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传统的课堂教学多使用黑板，随着课程的深入，多媒体技术逐渐走进课堂，借助PPT、Authorware、Flash等软件来实施教学很大程度地实现了师生间的交互活动，但这种交互多根据教师的事先预设而设定，更多的是演示。教师围绕着“定型”课件讲课，课件次序不易根据学生学习的实际情况进行及时调整，课堂生成的灵活性缺失，进而造成在课堂教学过程中学生参与教学活动的机会较少，思维具有局限性，其自主学习的主动性、积极性发挥不足，直接影响课堂教学效率。而交互式电子白板为课堂上师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。使用电子白板教学，可以多方位展示教学内容，引发学生积极参与，更好地实现交互式学习。改变传统的以教师教为主，学生参与课堂不充分的教学方式。教师预先把上课需要用到各种教学资源保存到资源库中，在课堂上随时调用，随时生成的信息将大力激发学生进一步参与课堂，使其真正成为课堂的主体。而学生本身生成的资源是课堂教学中珍贵、应加以延伸的，使用电子白板教学恰好弥补了传统课堂教学中不能灵活应对生成资源的不足，因而对实现有效课堂教学有不可忽视的作用。镇江性价比高移动白板欢迎来电移动白板价钱多少？欢迎咨询无锡优雅办公文教用品有限公司。

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基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。例如：在中学物理教学中，教师利用方圆电子白板的放大镜工具，可以帮助学生仔细检查电路图中存在的细小的问题。在语文教学中，运用放大镜工具，将图片中的细节放大后给学生观察，培养学生洞察事物细节的能力。基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。在低年级的识字教学课中，教师用方圆电子白板可以将汉字书写的过程录制下来，在教学时可以随时回放书写汉字的过程。特别是在范字后，利用回放功能让学生边看，边练，使学生进一步明确汉字书写的笔画和笔顺，突破了汉字的书写难点。徐州直销移动白板定做