教学仪器设备基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
教学仪器设备企业商机

教学仪器是开展实验教学的必备物质.必须切实加强管理,确保实验教学正常进行。

一、备要按国家教育部颁发的《配备目录》分类,编号,入帐.做到帐目,卡片,实物相符,每学期普查一次。

二,各种仪器,药品应根据不同性质,性能和要求分类、入盘存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原;同时要做好防尘,防潮,防压,防磁,防腐,避光等工作。

三,对贵重仪器和易燃,易爆,剧毒药品须设置专室,专橱,双人双锁管理,防止发生意外***。

四,实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借.若借用需办理手续,定期归还,归还时由经手人负责对所借物品清点检查.

五,平时应加强仪器保管,保养及维修工作,做到保管与保养结合,使仪器经常保持良好的使用状态,延长使用寿命.

六,实验教师如有变动,应及时认真办理移交清帐手续。


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深圳市昊奇教学设备实业有限公司一家专业的教学仪器设备综合服务供应商,专注公司主营教学仪器,科教仪器,教育装备,集产品开发、批发销售、售后服务于一体。专业经营小学、初中、高中教学仪器及配套器材、实验室成套设备、音乐体育美术卫生器材、幼儿教具玩具等教学仪器设备,覆盖产品齐全。以诚信经营,质量***,产品种类齐全,雄厚的技术实力,专业质量的售后服务获得业界的认可,产品****二十多个省、市、自治区、直辖市,获得国内广大学校及教育机构等用户的一致好评。上海九年制教学仪器设备教育装备中小学教学实验器材教学仪器及设备。

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使用教具学具的误区

教具、学具的作用是什么?是为我们的教育教学、为孩子的学习提供帮助的。如果教具、学具比较大限度地帮助了老师的教与孩子的学,提高了教学的效率,那么,使用是恰当的成功的。如果在活动中,教具、学具的使用,没起到多大效果,功效很低,我认为还是不用得好。我们在选择和准备教具、学具的时候一定要充分考虑孩子的年龄特征,考虑课程内容,考虑孩子已有经验和发展水平。可是,目前来讲,有的老师选择和使用教具、学具时还存在两个主要误区:

1、教具、学具多多益善。

2、教具、学具本身越吸引人越好。

我们使用教具、学具是为了把孩子引向课程内容,只有教具本身的吸引力和课程目标一致时,作用是正向的,反之,会起反作用,降低孩子对活动内容的兴趣。


选购实验室玻璃仪器注意事项

***、量器:主要用途是来量取溶液的,因此要求精确度比较高,特别是刻度吸管、滴定管、移液吸管等,还有A、B级之分。

第二、瓶斗类、皿管类:瓶斗类主要是看他的壁厚均匀度,磨砂处要细,封闭性能好;皿管类主要看他的壁厚均匀度和光洁度。

第三、烧器:烧器主要是用来加热的,所以要求壁厚均匀,不能太厚或太薄,这样加热才能恰到好处。

第四、配套的乳胶、橡胶制品:不能壁厚太薄,拉升性要好!

第五、温度计、浮计:主要要求计量要准!不能粗糙,做工要好!

第六、真空类:这种教学仪器要求磨砂一定要到位,特别是密封性一定要好!

第七、砂芯滤器类:要求砂芯和玻璃的焊接要好,一定不能漏水。

注意做到以上七点,可以选购到符合实验要求的实验室玻璃仪器。


青少年创客竞赛教学仪器设备.

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教学仪器教具和学具,对于学生的学习的辅助作用是相当大的,尤其是几何方面知识的教学,更是如此。学生的空间观念,也只有让学生亲自摆一摆、拼一拼、说一说、画一画,才会触类旁通,举一反三,逐步形成。学生亲手操作的效果是空洞的说教远远不能达到的。

观察是一种有目的、有顺序的知觉活动。进行空间与图形教学,对实物和模型进行认真、有序的观察是使学生形成空间观念的关键。如在认识长方体时,先须唤起学生的生活经验,让学生观察粉笔盒、方砖等实物,然后呈现长方体教具模型,***再观察长方体图形, “实物表象—模型表象—图形表象”逐级提升,以丰富的表象作为建立空间观念的坚实载体。在对长方体进行观察时,要按照面、棱、顶点的顺序让学生逐一观察,特别在让学生认识比较抽象的“棱”时,还可利用拆分教具的方法让学生直观地对12条棱分组进行观察,逐步抽象出长方体棱的特征


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教育装备涉及教育内外多领域、多行业、多层面专业技术,亟待瞄准国家重大教育战略和区域教育装备发展战略,借助信息技术发展大趋势,把握教育装备“保基本、补短板、兜底线”和“重内涵、提品质、特色化”新要求,加快教育装备智库建设,提高智库支持能力和服务水平。

牢固树立科学的教育装备发展观和质量观,形成以提高教育质量、提升投入效益为目标的科研导向,立足于编制规划、开展实验、指导实践、监测评估,研究制定质量标准、质量保障、质量管理、质量评价和质量认证体系建设,并注重监测评估、成效追踪与问题预警。


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    七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品,统计消耗和损坏数量。按配备标准有计划地及时补充,保证教学需要。 八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备,应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则下,由分管校长和分管主任批准,办理借用手续,并限期归还。 ...
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