原装生物教学器材生产厂家

心搏与血液循环模型说明书

一、适用范围

本生物教学仪器器材模型心搏与血液循环模型适用于中学及大专院校讲解人体血液循环课程时做直观教具，解决教学时的重点和难点，帮助学生了解心搏周期和备注循环的途径。

二、示教内容

1、生物教学仪器器材模型心搏与血液循环模型按人体冠状面位置，能表示心脏、瓣膜、肺脏、肾、胃、肠等。

心脏器搏在人体中的相对位置。为了突出演示血液循环和心搏周期，把有些心脏搏器做了缩小或放大和适当移位。

2、本生物教学仪器器材模型心搏与血液循环模型采用机电原理，能生动、形象、准确地反应出血液循环的基本原理和心脏搏动周期。

3、本模型采用透明塑料PVC制作，通过发光管的闪烁，可明显显示出体循环、肺循环、动脉血和静脉血的血颜色的相互转化及心肌的瓣膜的周期搏动。

生物实验器材盖玻片与载玻片的区别。原装生物教学器材生产厂家

肘关节活动模型使用方法

一、模型用途：

该生物教学仪器厂家生产的肘关节活动模型演示骨胳肌运动中的协作关系。肱二头肌和肱三头肌屈伸收缩的相互关系。

二、示教内容：

生物教学仪器厂家生产的肘关节活动模型在演示中能加深同学对肱二头肌和肱三头肌起止点的概念。肌肉必须跨过肘关节和肘关节运动肘肱骨位置相对固定的理解，并能从力学上理解绕轴旋转可引起转动的杠杆作用。

三、演示方法：

将骨胳模型装在底盘支架上，再将上、下二块肌肉勾挂在骨胳模型的二端的固定位置上。演示时，一手按住底盘，一手可将模型手部上下扳动，即以观察肱二头肌和肱三头肌舒张和收缩、伸展运动的相互关系，并能从力学上理解由绕轴放转而引起转动的杠杆作用。

重庆环保生物教学器材生产厂家生物人体结构教学模型。

生物标本--干制标本

植物腊叶标本 植物腊叶标本要保管在密封干燥的腊叶标本橱内

新制标本 因为常有害虫和虫卵寄生，入橱比较好用 药消毒。就是用二硫化碳约0.5KG盛在容器内，放入杀虫箱（1.7平方米）中，两日后开箱，使毒气散尽，拿出标本。二硫化碳气体比空氧重。药品应放在标本上面。或者把未上台纸的标本放入0.5%升汞酒精（工业用75%）溶液中浸一次，制好后入橱。升汞）0，并不能与金属起化学作用，切忌使用金属器械。用时要带橡皮手套，事后用肥皂北朝洗手，标本用什么药品杀虫，应在台纸上注明，以防中毒。

初中生物模型教学初探

   初中生物教学中开展模型教学,不失为一种有效的教学方式。以模型教学为主线进行了阐述。从当前初中模型教学的现状入手,从教育理论的角度进行了分析;阐述了生物模型的分类及特点;针对生物模型的特点,分析了模型教学应用的心理学基础;阐述了初中生物进行模型教学的意义;通过典型教学实例,从自塑简易模型,提高实践能力;加强生物实验,为模型的塑立奠定基础;创设情境,利用模型进行合理联想;运用模型,提高复习效率;结合科学发展史,进行模型教学五个方面进行了阐述并提出了自己的观点。***通过实验来检验模型教学的实施效果并对模型教学存在的问题进行了反思。

生物专业教室通风清洗系统设计施工方案。

生物标本--骨骼标本

骨骼标本要防止震动和撞散，用后盖好。受潮脱胶，关节容易掉落。阳光久射要发黄变色。骨骼断裂或脱落时，可用聚醋酸乙烯胶帖（用线固定）。

生物标本--切片标本

切片标本要编号放在特别分格切片的木盒内，盒内两侧刻很多凹沟，载玻片的两侧沿凹沟插入，使载玻片直立在盒中。每盒可装50~100片。盒子要直放，使标本保持平放位置。盒内应有每片标本的编号和名称目录，以方便查找使用。木盒应放在干燥地方，避免日光照射。切片也可用玻片标本夹（格隔）保存。

初中生物教具神经元模型。重庆环保生物教学器材生产厂家

双子叶植物茎模型中学生物植物模型。原装生物教学器材生产厂家

生物植物教学标本模型--海葵标本

1、标本用营固着生活、体高不小于25mm（从口盘至基盘的垂直距离，不包括触手）的个体制作。

2、整体浸制。

3、标本以体筒的任一面向衬板或以基盘固着于瓶底，口向上，示口、口盘、触手、体筒和基盘。

4、体筒应饱满，其上部稍向前倾斜。

5、触手伸展呈葵花状，触手因过长、过密遮盖口和口盘时应采取措施以保证口和口盘的显示或摇动容器时可隐见。

6、应保持一定程度生活时的基本色。

7、标本具下列一项时为二级品：a．触手或体筒略有收缩或变形；b．明口不明显；c．显褪色。

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