济南理化生实验室设备设计

教学实验室危险物品、废弃物品的采购、运输、储存、使用和废弃物处置情况 　　关注要点： 　　1.学校应通过具有安全生产经营许可证的销售单位进行危险物品采购； 　　2.学校危化品仓库管理和使用管理应符合有关规定和标准； 　　3.学校应委托具有相应资质的第三方负责危险物品、废弃物品的运输、处置； 　　4.针对易制毒化学品和剧**，严格按相应规定进行购买、使用、登记、储存。 教学实验室个人安全防护用品的配备情况 　　关注要点： 　　1.教学实验室配发个人安全防护用品的目录； 　　2.教学实验室个人安全防护用品的选型适用于所在实验，符合法规标准要求，数量和存放位置合理(针对不同的危化品，应配备相应的防护用品，如防强酸手套、活性炭口罩、防护面罩、自呼吸防护面罩等)； 　　3.教学实验室个人安全防护用品的定期更新记录。 教学实验室安全应急能力建设 教学实验室根据相关法律规定编制并及时修订安全应急预案情况 　　关注要点： 　　1.针对教学实验室可能发生的事故，根据相关法律规定编制应急救援预案； 　　2.如实验项目发生变化，及时对应急预案进行修订并做好相关记录 豪迈实验室有着质量的服务质量和极高的信用等级。济南理化生实验室设备设计

通风柜不是一台单独的设备，外部环境的变化会影响通风柜的性能。同时，通风柜以及其控制系统也会影响他周围的，当您在选择通风柜时，首先：必须考虑到整个系统的因素，例如：实验室的空间、建筑物的通风控制系统、排气管路的安排及通风其次，实验室设计规划中，需要确定您所需要的是哪一类型的通风柜，在选择时，通常您可以按照那些因素来衡量上柜部分：有三种样式：标准式、矮台式、落地式 通风柜的表面风速是否达到国际标准规定的安全风速要求：0.5m/s(国际标准规定：只有表面风速达到了0.5 m/s才可以有效捕捉柜内的有害气体) 通风柜的开口高度是否满足您对操作空间的要求 通风控制系统：定风量、变风量还是自适应性控制系统；内衬板材质：抗贝特板、环氧树脂板；调节门的原料是否采用安全玻璃，其设计是否符合人体力学，使操作者拉动自如。 青岛数字化实验室设备采购豪迈实验室秉承以人为本、设计建设安全、绿色、节能、智能一体化实验室。

实验室是做实验的地方，其主要的设备包括了通风柜、实验台、药品柜等。但是除了选择合适的实验室家具外，合理使用和适当的清洁和维护也扩大了实验室家具的使用寿命。 下面豪迈小编给大家简单谈谈实验室通风柜和试验台的常见清洁方法。

一、颜色选择

  1、在实验室家具颜色搭配中，要讲究一体性。既要看为一个整体，又要显示出差异。在颜色搭配方面选择赋予跳跃感，即选择不同的颜色，并有明显的曲线落差，例如，深红色的橱柜配有深黑色的台面，颜色发生跳跃，但风格都属于深色调，保持了风格的一致性。

  2、对比性颜色选择，即是将两种或三种对比很明显的颜色加以应用，如深黑色实验台面配白色柜体和门板，湛蓝色台面配灰白色柜体和门板，这样的颜色搭配非常的时尚，而且非常醒目，柜子也可以做成麻面，看起来舒适和谐。

  3、对于一些讲究庄重和方正的实验室环境，可以选择统一颜色的实验室家具。例如：实验室家具是统一的灰白色，台面是黑色的。

    实验室的化学品储存保管：1.所有化学药品的容器都要贴上清晰标签，以标明内容及其潜在危险。2.所有化学药品都应具备物品安全数据清单。3.熟悉所使用的化学药品的特性和潜在危害。4.对于在储存过程中不稳定或易形成过氧化物的化学药品需加注特别标记。5.化学药品应储存在合适的高度，通风橱内不得储存化学药品。6.装有腐蚀性液体容器的储存位置应当尽可能低，并加垫收集盘，以防倾洒引起安全。7.不稳定的化学品分开储存，标签上标明购买日期。将有可能发生化学反应的药品试剂分开储存，以防相互作用产生烟雾、火灾，甚至。8.挥发性和毒性物品需要特殊储存条件，未经允许不得在实验室储存剧毒药品。9.在实验室内不得储存大量易燃溶剂，用多少领多少。未使用的整瓶试剂须放置在远离光照、热源的地方。10.接触危险化学品时必须穿工作服，戴防护镜，穿不露脚趾的满口鞋，长发必须束起。11.不得将腐蚀性化学品、毒性化学品、有机过氧化物、易自燃品和放射性物质保存在一起，特别是漂白剂、硝酸、高氯酸和过氧化氢。 豪迈实验室智造产品，制造品质是我们服务环境的决心。

    实验室规划设计所用的材料即为实验对象。实验对象选择的合适与否直接关系到实验实施的难度，以及别人对实验新颖性和创新性的评价。一个完整的实验设计中所需实验材料的总数称为样本含量。一般根据特定的设计类型估计出较合适的样本含量。样本过大或过小都有弊端。下面豪迈小编给大家讲解一下实验室规划设计的3大要素：1、所有影响实验结果的条件都称为影响因素，实验研究的目的不同，对实验的要求也不同。影响因素有客观与主观，主要与次要因素之分。能够科学地考察其作用大小的因素称为实验因素(如的种类、剂量、浓度、作用时间等);一般通过一些预实验，初步筛选实验因素并确定取哪些水平较合适，以免实验设计过于复杂，实验难以完成。2、实验因素取不同水平时在实验单位上所产生的反应称为实验效应。实验效应是反映实验因素作用强弱的标志，它一定要通过具体的指标来体现。对一些半客观(比如读pH试纸上的数值)或主观指标(对一些定性指标的判断上)，一定要事先规定读取数值的严格标准，只有这样才能准确地分析自己的实验结果。 豪迈实验室愿和各界朋友真诚合作一同开拓。青岛数字化实验室设备采购

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考虑实验室排气系统问题

实验室的放风主要考虑什么环境需要正压和负压以及恒压，具体配置取决于实验室的具体性质，以排列正负压的大小。它的风路和导气有很严格的要求，如果解决方案不好，则不会发生气体返回和气体排放，或者实验室中排出的空气量会很大，并且不会实现改变风的效果。实验室的具体性质不同，实验室装修风格也是不同的，所需的正负压力不同，风量和换气次数也不同。实验室的具体性质是不同的，要实现的相对和通风的变化也是非常不同的。 济南理化生实验室设备设计

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