务公司
宝丽康多功能律动教室 宝丽康多功能律动教室的一大的特色，是能够将音频信号通过多媒体设备以其他形式传递给学生，使学生的视觉、听觉、体觉同时受到刺激，达到多元化康复康复训练的效果。宝丽康多功能律动教室的...
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2022-01 重庆特殊教育康教培训设计方案
情景教室就是把一间教室布置成生活中某个特定的场景，如：卧室、客厅、厨房、卫生间、超市、餐馆等，在情景游戏中为儿童营造一个具有启发和刺激感官的模拟场景。在儿童认识社会的敏感时期，他们需要一个有序的环境来...
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2022-01 重庆多感官康教培训服务公司
情景教室教学目标6.1帮助儿童在特定情景中更好的练习课程目标和训练技巧。6.2模仿家庭环境与社会环境，将课程目标自然的转化到家庭与社会当中，完成家庭教学、社会教学和课程目标的有机结合与统一。6.3帮助...
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2022-01 成都特殊教育学校康教培训
宝丽康大运动虚拟互动训练室通过智能化的设计，将各项高科技技术，如计算机多媒体技术、虚拟现实、互动AR等，应用到教学环境和互动设备中，构建了一个生动丰富的虚拟互动世界的功能训练室。宝丽康大运动虚拟互动训...
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2022-01 儿童康教康教培训整体设计
情景教室运用举例：7.1个头长高了，天冷了要买新衣服——在情景教室的服装店。7.2：做饭、和面、切菜的活动——在情景教室的厨房。（3）急需用钱，但是身上没钱怎么办——在情景教室的银行。7.3：睡觉前想...
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2022-01 四川自闭症康教培训服务
宝丽康多媒体感官互动训练产品特点（1）图形化界面，控制智能化；（2）产品全软包，安全有保障，避免二次伤害；（3）功能分区科学合理，量身打造主题环境；（4）根据生命力活动服从于一定节律的原理设计的整套教...
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2022.02.16 成都儿童康复康教培训有哪些
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2022.02.16 重庆康教培训内容
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2022.02.16 成都医院儿童康教培训哪家好
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2022.02.16 成都儿童康教康教培训课程内容
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2022.02.16 四川儿童康复康教培训课程内容
企业商机
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2022.02.16 特教老师康教培训内容
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2022.02.15 重庆儿童康教培训康教培训服务公司
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2022.02.15 重庆多感官康教培训哪家好
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2022.02.15 重庆特教老师康教培训设计方案
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2022.02.15 特教老师康教培训建设
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2022.02.15 四川特殊教育学校康教培训有哪些
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2022.02.15 重庆儿童康教康教培训服务公司
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2022.02.15 四川特教老师康教培训环境