智慧校园建设方案突出规划设计，融合业务和技术，强调安全和运维，从未来校园的角度重构校园业务领域、业务流程和商业模式，建立基于通信、环境、数据和服务的框架和标准体系，旨在通过校园智能化推动教育现代化。“智慧校园”建设主要包括家校互动、校园安全、智慧班卡等。家校互动平台可以推送安全知识教育、传统文化教育、网络课程等。给孩子，让他们了解...

在智慧教育理论方面，“智慧教育”的基本图式描述了智慧教育、智慧环境和智慧教学之间的关系，认为在学校中可以设计不同的学习空间，如智慧终端、智慧教室、智慧教育云和智慧校园。“智慧学习环境”的概念认为，智慧校园具有五大特征:环境感知、网络通信、数据支持、开放的学习环境、为师生提供个性化服务。在智慧校园构想方面，智慧校园是学校信息化注...

智慧城市无疑是未来城市发展的必然选择，具有巨大的市场前景和产业规模。根据国际比较有名研究机构MarketsandMarkets的报告，全球智慧城市市场预计将从2014年的6545.7亿美元增长到2019年的12665.8亿美元，2014年至2019年的复合年增长率为14.1%。同时，根据前瞻研究院《2016-2021年中国智慧城市...

在现代城市数字化转型的大趋势下，“一网统管”涵盖了城市经济、生活、治理等诸多领域，但智慧+城市平台不宜包罗万象，造成“大而无当”。应在实战管用的前提下，与城市经济、生活等其他数字化转型平台做好衔接与融合，坚持城市管理精细化、专业化、规范化的方向。智慧赋能城市管理精细化，不只是“数字集中屏面上”“信息停在网络中”，应树立需求导向、问...

智慧城市是运用信息和通信技术手段，分析、感测、整合城市运行重要系统各项关键信息，在分析信息的基础上对各个领域的发展建设，如教育、公共交通、环保、城市服务等做出智能响应，由此为人类创造更美好的城市生活的信息智慧城市软件。智慧城市的建设会随着互联网、物联网技术的发展而不断完善，也是在现有城市发展建设的基础上应用现代化的手段来深入推进城...

智慧资源管理平台按照和学校使用的教材建立教材目录，面向教学备课、教学研究、公开课等平台的用户群体，用户可以按照实际的教学课程上传和查询教学资源，包括：教案、微课、课堂实况、习题等资源，用户无需登录即可进行搜索、浏览、查看等操作，实现教育资源的共建共享。智慧资源库充分发挥互联网科技力量优势，定位于为中小学教师、学生提供专业的教育...

园区智慧化管理：对园区内人流、物流、能耗、环保、消防和安防等系统进行智能化建设，进行高效管理。应用云计算、物联网等新技术，规划支撑平台，实现资源信息集成和应用服务集成。生产安全化管理：通过对生产设备的在线监测，实时掌握设备状态，从而制定对应维护措施，异常情况通过多渠道的报警信息推送，减少异常事件造成的风险。工业生产数字化：充分...

智慧园区是依托互联网，借助互联网+的产业融合模式，为园区提供全产业链支撑服务的解决方案。智慧解决方案可以帮助园区建立统一的信息组织管理协调架构、业务管理平台和内外服务运营平台。形成整体的相关资源，获得高效、合作、互动的整体效益。在经济快速发展和政F政策的推动下，以产业为中心的园区经济发展迅速。地方园区经济呈现覆盖面扩大、产值集中度...

智慧校园的建设要对各应用系统的开发平台、数据库和运行环境进行统一考虑。智慧校园在后期的应用过程中，校园网上的应用和资源会越来越多，如果对各项应用缺乏有效的组织和管理，技术升级存在风险，那么业务系统维护的成本将会不断增加。因此，前期的建设必须考虑学校未来需求的变化和扩展，通过开放性的平台进行持续改进，并能够实现更加方便的系统维护。智...

智慧校园是智慧教育的一部分，所以智慧校园的智慧与智慧教育的智慧具有一致性，而智慧校园更是智慧学习环境的具体承载者。而在对智慧校园技术与理念上进行的理清后，发现很少有一种确切的定义可以符合整个智慧校园的真实语境定义，而更多的是强调目的。如：强调在为师生、领导、社会提供全时段、泛在、多方式、互动安全的服务接入与教育教学能力，也有强调技...

建设智慧城市，也是转变城市发展方式、提升城市发展质量的客观要求。通过建设智慧城市，及时传递、整合、交流、使用城市经济、公共资源、文化、市民生活、管理服务、生态环境等各类信息，提高物与人、物与物、人与人的互联互通、多方面感知和利用信息能力，从而能够极大提高Z府管理和服务的能力，极大提升人民**的物质和文化生活水平。建设智慧城市，会让...

根据平台需求开发的帮助用户搭建畅通及时的学习、互动平台，扩展了家校之间的沟通方式，提高沟通频率的移动手机APP，可在线即时沟通交流，发布动态，可通过接口快速进入业务模块进行相关操作管理，既是一个智能方便的沟通平台，又可无缝操作智慧校园相关业务系统。智慧校园信息门户对外向公众提供各种服务、展示校园风采、传递校园动态，对内信息集成...