记忆是一切智力活动的基础。这是英国哲学家培根的名言,而拿破仑说得更具体:没有记忆的脑袋,犹如没有哨兵的要塞。他本人就是记忆力惊人的大将,他能记住海岸的每门大炮位置、每个士兵的面孔和名字,以及各邮政驿站的距离,这些过人的记忆力,让他叱吒风云於一时。整本书记忆下来是不容易的,但是它对于孩子的来说,不仅是一句不容易可以概括的。首先,可以证明一点...
查看详细 >>我们给各位家长分享什么是视觉记忆?那我们该如何判断自己的记忆类型呢?假设你在阅读一本专业的书籍是时可能觉得默读是有利于记忆。当你努力回忆读过的书中的某种思想,公式或数字时,可能先想起这个公式在书页的什么位置,用什么样的字体印出来的。你到一个不熟悉的房间里去了一次之后,能马上回想起房间里的各种摆设。视觉记忆的人不仅能回忆到房间里的各种情景,...
查看详细 >>提取信息。提取信息跟摄取信息不一样。摄取信息就好比去菜市场买菜,先去买自己想吃的菜;而提取信息就好比上菜一样,做好的了。提取信息是记忆很关键的一环,提取信息的速度和准确度关乎记忆的好坏,提取信息快,记得就好;提取信息慢,证明记忆过程还是出现问题。这四个步骤:摄取、处理、储存和提取是构成记忆的四个流程。我们在摄取完信息后,就需要进行处理;处...
查看详细 >>以下4个方面会直接影响到我们的专注力状态:(1)事物本事对我们的吸引程度;(2)自身与他人在互动中的联结能力;(3)自身身体状态以及情绪状态;(4)自身的意志表现。1、事物本事对我们的吸引程度2、自身与他人的互动中的联结能力3、自身身体状态和情绪状态4、意志力水平如何提升专注力1、做感兴趣的事。2、加强与人在连接中的互动能力,加强互动训练...
查看详细 >>双减后,孩子的学习应该如何规划三个习惯加两个能力的培养?双剑政策下来了,对吧?很多小学生家长是不是特别的迷茫作业变少了?考试也不考了,各种补习班也没有了,那么孩子的学习到底应该怎么去抓?现在跟大家来谈一下双减政策之后,小学阶段的家长,我们应该怎么样去做,才能够保证孩子学习不掉队?主要就是培养孩子的三个习惯和两个能力,尤其是一个能力的培养,...
查看详细 >>专注力是孩子在进行某项活动或任务时,能够集中注意力、排除干扰并持续保持专注的能力。这种能力对于孩子的发展和成功至关重要,因为它可以提高效率、记忆力、创造力,减少错误率,并提升在学习当中的体验。专注力并非天生就具备的,而是需要后天的培养和训练。有多种因素会影响孩子的专注力状态,包括:事物本身对孩子的吸引程度,孩子会更容易对感兴趣...
查看详细 >>专注力是人进行一项活动的心理状态。这个活动可以是静态的,也可以是动态的,可以是感兴趣的,也可以是枯燥的,可以是对人的,也可以是对物的。很多人会把专注力理解为是人的一种态度,也有人把它理解为单独的一项能力。这些种种的理解其实都是片面的。专注力是认知活动的动力功能。认知活动包括听知觉、视知觉、记忆、思维、想象、执行、反馈等活动。认知活动得以顺...
查看详细 >>专注力是孩子学习过程中的主要驱动力。当孩子在面对学习任务时,如果能够保持高度的专注,他们就能更有效地吸收知识,理解复杂的概念,并更好地应用所学。这种能力使得孩子在学习上更具效率,从而在长期内取得更好的学业成绩。此外,高度的专注力还有助于孩子在考试中保持冷静,避免因为粗心或分心而犯错。当孩子能够专注于某项任务时,他们必须抵御来自外部世界的各...
查看详细 >>当一大堆书放在你的面前,你一定感受到了某种压力,当你得知要求必须在一个叫短的时间内把它们读完时,你可能有一种快要崩溃的感觉。但是,没办法,你只能打开书看起来,并保留足够多的书中信息。可是,你知道在规定的时间内肯定无法全部完成阅读。在不可能延迟阅读时间的情况下,你的选择就是快速的阅读。本文将介绍快速阅读的技巧,并探讨更好更快阅读的技巧,以及...
查看详细 >>将文字信息直接映入大脑记忆中枢,进行理解和记忆。所以眼睛所看到的文字,可以如同图像一样。一眼所看到的文字信息同时“并行”的进入大脑中枢。以与大脑思维速度相匹配的速度,供给信息,使二者的工作协调,趋于同步,这就是快速阅读效率极高的主要原因。快速阅读,一方面,利用人脑对图像的记忆能力来整体记忆摄入的文字;另一方面,运用经训练后所具备优良的超宽...
查看详细 >>世界上很容易也是很难的就是当家长,说当家长容易,是因为只要有了孩子,就能自然上岗没有门槛;说当家长很难,是因为家长是孩子幸福的源头。人一生的幸福感与童年期家长教育紧密相关,家长要对孩子的一生负责,面对这一切的一切都取决于家长对孩子正确的爱的能力和教育能力!家长好好学习,孩子天天向上!爱自己,爱家庭。阳光心态,幸福生活从培养孩子阅读开始[太...
查看详细 >>如果你跟他说话时,他像没听到一样。听课时发呆走神,这是听觉的集中能力不强。你给他做词语集中训练。听下面的词语听到水果时请起立。开始:空调、橘子、风扇、苦瓜、口袋、袋鼠、冰箱、葡萄、书桌、凉鞋、白云、香蕉。停,刚才听到的水果一共有几个?通过这个训练,帮助他来提升听觉的集中能力。注意力很难持久。这是听觉的追踪能力不好,你给他做扩充句子的训练。...
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