青少年儿童的视力检查不容忽视
由于少年儿童缺乏生活经验和判断力，语音表达能力差，难以说清自己的感受，常常是视力下降很严重了才到医院检查.近视初期很难被发现，由此影响学习成绩，反而被家长斥责学习不努力，给其身心造成极大的伤害，因此应尽早检查孩子的视力，如发现问题就应该尽快***，避免错过比较好***时机。
婴儿出生时，眼球发育不完善，尚不能注视，以后随着发育成熟视力逐渐增加，1岁时视力为4.0，2岁时4.6-4.7，3岁时4.8，4岁时4.9，5岁时视力可达正常，为尽早发现问题，3岁以后就应该到医院进行检查，以免等上学后才发现视力不好，既延误了***时机又影响学习。对父母患近视，具有遗传倾向的儿童更应及时检查视力状况。
日常生活中家长应仔细观察孩子的一举一动。如果发现他们行动不自如，游戏不积极，不爱和小朋友共同玩耍，看东西眼神不自然，看电视经常坐得很近，或学龄儿童上课注意力不集中，看不清黑板，学习成绩下降，看书距离经常很近等情况，应及时到医院进行检查.
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建议家长
（1经常带孩子一起参加爱眼课堂组织的科普讲座
（2）每月一次带孩子前来进行视光学检查
（3）安排健康食谱，纠正孩子不良饮食习惯
（4）创造家庭爱眼学习环境
a.
桌椅合适。
b、双光源合理照明。
c、定时强制体息眼睛（购买定时闹钟，30--40分钟休息10分钟）。
d、强制孩子多望远（体息时望远；睡觉前望远；配戴防治近视三用镜等）。
e、树立视力保健的信心，多对孩子进行沟通，关怀和鼓励。
f、不增加孩子学习负担。
（5）]督导孩子坚持并养成良好的爱眼卫生行为习惯：a.坐姿的三个“_”
b、看电视的距离和时限
c、电脑和电子游戏限时
d、鼓励并带动孩子参加户外活动和锻炼（6）不要随便给孩子配戴不合适的眼镜
（7）选择矫治方法要谨慎，-定要带孩子到专业机构进行检查与矫治
小学生****降低近视度数轻巧百搭,经久耐用,碳纤维眼镜堪称眼镜材质的黑色黄金。
对学校的调查显示，学生视力在1.0-0.8的学生占多数，这些学生因为视力没有明显下降，黑板上的字都能看见，所以对近视眼的预防不重视。调查中又发现，这部分学生因为没有预防措施，视力下降得很快，有时一个假期就能下降到0.5以下。
专业人士认为，年龄越小眼调节能力越强，青少年视力在1.0--0.8时的学生占多数，这些学生视力屈光状态仍表现为正视、正视或轻度近视。
这时加以积极的预防，对于减少近视眼的发生率有着重要的意义。
家长应特别注意，如果您的孩子体检时，发现视力下滑到0.6-0.8之间，戴眼镜之后度数持续加深，那就说明孩子不但已经患上近视，而且正逐步向真性近视发展，此时若及时予以改善，视力下滑就能得到控制，并可能逐步回升，直到****，若坐视不管，孩子则会变成真正的“小眼镜”。
第一种：近视眼本身造成
近视本身会使我们的眼轴距变长，从而有可能让眼球变凸。但是我们的眼眶是有一定空间的，眼轴拉长之后，如果后面的空间足够大的话，会觉得这个人眼球向前凸得不是很明显；但如果眼眶空间比较小的话，眼轴拉长之后，就会觉得向前凸得比较明显。这也是为什么有些近视的人眼睛突出明显，而有些人即使度数比较深依然不是非常明显的原因。
第二种：视觉外观的假象
还有一种情况只是一种视觉外观的假象。由于近视眼镜是凹透镜，所以戴眼镜的人眼睛看上去会变小，他们的眼睛凸起或者凹陷的感觉都会缩小；当摘下眼镜后，就会感觉明显放大，所以眼球看起来会比戴眼镜时凸起。这也是为什么很多人都觉得戴眼镜时间一久就会觉得眼睛变形的原因。 2020年****带，快来咨询您的近视隐形矫正费用！
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机构聘请我国***眼科学泰斗一贾锐锋教授和王江桥教授为常年眼视光研发顾问，根据形成近视成因“调节学说”和“近代偿学说”理论与现代视光学原理相结合，研发出易视康近视***镜，配备与其同步使用的学习桌、护眼灯与矫姿仪，推出“视觉社区1+3综合干预疗法”
它通过易视康近视***镜，把“近视'
作业巧妙的变成“望远锻炼"，锻炼眼肌的同时彻底消除近视成因，做到***量大于用眼量而同时配备的学习桌、护眼灯与矫姿仪目的是改变坐姿及读写环境，使眼睛处于比较好的锻炼状态；三者合--使矫正、调节、**同步解决做到了学治同步，让青少年近视患者彻底摘掉近视镜，使康复后的视力**反弹！
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***节：按揉攒竹穴用双手大拇指螺故面分别按在两侧六位上，其余手指自然放松。指实抵在前额上。随音乐口令有节奏地按操穴位，每拍一圈，做四个八拍。
第二节：按压睛明穴用双手食指螺纹面分别按在两侧穴位上，其余手指自然放松。握起，星空心拳状。随音乐口令有节奏地上下按压穴位，每拍一次，做四个八拍。
第三节：按揉四白穴用双手食指螺蚊面分别按在两侧穴位上。大拇指抵在下籲凹陷处，其余手指自然放松。规起。量空心拳状。随音乐口令有节麦地技據六位，每拍一圈做四个八拍。
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